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1、 高三第一学期生物教学计划表(三篇)高三第一学期生物教学规划表篇一 一、目标要求： 1、以“高效课堂、有效作业”为目标来指导我们的常规教学和教学改革，在教学“六仔细”的各个环节下，加强讨论，完善过程。 2、以夯实学生根底学问、提升学生生物素养为目标，切实实行有效的教学策略、手段让学生把握最根本的学问点和根本要求。特殊是文科班要紧扣书本，很抓重点，突破难点，力争人人达标;理科班更要夯实根底，不断提升学习力量，提高分析解决问题的力量。 3.加强对学生学习过程的跟踪、治理，时时对学生的学习状况进展反应，针对每个学生的学习实际状况，赐予个别辅导、或者是促优、或者是补差，作到心中有数。 二、教学内容 本
2、期只有四个月的时间，文科班周课时三节，理科班周课时两节，为了保证教学质量，同时兼顾教学进度，本期教学任务规划下文科班完高中必修1、2、3、共三册复习，进展会考，理科班完成高中选修3现代生物科技专题的教学任务。 三、详细措施 目前高二生物教学面临的最主要的问题是：课时少、任务重，如何在两或三课时下保质保量的完成高二生物教学，成了我们高二生物目前的一大问题，依据我们学校的的实际状况，结合教研室的要求在下学期中留意如下问题： 1、领悟两纲(大纲和考纲)，深钻教材，细心备好每节课。 2、仔细组织课堂教学，细心下好每节课。课堂教学实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突
3、破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反应练习，使学生一步一个脚印学扎实。 高三第一学期生物教学规划表篇二 高二生物备课组由组长林英组员叶锋、高晓燕、陈佳佳组成，本学期我们将以学校工作意见和教务、教科处等工作规划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，以学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，仔细开展少教多学的课题讨论，加强教学模式理论性和实践性讨论探究，改良教学方法，更新教学手段，提高教学效率，使高二生物教学科研上一个新台阶。本学期工作规划详细如下： 1.合理安排教学进度，高质量完本钱学期教学任务。 本学期要完成教学任务是人教版选修本三现代生物科技专题以及进展必修一
4、的试验复习，假如时间允许还将进展第一轮复习(主要是必修一第一章-第三章) 教学进度安排要特别紧凑，课堂教学肯定要提高效率。本学期的教学规划要依据学生的状况进展制订。本届学生高一时由于特别缘由，学生的生物学的根底比拟薄弱，落后面比拟大。因此在教学上，我们将运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。教师要积极进展启发式、争论式和探究式教学，引导学生主动参加教学过程，激发兴趣，进展特长。依据学生的实际，在学习方法上赐予足够的指导，提高学生的学习成绩。指导学生建立错题簿，帮忙学生分析消失问题的缘由，在思索中学习，在思索中不断进步。在辅差方面，用鼓舞和急躁的态度对待成绩不好的学生，使他们增
5、加自信念和上进心，努力提高后进生的学习成绩。对月考、期中考及平常测验进展评价分析，仔细分析状况，找到改良措施，准时调整教学策略，力争到达教学相长。 2.贯彻教学常规，加强备课组职能，把集体备课落到实处. 本学期我们将充分发挥备课组在年级教学的核心作用，健全集体备课措施，提高备课效率。我们将把每周的周一上午定为集体备课时间,集体备课时我们将完成以下的事情： 将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。 将内容安排给各教师，并确定好主讲人。 对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。 在教学框架和教学核心内容的根底上初步形成教案和学案，每人按规划完成自己所负责的教案和学案，由
6、全组争论后共同使用。 3.深入开展教学科研 我们备课组每位教师都将参加学校的高中少教多学提质减负”教研课题的讨论，规划每两周安排一位教师开一节课题观摩课. 组织教师相互听课评课，并对课堂教学进展课题评议，准时反应给上课教师，准时了解自己的特长和缺乏，促进教师的成长。另外鼓舞每位教师按时完成每学期撰写论文等各项工作。 4.组织学生参与4月1日的生物奥赛初赛 在上学期辅导的根底上,本学期连续组织好竞赛辅导，把竞赛辅导与培优活动结合起来，制订生物科竞赛辅导工作规划，落实每节课的教学内容，仔细辅导学生，争取在竞赛中取得好成绩。各任课教师共同担当竞赛辅导工作。 5.讨论学业水平测试和高考的方向，组织高二
7、备课组出好期中、期末考试试卷和模块考试试卷。 高三第一学期生物教学规划表篇三 一、指导思想 以“十x”大精神为指南，全面贯彻党的教育方针，更新教育观念，全面推行素养教育，积极学习新课改思想，努力提高学生的综合素养，培育学生的创新力量和实践力量，提倡探究性学习，使学生在学问、力量、情感态度与价值观等方面全面进展。全面优化课堂教学，努力提高教学质量，誓夺会考全面丰收，向三十周年校庆献礼。 本期只有三个多月的时间，周课时四节。为了保证教学质量，同时兼顾教学进度和应对会考，本期教学任务规划上完高中选修全一册，复习高中必修第一册和其次册。 1、提高教师的自身素养。高质量的教育需要高质量的教师，教师首先要
8、有“爱学校作仆人，爱学生作表率，爱事业作能人”的良好的道德素养;其次要有过硬的业务素养，教师要提高常规教学和教改教研水平，以保证教学效果且稳步提高。 2、仔细落实“三细心”教学。做到细心备好每节课，细心上好每节课，细心辅导好每个学生。反复讨论高考考纲，把握每个学问点的广度、难度和深度，使根底教学落到实处。 3、实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生的学习积极性，依据高考需要和生物学教学特点，课堂教学多联系现代科技成果、生产生活实际，这样既能调动学生学习生物的积极性，又能培育学生发觉问题、分析问题和解决问题的力量，学以致用，有利于学生素养的全面进展。 4、做好章节过关和段考、会考、期考考试工作。精
9、选章节过关练习题，在注意根底的前提下，加强学生语言表达力量、试验设计力量和学问迁移力量的训练，以适应高考的需要。 5、抓好奥赛培训工作，力争今年的奥赛成绩有所突破。 1)、领悟两纲(大纲和考纲)，深钻教材，细心备好每节课。 2)、仔细组织课堂教学，细心上好每节课。课堂教学实行敏捷生动的教学方式，努力调动学生学习积极性，做到精讲多练;突出难点，突破重点，澄清疑点;结合教学内容，做好反应练习，使学生一步一个脚印学扎实。 3)、仔细做好对学生的学习方法的指导，激发他们学习生物课的兴趣，全面提高教学质量。 4)、自编课堂练习和章节过关检测卷，做到有的放矢。详细由方曙光教师负责。 5)、积极开展、参与教研活动。积极开展相互听课活动，以老带新，共同提高。讨论课堂教学，努力提高教学质量。 6)、积极抓好奥赛培训工作。制订切实可行的培训规划，按年级安排，在规定时间内搞好培训教学。详细由任向阳教师负责。