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1、 高三物理寒假学习计划1500字范文(6篇)高三物理寒假学习规划1500字范文1 一、扎实根底,形成体系。 从近几年高考试题可以看出,虽然难度不一样,但每年高考都会有很大程度上的“送分题”,难题的考察也趋向于从根底学问,根本概念下的延长。所以,同学们应当利用假期的时间将已经复习过的学问再次加工和梳理,建立符合自己学问把握水平的学问构造,这样的学问再加工过程非常有利于接下来的二轮和三轮复习。 二、熟记公式,总结题型。 高考中虽然每年都有新题型消失,但究竟新题是少数,重点和难点仍旧是常规题型,即便是新题型,也仅仅是常规题型的拓展,对每种题型应当用哪些公式娴熟把握,有助于高考拿高分。物理学科在不同的
2、学问模块中一般都可使用同一方法进展解题。比方说整体法的使用,我们可以用整体法解决物体平衡的问题,也可以在牛顿运动定律中找到它的影子,再比方说极限法的使用,既能用在力学局部又能在电路的动态分析中使用,这样的横向比拟要准时总结加以积存。 三、留意数学学问的应用。 数学作为一门根底学科,作为解答物理的工具,重要性自然不言而喻。因此,平常练习时多留意两门学科之间的联系,关注哪些数学学问在物理上有重要应用并加以重视,对提高成绩很有帮忙。另外,尤其是带电离子的运动,由于北京_、_、_年、_年的考题中都没怎么消失这方面的试题,但是它的地位仍旧存在,盼望能够引起广阔考生的留意。每年物理高考常会消失的一些热点问
3、题,像光学、原子与原子核、机械振动机械波、万有引力与航天等,这些考点几乎每年都可能消失在高考物理中,难度都不大,所以适当重视,不能失分。 高三物理寒假学习规划1500字范文2 一、学习目的 为进一步深化学习型组织建立,促进教师连续学习,不断提高教师业务水平与自身素养。 二、学习时间 _年1月16日_年2月6日 三、学习对象 伍家岗小学45周岁(含45周岁)以下的教师。 四、学习内容及要求: (一)读一本教育教学书籍,撰写1篇读后感上传至校本讨论网,并上传至学校邮箱网盘。 (二)撰写教学叙事1篇上传至校本讨论网,并上传至学校邮箱网盘。 (三)教师参加论坛主题活动,人人实名跟帖,字数不少于200字
4、,主题为:如何提高练习设计的有效性? (四)更新博客:梳理自身的学习成果,更新博客。如年7月至12月每月已经更新博客教育日志,假期可不再更新;如没有,请教师们补齐。请进入“伍家岗小学教师博客”(翻开学校邮箱页面,点击“博客热点”栏下“进入我的博客”,再点击“进入我的主页”进入“伍家岗小学教师博客”),将个人博客链接(链接方法:点击“保藏”,翻开“RSS名目”“添加RSS”名目,“RSS”项填博客名称,“地址”项复制个人博客地址链接,“描述”项填写个人实名)。 (五)青年教师(2022年和年新进教师)学习并完成相关练习。 1、语、数教师通读本年段(两个年级)教材,完成课后习题。 2、英语教师通读
5、本年段(两个年级)教材,完成活动手册上内容。 3、信息技术教师通读全部年级教材,做二门学科的课件各一个。 4、音乐教师通读所教年级教材,练习娴熟弹奏教材曲目。 5、体育教师摘抄体育新课标相关内容,设计所教不同年级课例各一个。 (六)45岁以上教师阅读有关教育教学书籍。阅读所需书籍可向学校借阅,借阅地点:校办。 五、沟通与评价 开学之前,以年级组为单位上交教师读后感、教学叙事以及博客更新状况统计表,学校组织进展优秀读后感、教学叙事、优秀博客、优秀青年教师寒假练习的成果沟通活动并予以嘉奖。 高三物理寒假学习规划1500字范文3 (一)三个根本。根本概念要清晰,根本规律要熟识,根本方法要娴熟。关于根
6、本概念、根本规律要熟识它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相像或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题,属于三个根本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记有用的推论或论断,对帮忙解题和学好物理是特别有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。 (二)独立做题。要独立地(指不依靠他人),保质保量地做一些题。题目要有肯定的数量,不能太少,更要有肯定的质量,就是说要有肯定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,
7、有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向胜利的必由之路。 (三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不管难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画准确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更准确地把握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、连续的,而动态分析是活的、连续的。 (四)上课。上课要仔细听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向教师学习。不要以为教师讲得简洁而放弃听讲,假如真消失这种状况可以当成是复习、稳固。尽量与教师保持全都、同步,不能自搞一套,否则就等于
8、是完全自学了。入门以后,有了肯定的根底,则允许有自己肯定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。 (五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要登记来。学问构造,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课教师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发觉的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进展编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。 (六)学习资料。学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资
