音乐课工作计划9篇.docx

《音乐课工作计划9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐课工作计划9篇.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 音乐课工作计划9篇一、 教学目的 1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动 爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。 2、 启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使学生身得到安康进展。 3、 培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐基学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的力量。 4、 了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的力量和综合、归纳的力量。 6、 初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音

2、乐、表现音乐的力量。 二、任务目标 （一）、唱歌局部 1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师弹琴生听音高自学，直到正确为止。 4、每学一支歌曲，下一节课应当进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。 5、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 （二）、发声训练局部： 在气息的掌握下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 （三）、观赏局部： 结合音乐作品的观赏，

3、了解一些旋律的初步学问（如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的力量。 三、详细措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。

4、 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 音乐课工作规划 篇3 为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧急的心情，陶冶学生的情操，启迪学生的才智，使学生能够得到德智体美劳全面进展教育，对此我校预备课外活动教育。艺术课外活动是其中的一个重要组成局部。音乐小组开展了一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参与音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素养修养。 一指导思想 从学生的兴趣、力量和需要动身，结合学生的生活阅历，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，供应感音乐、表现音乐、制造音乐及学习音乐文化学问的时机，为学生终生学习和音乐审美素养的可持

5、续进展奠定根底。 二活动目标 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的”音乐实践活动，培育学生爱好音乐的情趣，进展音乐感受与鉴赏力量、表现力量和制造力量，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。 三详细安排： 1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级选择，在声乐方面有特长的同学参与，或实行自愿报名等，每周活动一次，每周三下午第七节课下课后由马秀芳教师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清楚，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并汲取新成员。 2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师选择在乐器方面有肯定根底的同学参与，每周三下午第

6、七节课下课后由马秀芳教师组织训练。乐队要在上学期的根底上，进一步训练音准，并把握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。 3. 组织学校的舞蹈队，舞蹈队的学生由负责舞蹈的教师选择，在舞蹈方面有特长的和比拟喜爱舞蹈的同学参与，每周一下午第七节课下课后由马秀芳教师组织训练。主要以根本功为根底，熬炼形体，加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的根本要领和音乐节奏的特点。实行集体辅导，个别订正。在训练肯定时间有了肯定的根底后，进入规定动作训练，在进展规定曲目动作练习。 辅导教师要仔细的预备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教学问通俗易懂并有肯定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。 音

7、乐课工作规划 篇4 不知不觉间，这一学期在学生们的欢声笑语中度过了，在学校领导的关心和同事们的帮忙下，我得到了充实而又快速的成长。本学期我主要担当小学16年级音乐课的教学，现将本学期工作总结如下： 在音乐教学工作中，我能够严谨治学，刻苦钻研业务，仔细学习小学音乐课程标准，仔细备好、上好每一节音乐课，不断学习新学问，探究教育教学规律，改良音乐教学的手段和方法，提高自身的教育教学水平和科研力量。学生只有对教师渊博的学识和精湛的技能有了鄙视感和吸引力，才能情愿在教师的指导下进展音乐的学习。因此，我常常忙中偷闲，抓住点滴时间，苦练专业根本功和教学根本功。在教学中，我时常用精确、生动、幽默的语言、声情并

8、茂的歌声和布满激情的伴奏，激发学生唱歌的愿望。 在课堂教学中，我始终本着以审美为核心的理念，结合学校实际和学生自身的特点，安排每一节课的内容。在教学中以学生为主体，让学生在轻松开心的学习环境中学习，充分调动全体学生的积极性、主动性，不断提高教学质量，使学生得到全面的进展。在师生关系方面，我能够关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公正、公正的对待每一位学生，与学生建立民主、和谐、公平、融洽的师生关系。课堂上，我时时和学生用亲切“商议”的语气沟通，每每与学生换位思索，我给学生一个鼓舞的眼神、一句表扬的话语、一缕亲切的目光，孩子们都能感觉到，真正到达了师生之间心灵的沟通。不排斥“顽皮”的学生，不挖苦、

9、不挖苦学生，不体罚和变相体罚学生，能够做到对学生既严格要求，又急躁疏导。坚持以爱动其心，以严导其行、以理服其人。 音乐教学是小学教育的一个重要组成局部，对陶冶儿童的情操，培育儿童的心灵美起着积极的作用。音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进展节奏、音准训练为主，并适当进展识谱教学，让学生在节奏、律动中去感知音乐的美。 在教学过程中，我不断的倾听学生们的心声，融入大量的现在小学生所宠爱的歌曲，做到以教材为主，课外歌曲为辅的教学方式，这样就会使学生们在音乐中不断提升了自己的学习兴趣。因此，在现有的条件下，不断地培育学生对音乐课的学习兴趣是上好音乐课良好的开端，在这个过程中

