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1、 高一语法知识点总结（20篇） 状语从句 一、时间状语从句1、when的用法 (1)when既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。时候”。 (2)when在，beonone，等构造中，作“那时突然”讲。 (3)when“既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);假如” 2、while的用法(1)表示“当时候”，引导的动作必需是连续性的(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”(3)引导让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。 (4)引导条件状语从句，相当于as/solo
2、ngas，意为“只要” 3、as的用法(1)表示“当时候”，强调同时发生，不指先后(2)说明两种正在进展或变化的状况，表示“随着”，表示时间的推移。(3)表示“一边一边”(4)强调两个动作紧接着发生。(5)表示“虽然，尽管”。 (6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，由于” 4、before的用法(1)一般意为“在之前”“才”，“就”“还没有”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。 (2)It+willbe/was+时间段+before+一般现在时/一般过去时。在确定句中，意为“多长时间之后才”;在否认句中，意为“用不了多长时间就”。 5、until和till(1)与确
3、定句连用，必需是连续性动词。(2)与否认句连用，必需是非连续性动词，表示“直到才，在之前不”。留意：notuntil可用于强调句和倒装句 强调句：Itis/wasnotuntilthat倒装句：notuntil放句首时，主句要局部倒装。 6、since的用法(1)since后是非连续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是连续性动词，时间起点从该动作完毕算起，意为“不做某事已有多长时间”。 (2)Itis/hasbeen+时间段+since+一般过去时 7、表示“一就”的句型(1) assoonas,once,immediately,directly,instan
4、tly,themoment,theminute等引导的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一就”，这类从句中，常常用一般现在时态代替将来时态。 (2)或“onones+名词”作时间状语。 8、有些名词和副词可以起连接词的作用，引导时间状语从句。 留意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when引导名词性从句时，从句中要使用将来时。 二、地点状语从句1、地点状语从句由wherbouttodo(1)表示马上发生的动作，意为“刚要，马上”。(2)不行与表示详细的将来时间的副词或副词性短语连用，但可以同由as或when引导的时间状语从句连用。 5
5、、某些动词的现在进展时表示马上发生的动作。 四、过去将来时1、would/shoulddo表示从过去某一时间来看将要发生的动作或将要存在的状态。通常用于其主句的谓语为过去时态的宾语从句中。 2、were/wastodo表示过去将来时间的安排，假如这个安排后来被取消，没有实现，则用was/weretohavedone表示。 五、现在进展时1、表示说话时正在进展而尚未完成的动作或状态。2、表示现阶段始终在进展的动作，但说话时不肯定正在进展。3、有时可表示马上发生的动作(只限于go,come,stay,leave,start,begin,arrive,return,fly,drive等动词)，这时常
6、有一个表示将来时间的状语。4、常与always,forever,constantly,continually,allthetime等时间副词连用，表示反复发生的或习惯性的动作，常表示不满、埋怨或欣赏等情感。 5、有些表示感觉、情感的动词不能用进展时，它们是：know,understand,love,like,hate,feel,desire,wish,want,refuse,remember,hear,see,have等，这些动词一般不用进展时，通常用一般现在时态，表示说话时发生的动作。 六、过去进展时1、表示过去某一时刻或某一时间内正在进展的动作。这一特定的过去时间通常有时间状语(从句)或由
7、上下文来表示。2、表示过去某一阶段始终在进展的动作。但说话时不肯定正在进展。3、表示从过去某一时间的角度看将要发生的动作，用于某些动词。(见现在进展时3) 4、与always,frequently等副词连用，表示感情颜色。 七、将来进展时1、表示在将来某一时刻或某一时间段正在进展的动作。2、表示依据规划或安排在将来某一时刻正在进展的动作。此时一般有详细的时间状语。3、表示将来某一时刻自然发生的事，而不是人为安排要做的事。 4、表示有礼貌地询问对方的准备，语气比拟委婉。 八、现在完成时1、表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的状语有already,yet,just等。2、表示过去已
8、经开头，持续到现在，而且还可能连续下去的动作状态。往往和表示一段时间的状语连用，如today,thisweek,lately,recently,inthepastfewdays,since,foralongtime等。留意：(1)非连续性动词在确定句中不能与表示一段时间的时间状语连用。(2)此类动词在否认句中则可以与表示一段时间的时间状语连用。这类动词有：begin,leave,go,borrow,come,return,born,die,buy,arrive。3、在时间或条件状语从句中，现在完成时代替将来完成时，表示将来某个时刻之前已经完成的动作。4、现在完成时和一般过去时的区分现在完成时：
