《高一信息技术心得体会高一信息技术工作总结(五篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一信息技术心得体会高一信息技术工作总结(五篇).docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 高一信息技术心得体会高一信息技术工作总结(五篇)推举高一信息技术心得体会一 时值夏末，太阳的热忱却丝毫未减。知了都热的不爱叫唤了，空旷的操场上，唯有那晒得发烫的草坪上飞着几只白蝴蝶和小飞虫。我们六年级每个班都在教官的带着以下队来到操场，军训就此拉开序幕。 我们的教官姓谢，是蓬莱人，他很年轻，身高差不多一米九，在12个教官中，他是最高的，也是最仔细的教官，军训，他对我们非常严苛。“稍息”，“立正”，教官大声喊着口令，队伍里传来了嬉笑声，教官开口了，“笑什么?队列里不许说话与嬉笑，站军姿，都给我抬头挺胸，双手紧贴裤缝，想动打报告。” 伴随着教官一声声嘹亮的口号，全班做起动作。明显，教官对我们拖拉
2、的毛病特别的不满足，总是提示和订正着同学们的错误，一点一点的，队列训练渐渐的”整齐了。教练说齐步走时只听那脚步声非常整齐，我很多次挥汗如雨，衣服透了好几个透，但我仍坚持着，冲齐排面，仰头挺胸，按着教练的口令仔细做动作，把自己融入了班集体。 竞赛那天我们比每一次排练都更仔细。齐步走时，“刷”，“刷”，“刷”的整齐的脚步声非常坚决有力，每一步都走出了我们九班的气概，停顿间转法时，大家都非常努力的转，动作整齐划一，听声音，就像一个人在转似的。竞赛完毕后，教官的脸上露出了欣慰的笑容。 感谢初中的这次军训，它让我成长，熬炼了自身，融入了集体。军训的价值和意义，将会彰显在今后的学习和生活里。 难忘的军训高
3、一作文2 草草排列的队形，睡眼惺忪的神情，还有感动新颖的心情。带着这些未被“完全驯化”的特点，我们与“不近人情”的教官开头了为期一周的军训生活。 第一天站军姿，自认为有练过乒乓球加持的体格，但还是没能抵挡夏日的骄阳，被晒得中暑。晕得路都不会走了的我只能回家吃药，为了“挽回”我的尊严，下午我又赶回学校承受烈日的洗礼。 到了军训的第三天，我对军训又有了更深的熟悉。在之前教官就对我们说过：“有问题肯定要打告”。但我刚开头站好，就感觉有一只小虫子爬上了脸颊，我毫不迟疑地将它拿了下来，而这一举动正好被教官看到，于是我看着手中的小虫子，教官盯着我 同学们都转过头来，教官一个箭步上前打掉了那只小虫，然后对我
4、说：“打报告”。“报告!”“大点声!”“报告!”“不够”同学们都在奇怪地盯着这边，而我已经在思考着该如何找个地缝钻进去。“报告!”“嗯，重复三遍，其他人休息”。于是我就在全部同学的目光下对着空气打报告，有一种叫为难的东西在空气中漫延开来。后来我才明白，教官的惩处不只是在告诫我“没有法规不成方圆”，还磨练了我的意志，让我多了一份男子汉的士气和底气。 最终到了军训的最终一天，天上那薄薄的云盾早已抵抗不住阳光的冲击，而我们全新的肤色和面貌，已经做好了迎接挑战的预备。到我们班了，一声兴奋人心的口号仿佛吹响了进攻的号角，来势汹汹。看着全班同学齐心协力，势必夺下桂冠的默契与团结，我立刻感到这五天的训练值了
5、。 难忘的军训教会了我自强、自尊，让我们稚嫩的心灵变得充盈成熟。热忱已被点燃，青春从今启航! 难忘的军训高一作文3 “咱当兵的人，有啥不一样，”每当我听到这首歌，就想起我们第一次军训。 “明天就要去军训了。” 这天一大早，我便带上“家产”，来到了学校操场。军训，听起来熟识而却又生疏，在我的心里总有一股神奇的感觉。由于这将是我第一次体验军训，心里布满了憧憬，布满了渴望，布满了担忧我们首先感受到的是对未知事物的感动和一点点紧急。究竟这是我们为数不多的一次单独在外生活。我也总觉得教官是很严峻的，不容许出任何过失。于是，我又有一些可怕，生怕会得到教官的批判。 听到教官喊道：“集合!”，我们的军训生活开
