镇中心幼儿园家长会活动方案.docx

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1、 镇中心幼儿园家长会活动方案 幼儿园家长会活动方案 为了进一步加强家园联系,促进幼儿安康成长,充分发挥家园教育合力,提高教育的针对性、实效性,让家长了解幼儿园教育,走进班级教育,理解并主动协作教师的工作,营造宽松、和谐的教育、沟通气氛,共同为孩子的安康成长创立良好的学习生活环境。因此幼儿园对家长会做出如下安排: 1、活动时间:2023年10月13日 2、活动目标: 1、.通过家长会,使家长了解我园的工作状况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长对孩子的盼望。 2、介绍幼儿在园一日生活的各环节以及课程设置,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力。 3、通过家长会让家长们知道学习指南的重要性,并且会用

2、指南的内容如何教育孩子。 4、介绍幼儿园的几大优势。介绍幼儿园优质的教学质量和效劳水平。 5、让家长知道家庭教育需要培育孩子哪些良好的行为习惯? 三、活动预备: 1、各班教师发言稿的预备,并上交园长室审查。园长发言稿的预备。 2、各班签到簿的预备、园长打印家长会通知,各班教师负责通知到每一位家长,要求每位家长参与(包括通知生病请假幼儿的家长,尽量争取全部家长参与此次活动)、布置家长会会场。 4、园长打印学习关于36岁儿童学习与进展指南致家长的一封信。培训礼仪宝宝下发指南。 5、各班教师利用家长平常接送孩子的时间,提前把需要帮忙的问题写下来。 四、环境要求 1、幼儿园整体环境家长会前一天进展全园

3、卫生大检查,特殊是一些卫生死角要特殊留意清扫洁净。 家长会前进展全园环境检查,做好查缺补漏工作。 2、班级环境卫生间:卫生纸、洗手液摆放整齐;毛巾、杯子逐一检查发觉问题准时更换。活动室:柜子的东西摆放整齐,保教人员个人的东西一律放在衣帽间;钢琴、电视机上不摆放杂物。 五、家长会形式: 以全园为单位召开家长会。 六、家长会活动过程: 1、各班主任组织本班家长签到。 2、主持人致辞介绍活动流程。 3、礼仪宝宝给家长发放关于学习36岁儿童学习与进展指南致家长的一封信。 本文章版权归原与原出处全部,由-物业经理人-为您编辑整理。 4、张园长跟各位家长一起探讨沟通“幼儿园的相关做法、家长在育儿方面的相关

4、问题以及学习指南的重要性”。带着家长学习36岁儿童学习与进展指南致家长的一封信。 5、大班刘教师代表大班的教师介绍班级治理的相关做法。 6、中班白教师代表中班的教师介绍班级治理的相关做法。 各班教师介绍班级治理状况都包括以下几方面: (1)班级的整体状况以及班级孩子的整体进展状况(要求能每个孩子都点到一下)。 (2)本学期的主题活动介绍及家长协作的状况(可举例说明)。 (3)在行为习惯养成方面,需要家长协作,介绍状况要既力求全面,又重点突出;既讲成绩,又谈缺乏;既有事例分析,又有理论阐述。 (4)向家长推举好的绘本故事书。 (5)征求家长意见和建议。对家长要既有鼓舞,又有要求;既有商讨,又要指

5、导。 7、家长与各班教师沟通幼儿状况。家长会的重要作用之一就是教育者双方相互结合,共同查找对孩子实施正确教育的途径。要让家长说一说孩子们在家里的表现,说一说家长在家里通常实行什么方式教育孩子,从而使教师更全面地了解幼儿和家长,请有阅历的家长来进展阅历沟通,使家庭教育资源得到最有效的共享。这样通过沟通,教育者双便利在教育思想上达成了共识,增加了教育合力。 篇2:五年级家长会活动方案(2) 五年级家长会方案 一、活动主题: 家校携手,共促进展 二、活动目的: 1、让家进步一步了解学校的办学理念,学校毕业班工作目标及措施。 2、宣传学校办学理念、治校特色、治理要求、育人气氛,使家长更好地了解我们学校