9、表示某一已完成的动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的状况，不能喝表示过去的时间状语连用。 一般过去时：只单纯表示过去的动作或状态，和现在不发生联系。它可以和表示过去的时间状语连用。 九、现在完成进展时1、表示从过去某时开头始终连续到现在的动作，可能刚刚停顿，也可能还在连续进展。2、重复的动作表示感情颜色。表示始终到说话时为止的一段时间内一再重复的动作。3、现在完成时和现在完成进展时的区分(1)表示动作已完成，着重结果;现在完成进展时表示动作的进展，强调动作的持续性。 (2)状态动词、知觉动词或情态动词如：see,feel,know,love等，不用于现在完成进展时，但可用于现在完成时。
10、十、过去完成时1、表示在过去某一时刻或动作以前已经完成了的动作，即“过去的过去”。留意：在含有时间状语从句的复合句中，若两个动作紧接着发生，则不需用过去完成时，尤其是在含有before和after的复合句中，常用一般过去时代替过去完成时。2、表示未曾实现的盼望、准备、意图、诺言等。常用hadhoped/planned/meant/intended/thought/wanted/expected等或用上述动词过去式接不定式表示即：hoped/planned+todo。 3、过去完成时用于hardlywhen,nosoonerthan等固定句型中。 十一、不能用被动语态的状况1、therebe构造
11、及全部的不及物动词或词组充当谓语时，无被动语态。2、系动词无被动语态。3、一些表示状态的及物动词，如cost,have,own,possess等不能用被动语态。4、表示“盼望、意图”的动词，如wish,want,hope,like,love,hate等不能变被动语态。 5、当及物动词leave,enter,reach等的宾语是表示地点和处 十二、主动形式表被动意义1、某些动词形式上主动，但含有被动意思，往往表示主语本身的性质，而且主语应当是事物。2、在“have+宾语+todo”构造中，当不定式的规律主语在句中消失时，不定式用主动语态，否则用被动语态。3、在“be+形容词+todo”中，不定式
12、的规律宾语是句子的主语，用主动表被动。4、在某些词组中，用动词的主动形式表被动。(1)beworthdoing(2)want,require,need后面的动名词用主动形式表示被动含义。 (3)with复合构造 十三、被动形式表示主动意义的几种状况 beseated(坐着)，behidden(隐藏)，belost(迷路)，bedrunk(喝醉)，bedressed(穿着) 高一语法学问点总结（19） 高一英语语法学问点总结必看 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发觉问题的力量，快快来写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编细心整
13、理的高一英语语法学问点总结必看，欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所帮忙。 1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。 2. 构成：关联词+简洁句 3. 引导表语从句的关联词的种类： (1) 附属连词that。 例如：The trouble is that I have lost his address. 麻烦是我把他的地址丢了。 (2) 附属连词whether, as, as if。 例如：He looked just as he had looked ten years before. 他看起来还与十年前一样。 The question is whether they will be able
14、 to help us. 问题是他们是否能帮我们。 注：附属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句。 例如：All this was over twenty years ago, but it”s as if it was only yesterday. 这都是20多年前的事了，但犹如昨天一样。 能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。 例如： It looked as if it was going to rain. 看起来天要下雨了。 (3)连接代词： Who whom whose what Which whoever whatever wh
15、ichever 连接副词： Wher when how why 例如：The problem is who we can get to replace her. 问题是我们能找到谁去替换她呢。 The question is how he did it. 问题是他是如何做此事的。 That was what she did this morning on reaching the attic. 那就是她今晨上了阁楼干的。 注： 1. 连词because可引导表语从句。 例如： I think it is because you are doing too much. 我想这是由于你做得太多。
16、2. 在一些表示“建议、劝告、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。 例如： My suggestion is that we (should) start early tomorrow. 我的建议是我们明天一早就动身。 高一语法学问点总结（20） 高一英语语法学问点总结共享 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作力量的提高，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新把戏呢？下面是小编为大家整理的高一英语语法学问点总结共享，盼望能够帮忙到大家。 定语从句 1、that指