10、，因地制宜，才能与学生们们共追求，共成长。 音乐课工作规划 篇5 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心，以兴趣爱好为动力，让学生与音乐保持亲密联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。依据学生身心进展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活阅历相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面对全体学生，注意共性进展，重视学生的音乐实践和音乐制造力量的培育。 二、学情分析 本学期我担当一到五年级十七个班的音乐课。从整体的水平看，学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对可以，大局部学

11、生对音乐的学习积极性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生许多。执教的十七个班级学生音乐水平这学期明显好转，我在视唱练耳、音乐学问、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展，但还有一局部同学音乐根底学问欠佳20xx年小学音乐教学工作规划5篇20xx年小学音乐教学工作规划5篇。总的来说，在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的根底。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1.音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 （2）能听辨不同类

12、型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色！。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的变化，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反响。 2.音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）够体验并简述音乐心情的变化。 3.音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反响20xx年小学音乐教学工作规划5篇

13、工作规划。 （3）能够区分齐唱与合唱、齐奏与合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4.音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 音乐课工作规划 篇6 一、重视高中音乐教研，提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量。 高中音乐新课程的教学在经受数年之后，音乐鉴赏模块的教学已经根本成熟，并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音

14、乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，20xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。 二、深入基层效劳一线教师，促进教与学方式变革。 为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象，努力帮忙基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。20xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑，促进教与学方式变革，做到在中收获，校正中前行。 三、深入课题讨论，解决教学中存在的实际问题。 在新一轮音乐课

15、改中，教师们比拟困惑的是如何进展有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑，规划由我学科牵头组织局部市进展此类课题讨论，申报省级课题。 四、开展教研员培训活动，打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。 教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研力量，使他们更好效劳一线教师，20xx年我学科规划开展教研员培训活动，规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。 规划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课

16、、论文撰写、网络教研等活动，培育、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。 20xx年行事历 3月，组织局部市开展音乐学科课题选题研讨会 4月，全省音乐教研员培训会 5月，省“音乐名师工作室”挂牌仪式。 7月，全省一般高中教学模块培训及研讨会 9月，开展2-3个市“送教上门”活动 10-11月，组织参与“全国第六届中小学音乐现场课评比活动”观摩活动。 音乐课工作规划 篇7 面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉 ，相反，却给了我更进一步搞好 工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身力量，特做如下规划： 一、学科内容与学生概况 本学期我担当7、8年级音乐课

17、。依据校区的安排及个人状况，我将在任好音乐课的同时仔细学习和讨论其他学问，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善 自己。 下面我将重点介绍一下本校7、8年级学习音乐的状况：学生在入学前，尚未经过听辨、比拟等听觉训练，往往会产生不同 程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低年级多数学生他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入学为主”的特点准时地培育学生精确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨力量。固然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意学生的趣味性和可承受性，使教学方法既符合教学

18、原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。 二、工作要求与设想 为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下： 1、端正教育思想，面对全体学生，全 面了解学生的思想品德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。 2、为人师表，言行得体大方，积极协作学校教育教学工作，仔细完成学校临时交给的任务。 3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性，留意启发和诱导学生的参加性 参加性。 4、参加学生活动，留意观看并引导局部“不出头的学生”。鼓舞他们参加各项活动，从而促进学生的身心安康 。 5、在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培育和提高学生的思想道德素养和文化素养，同时在德、智、体美等全

19、面进展。 6、积极参加学校及其校区进行的各种有益的活动，并进展记录与总结。 7、在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位教师以及有关领导的意见和见议。 以上是我对本学年的初定规划，不当之处，望各位领导赐予指出。 音乐课工作规划 篇8 一、指导思想 伴随着根底教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推动，新的音乐课程，新的教学理念像是一股清爽的风，吹进了每个校园，吹动了每个音乐教师的心弦，给根底音乐教育带来了崭新的变化，为全面推动素养教育奠定了根底。小学音乐课程是实施素养教育的重要途径。而学生课外音乐活动，是音乐课程资源的重要组成局部。 二、现状分析 本校地处城、乡交界，学生生源