6、,展现学校实施素养教育和办学的成果,张扬学生的共性特长。 3、向家长汇报学生在校的学习、生活、成长等状况,了解学生在家中的表现。 4、和家长互动,共同阐释学生心中的问题,沟通教育方法,共同为孩子创立良 好的学习气氛。 三、活动时间: 四、活动地点:五年级教室 五、活动方式 :班主任讲话 家长互动沟通 个别家长单独谈话 六、活动预备: 1、开家长会之前应布置好教室,给家长以洁净、干净、明快之感,提前通知课任教师做好开会预备;安排学生做引领员,引领家长找到自己孩子的座位。 2、写好发言稿。 3、发言稿应包括以下内容: (1)介绍家长会的目的 (2)向家长汇报新学期学生学习状况和行为习惯状况。 (3

7、)表扬平常表现优秀的同学,对一些平常表现较差的同学提出盼望要求。 (4)向家长介绍学习方法、教育子女的方法,并向家长提出详细要求。(如: 作业要求、零花钱使用要求、安全要求、早晨、中午到校要求等等) (5)解释关于学生乘车问题、卫生保健、预防传染病问题。 七、活动流程: 一、班主任讲话。 二、学生代表致简短的欢送词。(营造气氛,宣布家长会开头); 三、学生代表全面总结班级本学期开展工作的状况以及同学的各方面表现。(个人表扬与集体鼓舞相结合) 四、数学、英语教师讲话。 五、学生代表汇报自身良好习惯的养成。 六、家长发言,沟通教育孩子的胜利阅历。 七、个别家长单独谈话。 家长会发言稿: 敬重的各位

8、家长: 你们好! 我是五年级的班主任,我叫张成德。我们今日能有时机坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 一、召开家长会的目的: 各位家长,随着时间的消逝,孩子们在慢慢地长大,一转瞬,他们已经是五年级的学生了。今日我们请来了各位家长,目的就是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况,以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量,家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的,那就是:“一切为了孩子,为了孩子的一切!”因此我信任,我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果,取得圆满的胜利! 二、班级状况介绍: 首先我介绍一下本班的状况。 1、本

9、班学生21人,男生13人,生8人。 2、我们的班委,他们以身作则,起到榜样带头作用,共同营造出良好的班风,在班级各项常规中,班干部、小组长的作用是举足轻重的。(本班的中队委组成是:中队长张杰、学习委员班紫涵、体育委员赵金文、纪律委员王楠、卫生委员毛锐、组织委员韩阳、文艺委员杜水珍。 在不断的磨练下,班干部和小组长的组织治理力量在不断地提高,小干部工作仔细、细致,责任心强,教师布置的任务,总能精彩完成。 3、“尺有所短,寸有所长”,每个孩子都有他的优点,依据我平常的观看,我对我们班学生有了一些了解。本班同学有较强的集体荣誉感,只要是集体的事都是积极参加,努力争取。大多数同学上课仔细听讲,能积极动

10、脑思索,课堂表现积极的有:等。 平常能按时高质量的完 成教师布置的作业。教师不在时能自觉遵守纪律,仔细完成作业,在这些方面表现比拟突出的同学有:等。 但也有少数男人组织纪律观念淡薄,自习课任凭讲话,影响别人。课间在教室里打闹,追赶。常常打仗惹事,还有的学生不讲卫生,桌洞像垃圾箱,地上随时都有废纸。 五年级是小学阶段学问跨度比拟大的一年,因此,在这一年许多的孩子在学习上感到比拟吃力,从成绩上看有很大的退步。其次,咱们班同学的学习习惯不好,自由散漫的同学比拟多,学习不行能有长远的进展,全部成绩不是很抱负。所以本学期,我始终坚持“德育为首”的育人理念,大力加强学生的行为习惯训练,催促他们在文明礼貌、