17、人或物在从句中作主语，宾语或表语 which指物在从句中作主语，宾语或表语（作宾语时可以省略） who指人在从句中作主语，宾语或表语 whom指人在从句中作宾语 whose指人或物在从句中作定语 as指人或物在从句中作主语，宾语或表语 but指人或物在从句中作主语，宾语或表语 留意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词 2、as的用法 （1）常用于以下构造：suchas；soas；thesameas；asas 留意：thesameas表示同一类，不同一个 thesamethat表示同一个 （2）as与which的区分 a、位置不同 as可放在主句
18、后，主句前或主句中间；which只能放在主句后。 b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的依据或出处，意为“正如，正像”。 Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事”。 留意：as常用于以下构造：asweknow/asisknowntoall，asweallcansee，ashasbeensaidbefore/above。 asmightbeexcepted，asisoftenthecase，一般不能用which代替as。 c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。 二、只用th
19、at不用which的状况 1、先行词为all，much，everything，nothing，something，anything，nothing，none，theone等不定代词时 2、先行词被only，any，few，little，no，all，just，very，right等修饰时。 3、领先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。 4、领先行词是序数词或被序数词修饰时。 5、领先行词是数词时。 6、领先行词既指人又指物时。 7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。 8、主句是Therebe构造，修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。 9、被
20、修饰成分为表语，或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。 10、先行词为what，关系代词用that。 11、有时为了避开重复而使用that引导定语从句。 三、只用which不用that的状况 1、当介词放在关系代词之前时。 2、在非限制性定语从句中。 3、当关系代词指整个主句的概念时。 四、只用who不用that的状况 1、领先行词是one，ones，anyone或those时。 2、therebe构造中。 3、领先行词是人，后面有较长修饰语时。 4、为了避开重复或引起歧义。 5、领先行词是I，you，he，they等时（常用于谚语中）。 6、先行词是指成员的集体名词。
21、7、who可以引导非限制性定语从句。 8、先行词是拟人化的名词。 9、先行词指特定的人时用who，不指特定的人用that。 五、关系副词引导的定语从句 1、when时间状语 留意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat只能用that，that可以省略，从句用相应的完成时。 2、wher地点状语 留意：领先行词为模糊的地点时，如point。Situation，case，position，stage，scene，spot，activity，family，job等名词时用wher。 3、why缘由状语先行词为reason。 六、介词与关系代词 1、介
22、词如何确定 （1）依据定语从句中动词的习惯搭配来确定 （2）依据先行词的习惯搭配来确定 （3）依据意思来确定 （4）为了强调某一名词，不定式前加上关系词 2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置 （1）whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。 （2）含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的.后面。 （3）关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。 （4）关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。 3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”构造常见的形式有：名词/one/
23、two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比拟级/the+最高级+of+which/whom。 七、定语从句中的主谓全都 1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持全都，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。 2、“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the，theonly，thevery等修饰时，从句的谓语动词要用单数。 八、留意way和time后接定语从句的状况 1、领先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有以下三种形式：that/inwhich/不填。 留意：关系词在从句中必需作状语。假如关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。 2、领先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略；若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。