6、头了。 我们的第一课便是被称为“一切军事动作之母”的站军姿。“两脚分开六十度，两脚挺直，大拇指弯曲向内，两手自然下垂贴紧。收腹、挺胸、抬头、目视前方，两肩向后张。”教官说完要领，便要我们整队练习了。你或许会说，不就是站军姿吗?有什么了不起?但是假如让你在太阳底下一站就是半个小时，连一根眉毛都不能动一下，你就不会这么说了。练着军姿，我不只一次地想，不行了，跟教官请假下去吧，太累了。但是看看别的同学，再看看那些整齐的行军队伍，我就坚持下来了。 流了一地汗，掉了三五斤肉之后，上午训练终于完了，我们来到了食堂打饭。我们都吃得不多(也都感受到了家里饭菜的美妙)，由于菜太难吃了，这的菜有许多样，每样很少，
7、六七个人一桌，就开头抢菜了：“这是我的!”“不许抢，这是我的!”常常菜都上筷子了，又被抢走了。(是好吃的菜。)到头来，好吃的菜盘子里连一滴油都没剩下，不好吃的菜动都没动。 一周的军训完毕了，我感到很累，但也很欢乐。我们都是一名合格的军人了! 难忘的军训高一作文4 这是我的第一次军训，虽然很短，只有两天，但这一次，我的心灵受到了震撼。在这次军训的头一天，是很平淡无奇没有什么新奇事。我们全班45个人，始终都重复这几个动作：“稍息”，“立正”，“看齐”那里的伙食实在是不能提，虽然经过表哥的介绍，我已经对那里的伙食不抱任何盼望，但现实还是让我大吃一惊：米饭特殊硬;饭菜都是凉的;全部都是青菜、豆腐，只有
8、一丁点儿的肉沫。虽然这种状况在最终一次的时候有所好转，有了香肠、鸡蛋这些东西，米饭也挺好吃，但我还是有些受不了。对了，还有那一个活动，“领导力与责任心”，那是我印象最深的，我不会遗忘，那是我第一次为别人发自肺腑的流泪。时间已经过去一天了，说实话，有一些感受已经想象不到了，但是这个却是我不会遗忘的。那个时候我们要选出两个首领，一个男，一个女。 选的时候没有多少人举手，教师说我们不举手的人会懊悔，我们也多多少少有一些不屑，后来就选了何子君和曾奇做首领。每个班的首领还要依次报上姓名，然后还要宣誓。这个时候我留意到何子君，可能是由于有些可怕的原故，她的眼圈红红的，好象是哭了我正想着呢，指挥我们的人又说
9、了，要我们根据他的指示来做，假如做错了或者做的不好，我们的首领就要从我们围起来的圈里跑上一圈，一圈就是两百米，假如做错了或者做得不好没有主动成认而被教官发觉的话，首领要跑两圈。他开头发出指示了，第一遍有十几个人做错了，首领要跑十几圈，看着首领在跑圈，听着主持人大宋教师一句句感人肺腑的，话我的眼眶湿了第一次军训，第一次为别人而哭了 推举高一信息技术心得体会二 去年的秋雨慢慢沥沥的来到这个城市时，我还不明白中考是什么，今年秋雨再来时，我已经被中考带到另一个地方。 人是否真的可以操控自己的记忆？假如可以，那么为什么当我想回忆从前时，能记起来的却只有一些无关紧要的细致未节；假如不行，那么哪些自欺欺人的
10、粉饰和掩藏又来自去哪里？我是否真的见过去年的秋雨？ 去年的秋雨，我在医院里度过， 由于骑车摔倒，鼻侧骨折，所以经受了我人生中的第一场手术。从住院起，秋雨就没有断过，我每天都在吊水，手背扎着的留置针拔掉又换第根。医生嘱咐我不要外出。于是我真的没有外出，每天站在医院走廊的终点从落地窗观望洛一高，哪个时候的我对升学毫无概念，只是觉得住院好无聊。 吊了半个月水后，就要开头手术了。那时候许多同学来看我，给我带好吃的，告知我：“加油，手术顺当。 我并不在意手术，只是在意他们每来一次就厚一点儿的衣服。已经很冷了吗？我住院时是初秋。他们告知我外面已经很冷了。已经是深秋了。 噢，怪不得，似乎从某天起，我站在落地