20、根底不一，音乐素养参差不齐，为了更有针对性地指导今后的音乐教学工作，实施音乐新课程，更好的参加音乐教学课程改革，培育学生安康的音乐审美情趣和审美意识，促进学生安康全面的进展。 三、实施原则 在开展各类课外音乐活动时，留意以下几个问题： 第一、课外音乐活动要从学校的实际状况动身，要得到学校领导的支持与协作，如师资、设备、场地等。课外活动的内容安排要适合学生的年龄、学问水平、承受力量等特点。 其次、课外音乐活动要做到技、情、趣统一。活动内容要丰富，活动形式要生动活泼，富有吸引力。要使学生在参加课外音乐活动中，在艺术实践中体 验音乐美感，将学问、技能更好地转化为表现音乐的力量。要使学生通过课外音乐活

21、动陶冶情操、启迪才智，激发学生对美的爱好与追求。 第三、课外音乐活动要坚持群众性与自愿性原则。要让学生熟悉到参与课外音乐活动的意义，尽量让更多的学生参与课外音乐活动，但必需坚持自愿参与的原则。 第四、开展各项课外音乐活动，都要有明确的目的，并且要有规划，有要求，以保证活动的顺当开展。 四、实施过程 第一阶段：标准学生课外活动的时间、内容、形式及治理制度，制定各类表格，加强学校文艺传统建立，增加活动用品、器材。 其次阶段：全面实施，形成具有地方特色的活动模式，确定学校的文艺特色工程，并建立学生课外活动组织体系。 第三阶段：将前阶段的活动模式连续完善，进一步加强活动的内涵建立。 五、活动形式 活动

22、形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或局部年级的集中活动。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，催促检查，相互促进。 分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式敏捷，便于主题化、特色化、系列化。 1.训练时间：星期一下午4点钟到4点30分，假如以后遇到教师开会自动推迟到星期二下午学习。 2.训练要求：按时参与，按时离开，留意安全，在教室里不能说话，保持清洁，带好作业本，要抄歌曲，爱护好自己的嗓子。 3.训练曲目：书本，合唱曲。 音乐课工作规划 篇9 一、指导思想 本学期，我校音乐教研组将连续仔细贯彻市

23、教育局、教研室、学校有关工作意见，以校为本，坚持以新课标理念为指导，以各教育法规为准则，发挥音乐课程多元化、人文性的特征，全面提高我校音乐教育质量，促进学校艺术特色进展。 二、工作目标 稳固旧有成绩，强化质量意识。加强音乐教师队伍建立，提高教师素养；坚持以学生进展为本的价值取向，优化音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，进展学生共性，推动学校校园文化建立。 三、主要工作 1、加强理论学习、研讨，提高理论水平 音乐组全体教师本着对教育事业的喜爱，对我校教育工作的高度责任感，要主动投入业务学习。将定期的组织组内、外学习和平常的查阅相关的教育教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，

24、深入解读课程标准，更新教育理念，不断提高理论修养。 2、将课改精神落到实处，切实提高教学效果 本着理论联系实际的原则，结合课改精神提出以下教学建议： （1）关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 （2）严格“五仔细”标准，以课堂教学为中心，提高教学效率。 （3）构建“学问与技能，过程与方法，情感、态度价值观”为一体的教学目标体系；构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式进展性课堂教学模式；构建“合作、自主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓舞学生积极参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育兴趣，提高力量。 （4）敏捷选用各种教学形式、教学方法

25、，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、鼓舞学生积极参加，圆满完成教学任务。 （5）组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，兴趣稳固。抓好声乐、器乐、舞蹈等学生尖子，积存优秀作品，积极参与校内外音乐竞赛。 3、以校为本，提高教科研水平 积极参与校内外各级各类教研活动。以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 （1）重视自身平常的业务学习和提高，强化根本功训练，不断提高专业和教学技能。 （2）积极开展集体备课，注意理解新教材，制造新模式，设计新课型，运用新方法，突出讨论性、实效性。 （3）进展常常性的听课、评课系列活动，作到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，达以教师教学阅历的丰富。 （4）以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改良评价体系，不断总结，成长为一名科研型的教师。 4、连续讨论科研课题，提升教研水平 本学期在结合上学期课题的根底上，连续研讨小学艺术学科教学策略与方法创新的实践讨论这一长久性课题，力争将这一课题中对“教师的教和学生的学”落到实处。