11、卫生纪律等方面努力到达学校要求,养成良好的习惯。 三、本学年工作重点: 1、狠抓常规,形成自觉。 学生要在这个集体里学习、生活、成长。就要让学生爱自己的班级,要让学生爱自己的班级,就要在学校的各项活动评比中显示自己的力气和风貌。好的环境能够鼓励人,可以改造人。在第一个月中,我狠抓班级常规,通过多层次的治理,学生的那种团结向上的精神被激发了出来,当一个集体有了一种精神就是这种蓬勃向上的集体主义精神,爱班级荣誉的精神,影响着全体同学们时,我们以后的班级日常工作就成为一种比拟自觉的行为了。目前,全体同学争先创优,爱班好学。同学们也为在这样一个自觉向上的班级里学习而骄傲。 2、多维约束,激发责任。 我

12、认为,班主任在有效地进展班级治理的过程中,关键是要教育和指导学生学会自我治理,使每个小学生做到既是治理的对象,又是治理的主体,到达“管,是为了不管”的目的。同时也是为了培育学生的责任心,没有责任心的人,将一事无成,为此我和同学们一同制订了新的班级治理方法,形成责任分摊制度,并全面实施。真正到达了在任何一个时间空间里都有人做事,有人管事,多维治理。班级的同学人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做。 3、提优补差,人人进展。 每个班都会有一些后进生,怎么提高他们的学习兴趣,使他们有信念连续努力学下去,使班主任常常头疼的一件事,我尝试了建立互助小组:以互助小组、“小教师教徒弟”小组(一一对应

13、的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步。 另外,现今社会越来越重视力量,成绩好已不是衡量人才的唯一标准,因此我很注意孩子力量的培育,本学期我会多开展实践活动,制造性的开展班会,做到主题鲜亮,有教育实效性,使全班同学的力量都能得到进一步提高。 四、给家长的建议 尽管如此,由于各种缘由,我班同样存在一些问题。如:同学们缺乏奋斗目标,个别同学自信念缺乏,学习不能做到有恒心有毅力,与优生距离渐渐拉大,他们自控力需加强,学习习惯需订正,学习方法需改良;个别家长对孩子关爱不够,没有关注孩子的全面成长,赐予孩子的详细指导太少。 我们经常说:“外来的和尚好念经”,于是许多家长都

14、把教育孩子的盼望全部寄予在教师的身上,认为孩子只听教师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法,诚然,一个人的成长和学问积存最主要靠的是教师,但他更不能离开家庭,由于家是人们最初的生活环境,父母也是孩子最早的教师,父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭气氛对孩子的身心进展具有重大的作用。阅历告知我们,优秀孩子和优秀的人才背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可从其家庭中找到布满冲突和冲突的因素。为此,我们的学校教育召唤家长更多的支持和参加。那么面对这个年龄阶段的孩子,作为教师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法。 大家知道,小学阶

15、段是孩子养成教育的重要阶段,这包括行为习惯、学习习惯等的养成。正确的育人观应是先成人后成材,面对孩子的日益成长,我们都要特殊关注孩子的思想安康,敦促其讲文明、有礼貌、敬重爱护师长、关怀照看他人。 除此外,针对竞争日益剧烈的当今社会,家长都特殊留意孩子学习成绩的提高。那么怎么有效提高学习成绩呢?我们应了解儿童的的学习不仅是一种智力活动,而且,还伴随着非智力的活动。诸如,仔细与否、刻苦与否、时间安排、学习方法等,对学习的效率都有极大的影响。 学习习惯包括很多方面的内容,家长应着重从以下几个方面进展培育: 第一、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间,对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加

16、指导,孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强,孩子们经常是想到哪就做到哪儿,一边玩一边做作业,很多孩子甚至一边看电视一边做作业,这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起,比方要孩子早睡早起,早晨起来后做操、晨读,下午放学后嬉戏、复习功课、做作业,晚饭后看电视、读书等等,都应当给孩子规定一些详细任务,并使这些活动为孩子承受,渐渐成为习惯。 在双休日抽一点您珍贵的时间来看看孩子的作业,准时了解孩子的学习状态,发觉问题准时订正教育,良好的家庭教育会使孩子养成很多好习惯,从而终身受益。而所谓“良好的家庭教育”的最起码一点,我认为做父母的首先必需以身作则,做孩子的典范-典