11、旁已经看不到湿漉漉的地面了。我只是很惋惜，没能和她们一起度过一八年的春天。 冬天的雨会由于天气太冷凝聚成雪，春天的雨象征着厌烦的柳絮满天飞，夏天的雨急躁的且沉闷只有秋雨最温顺。 秋天象征的是天气转凉，不再有夏天的黏腻，也还临时没有冬天的冰冷，只是反倒好处的温顺。秋天是捧在手里的热奶茶，是脚下悦耳作响的落叶，是街头翻炒作响的板栗，是糯米纸包住的冰糖葫芦，是暖和的外套秋天是无尽美妙。 而秋雨是这一切美妙的开端。 那时候只是有一点点的，不舍得。秋天就这样在我住院期间溜走了。 “不过没关系，我们还有许多个秋天。”我露出一口白牙冲来探望我的.同学们笑。刚做完手术的我身上一点力气都没有，不过我还是卖力的笑
12、，由于我发自心底的快乐。为什么快乐呢？可能只是由于午饭吃到了红烧肉，可能只是由于他们给我带了我爱吃的芋圆，可能只是由于，那时候的快乐是带有惯性的。刹不住车。 我很快出院了，回到教室里连续进展中考复习，那时候真的很辛苦，不过也很充实，我和我的朋友们安心的“两耳不闻窗外事”就这样到了中考前夕。 我突然开头可怕，我问他们，我们是最好的朋友吧？即使以后不再一个学校了，我们也依旧是最好的朋友吧？ 他们说，固然，可我还是可怕，那时候我不知道自己在怕什么，可就是感觉，我们要长大了，而且是非自愿的。 睁眼是高一。 有时候觉得记忆真是奇异，那些那么辛苦的日日夜夜，当你以后往前看时，它们竟然似乎被加了美颜一样，变
13、得那么美妙，遥远，触不行及。 近几天又在下雨，而且又是秋雨，今年我没有住院，可我也没有如想象中一样欢乐。每天早上睁眼时外面几乎都在下雨，连绵不绝，而我也最终知道那时候的我在怕些什么。 大家去了不同的学校，补习班的时间也不同，所以要凑在一起变得那么难，我那时候在可怕，每天早上进班看不到你们吧。 我知道你们就算在别的地方，也同样能看到秋雨，假如不能经常相见，那么，我们各此爬山，山顶处见。 推举高一信息技术心得体会三 高一历史期末复习时，学生面临由机械记忆到理解记忆的转变，学问由分散到系统的转变，由编年史到专题史复习方式的转变，加上复习时间短、任务重，因此，亟需解决有效复习方法的问题。我们依据教育实
14、践，从统筹兼顾科学规划、充分调动学生积极性和制造性、构建单元核心学问构造、多种感官并用、先观大概再详细、记忆与回忆结合、适当做题并加强做题方法指导、建立错题本等八个方面进展了有益、初步的探究。 历史学科具有过去性的特点，复习能起到加深记忆痕迹，温故知新的作用，也使学问更加系统化，以到达敏捷运用的程度。因此在教学中占重要的地位。同时，高一期末复习，是学生入学以来最重要的一次考试，也是检验学生学业水平最标准、最真实的一次考试。但复习的时间又很紧急，我们结合自身教学实践和反思，探究如下： 一： 统筹兼顾，科学规划，先紧后松 1 期末复习阶段，以稳固根底学问为主。学生在学期临完毕时，由于时间长，记忆痕
15、迹渐渐淡化，需要准时强化。故复习时以看课本，稳固根底为主。在我们复习期间，主要时间是留给学生，以学生的看书和整理根底学问为主，教师的讲解为辅。 2 统筹兼顾，科学规划。 复习阶段，既要看书，稳固根底学问，又要适当做题，以查缺补漏，熬炼做题力量，加强双基。在时间短、任务重的状况下，用一周时间复习，我校每周三节历史课，三节晚自习，而复习任务是必修一政治制度的九个专题，因此，每节正课要复习三个专题，晚自习要做一套相应的测试题。但是，有的专题难度大，任务重，而有的专题相应难度小一，任务轻些。依据总规划，学生在复习时适当往前后伸伸腿，任务重，没完成者，则在下节课补上，并完成规定的复习任务;如完成任务，还
