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1、 音乐小树叶大班教案100字范文（10篇）音乐小树叶大班教案100字范文1 1、理解歌词，学习小树叶英勇、关爱妈妈的精神。 2、感受乐曲2拍子和附点的节奏性。 3、理解两段歌词所表达的不怜悯感，用连贯、缓慢与断顿、跳动的歌声表现歌曲。 音乐小树叶大班教案100字范文2 1、音乐小树叶、鼓一个。 2、阅历预备：户外活动时，引导幼儿观看树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同争论小树叶离开大树妈妈的心情。 音乐小树叶大班教案100字范文3 1、阅历预备：让孩子到郊外观看秋天的树林及落叶，知道一些树木秋天落叶是为了过冬，明年会长出新叶。 2、物质预备：关于歌曲的多媒体课件，小树叶
2、头饰。 3、环境预备：教室的墙面布置(秋天) 音乐小树叶大班教案100字范文4 孩子对落叶有了进一步的熟悉，逐步学会了用歌声表达歌曲变化的心情。同时，教学应表达在生活化中，活动之后，要准时了解反应孩子英勇独立的变化状况，用小树叶的形象再次鼓舞，促进孩子英勇，大胆品行的进展。 音乐小树叶大班教案100字范文5 1、引导幼儿通过观赏理解歌曲内容，学习小树叶英勇的精神。 2、启发幼儿依据自己对唱词的理解，学习用不同的歌声表现歌曲。 3、学习用多种形式演唱歌曲，表现歌曲。 4、丰富词汇：英勇，并鼓舞幼儿用“英勇”造句。 音乐小树叶大班教案100字范文6 你们知道我为什么要把小树叶夹到书里吗？树叶夹在书
3、里面，就有了新的用途，新的名字叫书签。它的作用就是能帮忙我们的找到想找的那一页。你们想不想也有一片树叶做的书签呢？让我们一起到院子里面，拣树叶来做书签吧！ 音乐小树叶大班教案100字范文7 1、让孩子观赏歌曲，感受歌曲旋律的变化。 2、理解歌曲内容，学习用歌声表达歌曲变化的心情。 3、学习小树叶英勇、独立、大胆地品行。 4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 5、鼓舞幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。 音乐小树叶大班教案100字范文8 1、感受歌曲美丽、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲切关系。 2、理解两段歌词所表达的不怜悯绪，学习用舒缓、跳动声音来演唱不同的段落。 3、通过学唱歌
4、曲，体验歌曲的气氛。 4、借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。 5、感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。 音乐小树叶大班教案100字范文9 秋天到了，孩子们对落叶产生了肯定的兴趣，还有在家园联系中有些家长反响孩子分铺有哭闹现象。大班的孩子大多在5岁半左右，对事物的理解力逐步增加，喜爱唱歌，有学习这首歌曲的力量。为了加强孩子们对落叶的了解熟悉，正确引导和爸妈分铺的问题，培育孩子独立英勇地品行，选择了学习小树叶这首歌曲。 音乐小树叶大班教案100字范文10 1、制造悬念，引起兴趣。 活动开头，教师出示课件(树叶飘落的情景)，引起孩子奇怪，提问：小树叶怎么了?激发孩子求知欲望。 2、初步观赏。 让孩子观
5、赏歌曲，第一遍为有画面观赏，提问：接着复听音乐，此次为无画面观赏，提问：引导孩子说出小树叶英勇、大胆、独立的特点，并情愿学习，寻常自己玩耍，分铺不哭闹等。然后再次观赏教师有感情的演唱歌曲，提问： 这三步层层递进，将学习由易变难，是学唱环节生动起来。 3、学唱歌曲。 针对孩子用一种方式学习兴趣不是非常长久，我尝试用不同的形式来学习歌曲。首先用“啦、哩”轻声哼唱，接着师生齐唱，再分组对唱，个别领唱集体单字伴唱，提示孩子留意歌曲所表达的心情，要用歌声来表达。这样的变化肯定会受孩子喜爱，学习热忱高涨，效果事半功倍。 4、演唱歌曲。 学习歌曲后，教师供应头饰，让孩子随歌曲表演。教师尽量为孩子制造轻松、自由的环境，只要不影响别人，站、立、坐、蹲，甚至躺着去感受 去、表演都行，教师要不断发觉孩子的闪光点，予以鼓舞，让孩子获得胜利感。 让孩子去环境布置中查找自己喜爱的最英勇地小树叶做朋友，再次在音乐中体验落叶飘舞的情景，并稳固所学歌曲。 完毕教学活动。