9、料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节约不少时间。 (七)时间。时间是珍贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要留意充分利用时间,而利用时间是一门特别超群的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节约时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能到达强化的目的。物理题有的比拟难,有的题可能是在漫步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会常常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。 (八)向
10、别人学习。要虚心向别人学习,向同学们学习,向四周的人学习,看人家是怎样学习的,常常与他们进展“学术上”的沟通,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告知别人,这样别人有了好方法也会告知你。在学习方面要有几个好朋友。 (九)学问构造。要重视学问构造,要系统地把握好学问构造,这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问构造,小到力学的学问构造,甚至详细到章,如静力学的学问构造等等。 (十)数学。物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。 高三物理寒假
11、学习规划1500字范文4 【提高阶段复习】 1、要学会建立正确的解题思路 如解答物理问答、说理题一般步骤是: (1)首先交代清晰解决问题的依据和理由; (2)解释说明过程或发生了什么变化; (3)物理现象或物理规律起了什么作用; (4)产生了什么结果。 解答物理计算题的一般步骤是: (1)审题:通过读题明确题意,学问要求解决问题,推断该题属于哪些学问范围,应用哪些学问解题,并找出已知条件和隐含的条件。 (2)确定讨论对象,对问题进展分析与综合,弄清讨论对象的物理状态和物理过程,明确已知量和未知量的关系,明确所遵循的规律。 (3)确立有关算式或方程,用规定的符号表达出已知量和未知量的关系。 (4
12、)进展运算争论,先进展符号运算再带入数据,数据要带单位,有时需进展必要的推断分析和争论。最终检验解题过程的正误。 2、引导学生进展一题多解练习 有很多物理题,可从不同角度、不同方向去思索,有着多种解题途径。我们应用多种思路解题,以便做到既能敏捷地运用学问和思路,又能通过比拟选出更合理、更简捷的解题思路。一题多解的好处许多,它可以培育发散思维力量、推断力量、规律推理力量、综合概括力量、聚敛思维力量、联想力量、创新和制造力量。 3、联系社会、联系生活复习物理 物理学问来源于生活实践和社会实践,来源于观看和试验,只有把物理学问与生活实践和社会实践结合起来,才能真正学好物理,因此在复习过程中,可联系生
13、活做一些题目。如:让观看老虎钳,说出应用的物理学问及如何运用的;试列举出几种生活中应用物理学问的事例等等。 4、利用试验进展系统复习 在把握根本测量工具的使用方法和留意事项的根底上,应把握教材规定的学生试验、演示试验、小试验。能够设计试验,如:试利用所学的学问,设计几种测定矿石密度的试验,并列出试验器材、试验步骤、结果表达式等。 复习要全面阅读教材,查漏补缺,彻底扫除学问构造中理解上的障碍。寒假期间,同学们有必要对物理学问进展梳理和归纳,使学问系统化。 【稳固阶段复习】 稳固阶段的复习主要是对学过的物理概念、物理规律、物理现象、物理试验、测量工具的使用进展回忆、整理、加深记忆的过程,起稳固和加
14、深理解作用。 1、物理概念的复习 在复习过程中,要从每个概念的整体内容上把握,也就是要从概念建立的目的、定义的内容、物理量符号、定义式、单位、测量的仪器等方面去逐个整理。如“压强”是为了表示压力作用效果大小的;概念是“物体单位面积上受到的压力”;公式是p=f/s;单位 2、物理规律的复习 理解规律提醒学问内容,能用规律解决相关问题。如:牛顿第肯定律的条件是物体不受力,提醒了不受力时物体的运动状态,原来是静止的将保持静止状态,原来是运动的将保持匀速直线运动状态。 3、物理现象和试验的复习 对物理现象要明确现象发生的条件、产生的缘由,把握解释现象的方法。如“惯性现象”发生的条件是物体间发生相对运动
15、。 解释惯_现象的方法是: (1)首先明确讨论对象所处的运动状态。 (2)弄清晰发生了什么运动状态的转变。 (3)惯_保持物体原来的运动状态。 (4)说明产生了什么结果。 试验要求学生娴熟把握根本量度仪器,如刻度尺、天平、_簧秤、量筒(或量杯)、温度计、电流表、电压表等的使用方法和留意事项,并能总结出它们使用时应留意的共同点:起点位置、准确程度和测量范围。对于天平、_簧秤、温度计、滑动变阻器还要知道它们的工作原理。应着重对“双基”的记忆和理解,训练题目的编选,要紧紧围绕各个学问点多角度、多层次进展,全面系统地理解和把握。 【综合阶段复习】 1、抓住主线,把握学问间的内在联系 从大块分,初中物理
16、学问可分为:力学、光学、热学、电学、电和磁、初步原子和原子核物理等,每一局部一般都有“概念”、材料、能源这根主线。复习过程中,要抓住这根主线将零星的概念穿成一个学问网。如“力是物体对物体的作用,力的三要素,力的图示”,可以联系到重力、摩擦力、压力、浮力等复习把握。 2、利用类比,抓住学问的本质 有些物理概念,尽管物理学问不同,但定义方法一样或类似,在复习过程中可以归类比拟,着重复习一两个概念,举一反三,触类旁通。例如:密度、匀速直线运动的速度、比热容和电阻等。对于一些本质不同,简单混淆的学问点则进展比照、比拟,可消退模糊熟悉。如质量和重力;压力和重力;惯性和惯性定律等。 高三物理寒假学习规划1