16、剩余时间者，则提前复习下节课的内容。统筹兼顾，科学规划，以防止顾此失彼。 二充分调动学生积极性和制造性 复习阶段要充分发挥教师主导地位的前提下，充分发挥学生的主体地位。在复习期间，学问构造的细化，详细化和共性化，全靠学生自己来完成。 同时，在串讲学问提纲和评讲试卷时，高度重视语言的简洁凝练和幽默幽默，并适当的举些生动形象的事例或小故事，以调动学生的直接兴趣。从而，减轻学习疲惫，加强教育效三详细复习方法： (一)构建单元核心学问构造。 教师在课下，“依据单元引言，吸取高考命题的根本思路与观点，以高中课程标准为指导，概括单元的学问构造，理清历史进展的根本线索。” 把每个专题的几节课的内在规律联系理
17、出来，留意每个大事的大体进展线索，学生简单出错的地方，留意概念的系统化。“复习提纲，一般采纳以下两种形式：一是标题式提纲，由一系列的大小纲目组成。它的优点是能较好的反映学问的系统性;一是问题式提纲，由一系列连贯性的问题组成。这种提纲简单突出重点，对学生的启发性较强。”在上课时，先把线索写在黑板上，与学生一起回忆核心的复习提纲，同时辅之以谈话法，以引起学生的有意留意。 (二) 学生构建富有共性化的学问构造 新课改，特殊留意发挥学生的主体地位和制造性。因此，在讲解完学问构造后让学生在课下，结合教师讲解和自己的理解以及见到的其他学习材料上的相关内容，把学问提纲细化，做到富有共性化。这样才能真正变为学
18、生自己简单承受的学问，也有利于从整体上把握一个专题的系统学问，从而，有利于应用学问。 (三) 多种感官并用 学生平常复习时往往是直接出声的背诵或者单纯看书，往往不动手，复习的效果不太抱负。我要求他们自习课复习时一边看书，一边在草稿纸上动手把学问构造写写，这样多种感官并用，加强了记忆的痕迹，也有利于集中留意力，大大提高了学习效率。 (四) 先观大概再详细 复习时，让学生先从整体上把握在一个专题的大体阶段特征，然后看每节课时也先看讲了几个大问题，相互之间有什么规律联系。然后再详细复习每个小的学问点。这样，学问是以整体一个记忆单位的形式消失的，从而使学问系统化，便于学生提纲挈领的把握学问，并有利于学
19、问的提取应用。 (五) 记忆和回忆结合 这种方法能准时发觉那些内容还没有记住，使复习更具有目的性。同时还可以看到成绩，增加信念，提高积极性这种方法也有利于克制学生的急躁心理，提高学生复习时的留意力，使学生真正把握学问。 (六)适当做题 复习时，主要以恢复、稳固、应用根底学问、查缺补漏、加强双基，训练思维力量为目的，因此，做题既特别必要，又要适可而止。 在详细做题时，向学生做好充分的思想教育，即以实效为目的，每次做题都要注意质量。力争选择题全对，非选择题训练周密严谨的思维力量。同时，进展详细的做题方法指导：选择题：留意“三审三思”，“三审”指把握题干中的时间、限制词和问法;“三思”指选择项是否符
20、合史实、是否和题干有联系、是否和题干有必定联系;非选择题格式要求“序号化、提示化、段落化、要点化”。 推举高一信息技术心得体会四 身在高一的我还很年轻，可以回忆，可以向往，还可以享受当下生活。由于以前听过这么个说法年轻是一瞬的事情，青春很短暂，而高三是最终一尾青春。 高一的我不用低吟“青春是道明媚的悲伤”，无须在河的对岸观望“组成我整个青春的一个个零散的日日夜夜像流水一样从我眼前以恒定的速度不行挽回地流走”，“看得安静又哀痛”。 高一的我告辞了冲刺的初三和劳碌的中考，可以气定神闲地学习新的学问。一开头，会思念原来的同学，舍不得离别，会想回到过去。回忆里，都是初中好友暖和的微笑。从那时候开头，意