17、范的力气是无穷的。 其次、要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深学问理解、稳固教学所得的主要方式,有些孩子不愿下工夫自己做作业,要么在校抄袭他人做的作业,要么在家里缠着家长替他解答、替他检查,由于现在家长素养提高了,能帮忙小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难把握真知的。所以,家长肯定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。催促孩子仔细完成家庭作业,动作快速。对书写质量严格要求。许多孩子的家庭作业比课堂作业要差许多,由于不仔细,所以错误也多,而从小培育孩子良好的学习习惯是特别重要的。 记作业本签字制度,家长对比着记作业本检查完成状况和书写质量,签字。 第三、要帮忙孩子把

18、握科学的学习方法。小学阶段许多学生学习方法比拟消极、被动,家长应当有意识地加以指导,并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有许多,比方学习的四大环节:课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习,家长应当帮助教师指导孩子扎实完成这四步。 有些题目孩子不懂,家长要急躁地解释题目的意思,鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告知他,我想只要你把题目解释清晰,孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子,往往依靠性比拟强,不愿独立思索,课堂上要么等着教师讲解,要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也确定很拖拉。家长要留意正确引导。 家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看结果,有时卷子难一点,可能大家

19、都考得不好,要仔细检查,帮忙找问题,帮忙孩子弄懂,催促孩子订正好,然后签好字。 第四、要帮忙孩子克制学习上的坏毛病。随着年龄的增长,有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯,如放学回家后贪玩,作业马虎,不愿自己检查,在作业本上乱撕乱画,不疼惜文具,随便损坏或丢弃文具等。家长不行小看这些,这是态度问题,我们家校肯定要相互协作,帮忙孩子克制,让孩子养成仔细负责的态度,该学习时就集中精力学习,该玩的时候就痛痛快快地玩。 在这里,我也想对家长提出一个建议,那就是给孩子制造一个较好的读书环境。在家里,肯定要有一个比拟好的书房,常常给孩子购置一些书籍,甚至我觉得家长可以和孩子一起来读书,给孩子作出一个典范。

20、正所谓“典范的力气是无穷的。” 第五、让孩子有一个良好的心态,这特别重要。即当他傲慢时,您要告知他,天外有天,人外有人,局部的成功,并不预示着你天下第一,所以你肯定不能傲慢。当他遇到挫折、失败时,您肯定要帮他一起分析问题出在哪里,鼓舞他克制困难,千万不要过分地指责他,记住拇指教育永久胜于食指教育。而最最重要的是您自己肯定要有一颗寻常心。 还有一点要引起大家的留意。我们看别人的孩子,一般看到的优点多,看自己的孩子,看到的缺点多。由于我们对自己的孩子特别了解,对孩子的期望也比拟高,可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以,作为父母,应当理性地对待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以寻常心对待孩子的成长

21、。还要留意呵护孩子的自信,挖掘孩子的潜能,让孩子在逆境中历练。 (五)其他方面: 1、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱,它是每天学习的保证。 2、治理好孩子的零花钱,限制孩子购置零食、玩具等。 班里的大局部孩子都有零花钱,有的孩子上学到校后的第一件事就是去商店,一下课的第一件事也是去小卖部,零食、玩具常常一买一堆,上课不用心,光想着零食、玩具,对孩子的安康成长特别不利,因此也盼望家长在孩子的零用钱上有所掌握,不能养成孩子大手大脚的铺张习惯。 3、让孩子每天佩戴红领巾培育孩子的安全责任意识。 4、请按时到校,时间为早上8:00之前,晚上7:30之后。接送学生。 有的学生每天都早早来到学校,没事就乱跑

22、,特别担心全,盼望家长能赐予协作,让孩子按规定到校,以免发生担心全事故。 5、关于乘车有关问题。 对于乘车问题我想强调的是车不是学校的。学校也很理解家长们接送孩子的困难,这需要政府、社会都来关注解决,绝不是仅靠学校就能解决的。所以只能建议家长们尽量选择有手续的安全的车辆乘坐,我们孩子的安全是第一位的。盼望我们的孩子能尽快坐上安全的符合手续的真正的校车。 6、不要让孩子带病坚持上学,这种精神值得提倡,但是这种做法不提倡。冬季流感我们要做好预防,盼望家长,保障孩子的生命安全。 7、掌握孩子上网的时间,最好能特地陪护孩子上网,实行监视。 8、传染病预防 冬季也是传染病高发时期,像流行性感冒、猩红热、