17、500字范文5 1、首先制定学习规划,仔细查漏补缺,狠抓薄弱学科。 通过制定学习规划,努力将学生复习状态调整到最正确,高效率、高质量地完成自身的寒假学习! 比方:每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。 既不要睡懒觉,也不要开夜车;制定自身的学习规划,但主要是以保证每科的学习时间为主。例如:你数学定的是2个小时,但2小时过后任务还没有完成,建议你赶快依据规划更换到其他的复习科目。千万不要消失规划总是赶不上变化的局面。 晚上学习的最终一个小时建议把安排设置为机动,目的是把白天没有解
18、决的问题或没有完成的任务再找补一下。 每天至少进展三科的复习,文理分开,擅长/喜爱和厌恶的科目穿插进展。不要前赶或后补作业。记住,完成作业不是目的,依据作业查缺补漏,或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 有自身解决不了的问题,千万不要钻“牛角尖”或置之不理,可以打电话请教一下教师或同学吧! 寒假中,要仔细、客观地对期末考试进展分析。看看哪些题失了分,弄清失分缘由。比方,是根本学问没把握好,还是学习态度不端正,或者是学习方法、学习习惯不好。要进展全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结阅历教训后,为自身制定一套寒假学习规划,并坚持实施。 由于寒假时间有限,要坚持“把时间用在刀刃上”,所以,寒假学习
19、中要多补习“瘸腿科目”,对薄弱环节进展加强分析看看哪科没考好,冷静分析丢分缘由,推断该科是不是弱科。假如是,则要抓紧寒假时间,多补弱科根底学问,避开中考时“瘸腿科目”拉分。 2、有规划的梳理学科要点,形成学问体系与纲要构造。 成绩落后生要静下心来,加强概念、单词和公式的记忆,将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点,找到根本概念之间的联系,使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强比照、区分,配以适当的练习进展稳固。再次,把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起,理出线索,留在中考后期复习用。 对于语文学科,文科目中文言文有欠缺的同学
20、,可以把初中三年的文言文通读一遍,把握相关词语的用法,并在练习中稳固。 数学:平面几何比拟重要,在寒假消化教师课堂上讲的根本学问。要多看公式及相关题型,多做证明题,培育解题思路。 英语:听英语播送、看阅读、记单词、朗读课文,复习必需把握的语法。每天坚持用半个小时背单词,把不能背诵的单词整理成小卡片,便于随时复习。 物理:把握电学、力学重要的原理和公式。力学中,分析题比拟多,要多做练习,课堂上教师讲解的学问点,要好好复习,并把握解题方法。 化学:由于初三才学,接触比拟晚,感觉生疏,主要就是看课本,夯实根底。 3、收集和整理做过的错题,选择中考真题准时训练。 寒假期间,要有针对性地进展学问复习,尽
21、量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后,要准时核对答案,看看哪些题目丢分,弄清丢分缘由。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。 同时,还要把做错的题记录在错题集里,或用红笔作上记号,便于下一次复习。比方,英语若是客观题丢分,要仔细讨论该题失分的缘由,数学或其它科目也可以 用此方法进展复习,在复习的过程中,遇到无法解决的问题,可以汇总在一起,记在事先预备的小册子上,开学后请教教师。通过有选择性的做中考真题,可以体会 和熟识中考题型,同时对所学学问的“融会贯穿”,使训练更有效。 4、有序安排寒假作业,有选择的让孩子进展“家教”或学科辅导。 寒假里,完成寒假作业往往会呈现两个极端:一
22、个是放假前两天舍命把全部的作业都写完,以后的时间光临着玩,到了开学把学问忘得一干二净;另一种是先尽情玩,直到快开学的前几天才慌张写作业,保量不保质。因此,寒假要有规划性的安排每天应完成的书面作业,不要作业量要求起伏变化太大。 在找出学生学习的薄弱环节后,要依据学生实际水平和学习需求,选择适合的“家教”或学科补习。应留意到,过多的假期补课会使学生厌学,并简单发生重复训练。好的课外辅导班和家教,可以提高学生学习力量,但是不要过分依靠家教或辅导班。 传授科学的学习方法,转变学生不良的学习思维习惯为动身点,学生参与辅导后应准时消化课上学问,不要就题论题,要敏捷运用教师所讲学问举一反三,触类旁 通。对成
23、绩好的学生,可以找些名校、名教师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成绩相比照较差的学生,可以针对自身的弱项科目找一些根底班补习根底学问。 对学习成绩并不是特殊优秀的学生,课外辅导课后应遵循“复习为主,少做精练”的原则,绝不能无视旧课复习,一味地关注下半学期新课的学习,应充分利用旧课学问的疑点、难点、重点进展有效地查漏补缺,努力在开学后的新学问学习中取得抱负的结果。 高三物理寒假学习规划1500字范文6 (一)高中六个学期的分析和自我目标 为实现以下规划必需做到:树立信念,满怀激情,走好胜利第一步。切忌盲目激情,要有规划分步骤的学习,养成踏实仔细的学习态度。 1、高一上半学期是一个初中走入高中的
24、过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科教师的教学方法,快速汲取新学问,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字:适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉,因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是:重点培育良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面进展,形成自己的优势学科。简洁来说就是:养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是:
25、进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开头稳住脚跟了,这时要全面地、客观地对待自我和他人,究竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,根本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的规划,做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还
26、有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态,留意心情的变化,做到自我准时调整,自我鼓舞和认定。就如爱迪生所说:“自行是胜利的第一秘诀”。 (二)我要把握科学的学习方法。 1、预习 预习最重要的是能进展我们学生的自学力量,削减对教师的依靠,增加独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,转变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学力量,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并登记来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解学问点。这样既提高了自学力量,又为听课“铺”平了道路,形成期盼教师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热忱和高度
27、集中的留意力。 2、听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径,教师传授的是阅历证的真理;是教师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点: A) 做好课前预备,即预习。精神上的预备非常重要,保持课内精力旺盛,头脑糊涂,以及对探求学问的极大兴趣,是学好学问的前提条件。 B) 集中留意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己用心听讲,靠意志来排解干扰。 C) 仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者,作教师的合,学习的参加者,要充分调动自己的积极性,紧跟教师讲课的思路,对教师的讲解积极思索。结论由自己的观看分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。 D) 在听取公式定理的同
28、时充分理解、把握教师的解题方法,学习思路。 E) 抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 F)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最正确方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克制大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必需记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮忙学习。有选择的记笔记,记录经典例题。 G) 留意和教师的沟通,听课要与教师有目光的沟通,提问式沟通,
29、都可以促进学习。 3、作业 作业是提高思维力量,复习把握学问,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时,肯定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。 4、复习 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。依据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后渐渐缓慢下来。学过即习,方为准时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主要指的是学问到达了系统化的水平,到达了融会贯穿的新水平。我规划的复习要求是一下几点: A)课后回忆,即在听课根底上把所学内容回忆一遍。 B)精读教材。对教材理解的越透,把握得越牢,
30、效率也就自然提高了。 C)整理笔记。对课堂笔记准时的完善,勾画出疑点,寻求同学教师的帮忙。 D)看参考书。增加学问的深度和广度。提高应考力量。 E)单元复习的要求: a) 本单元(章)的学问网络; b)本章的根本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来); c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其缘由及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。 (三)总结 高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这布满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,熬炼自身的意志品质。虽然这份规划书好像有点泛泛而谈,但是,在写这份规划书的过程中我真的学到了很多,对高中有了一些熟悉,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。我信任这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。