21、味着我要长期的离开父母，要学会照看自己，所以，我虽然不是alone的，却是lonely的。 可也就在高一的时候，我开头蜕变，开头长大，开头懂事。由于我们无法让时间到退，就像这世上没有反方向的钟，那就只能往前看。将来真的很美妙，人要是能期盼，就能奋力以赴。我开头学着自己去思索，自己去面对这个世界，在一段颓废的日子以后，我开头有了要为明天而奋斗的冲动。将来的路那么漫长，高一不过是长路漫漫中的一个驿站，我荒废不起。 高一，我们不用像高三那样紧急，不用像学长学姐们那样打手电学习，不用做到书本不离身，不用边走路边念着“abc”我们可以哼着流行歌曲边走路边看风景，可以扒在阳台上满意地聊着天，可以看些无关于
22、学习的杂志虽然学习生活并不轻松，但压力要比高三小得多，我们还可以忙里偷闲。 高一的时候我们在篮球场上让手中的篮球划出一道道美丽的弧线，看篮球在篮板之间游走；高一的时候我们在跑道上追赶嘻笑，洒下汗水；高一的时候我们坐在河边的躺椅上休息，讲着属于我们这个年龄的静静话；高一的时候我们在班会上起哄，表演节目，展现自己高一的活动，不乏精彩。 有人问我：高一是什么颜色的？我说：高一的颜色是暖色调的，是红色的，洋溢着热忱和活力；是粉色的，由于稚气还未脱下，像粉色那样柔嫩；是桔色的，像桔子的味道那样，刚入口时有点酸，可是回味起来却是甜的；是白色的，由于我们的心依旧纯净而美妙。 人在高一，会有痛的时候，会有欢乐
23、的时候，但哭与笑都是该裱框纪念的痕迹。 推举高一信息技术心得体会五 月饼是在中秋节时人们预备的食品，但是随着现在社会的进展，月饼似乎也失去了它原本的意义，高一语文作文范文月饼，将告知我们一个这样的故事。 一年一度的中秋佳节渐近，望着桌上美丽的月饼包装盒，不禁一声感慨三声追问，月饼在古在今毕竟代表着什么，它又赐予我们什么。 思绪倒流，记忆闸门翻开，往事如现，我外婆老家在南京六合，哪儿很重视传统，尤其中秋，家家户户都做月饼，我小时候每年的中秋都是在六合过的，太婆（我外婆的妈妈）牵着我在烧的火红的的大锅下烤月饼，那时我也只有5，6岁，踮起脚跟牵强够着火炕，舔着舌头，期盼美味的月饼诞生，那时对月饼的理
24、解仅仅停留在美食层面，也就好吃。 上小学时，爸爸因工作安排到国外，一去就好几年，常常中秋时我们不能团聚，妈妈或是想吃月饼，或是思念爸爸，每年中秋妈妈都会抱一大盒月饼回家，不知道是难忘童年太婆做的月饼，还是市面上的月饼真的不好吃，我总觉得月饼的味道一年不如一年，中秋月园人团聚，而我们家共赏一轮明月却在地球两端，那时我对月饼的理解多了层思念 好在我上初中时爸爸回来了，我们一家得以团聚，但爸爸久居外国，断了好多人际网，那几年的中秋，爸爸妈妈总是拿着各式月饼礼盒一会张叔家，一会王伯家，由于中秋忙送礼，使原本属于我们家的“月饼”时间，活生生断送掉，加上我也要预备中考，所以这几年中秋的月饼也就成了我们家的早餐，其实我们家相聚时间许多，并不在乎中秋节，只是我觉得中秋的月饼不再是我们个人享受，它已经变成拉动人际网的工具，此时我对月饼的理解又多了层“道具” 从儿时到小学在到中学，对月饼已由好吃到思念在送礼，这中间有甜美，有苦涩更有无奈，中秋本该是团聚，享受，月饼是他们的寄予物，我多么盼望这个寄予物可以少点圆满，多点甜美，少点功利，多点温馨。 上面的这篇高一语文作文范文月饼，虽然外表上写月饼，但是却给人深思，写出了当今社会的一些不良的风气，也写出了的心声