23、出血热等,盼望家长们时刻关注孩子,有什么特别状况准时和教师联系。 9、常常与教师进展沟通。 象这样的家长会我们每年召开一次,这短短的2个小时,我也不行能把每个孩子的状况都向大家汇报。对于一些特别情我也会通过电话通知家长,或是把一些家长叫到学校来。由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中消失的怀疑,可以常常与教师保持联系,共同查找最好的教育方法,使您的孩子在德、智、体等方面全面进展。 总之,和孩子们朝夕相处,他们的每一点进步我都感到快乐、欣慰。他们的每一次退步、懒散我也会生气、焦急。为了争取不让每一个孩子落伍,让好的能更好。我特别需要各位家长的努

24、力协作。当你们有什么想法和好的建议,请多和我们沟通。时间不便利可以电话联系。俗话说得好:钱,你今日少赚了,明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了,就再也补不回来了。信任在我们的共同努力下,我们的孩子肯定会健壮成长!最终,祝各位家长工作顺当,家庭幸福,再次感谢你们的支持。 篇3:三年级七班家长会活动方案 三年级七班家长会活动方案 主题:家校携手,共赢将来 一、活动目的: 1、让家长了解我们开学以来的工作以及开展的各项活动。 2、让家长了解三年级孩子的年龄特点和心理特点,知道这个过渡期的重要性。 3、让家长了解孩子在校的表现,知道良好习惯养成和读书的重要性,从而协作学校做好家庭教育。 4、发挥班

25、级家长委员会的作用,带动家长相互沟通教育孩子的方法和体会,通过家长会充分调动起家长教育孩子的积极性和自信念。二、活动时间和地点: 1、活动时间:11月24日(周六)上午8:00-10:30。 2、活动地点:三年级各班教室。 三、活动预备: 1、周五下午卫生扫除时间布置教室。(在教室黑板写主题、欢送词等。桌椅摆放成便于家长沟通的形式,在学生的课桌上摆放好学生的各科作业本等。) 2、学生代表预备好家长会发言稿、幻灯片。 3、班主任预备好家长会发言稿、幻灯片。 4、班主任主动邀请家长代表作沟通。 5、科任教师必需到班与家长沟通。 四、活动流程: 流程1:请家长有序到校入班签到并随便入座。 流程2:

26、家长自由翻阅学生的各科课堂作业。 流程3:班主任致欢送词,介绍本班状况。(1小时以内) 学生 发言包括以下内容: 介绍半学期以来获得的学问技能,各项活动根本概况,并向家长提出建议。 班主任发言: 1、向家长介绍小学三年级由低年级向中高年级过渡阶段孩子的年龄特点和心理特点,阐述这个过渡期的重要性意义。 2、向家长汇报学生学习状况和行为习惯状况,从不同的角度观赏、表扬孩子的闪光之处,为了让学生平稳渡过小学阶段的过渡期,结合学生状况向家长提出合理建议和方法。 3、向家长介绍班内学生的读书状况,表扬爱读书的学生,结合期中质量检测强调读书的重要性,并对课外书阅读提出合理建议和方法。 4、班主任就学校常规治理详细要求再做强调,请家长积极协作: (如安全防范要求、到校时间的要求、按时接送学生等要求) 5、指出下一阶段工作重点,明确工作内容。 流程4:各科任教师到各班与家长沟通,汇报学科学习状况和提出建议要求。 流程5:各班依据家长提出的教育困惑进展创新性的沟通活动,可请家长委员会代表发言,带着家长们积极沟通,找到合理的教育方法,提高教育孩子的积极性和自信念。 流程6:班主任总结发言,再次表示感谢! 五、家长会后工作: 1、统计到会率,与缺席家长做好个别沟通。 2、准时上交家长会资料。 家长会签到表。家长会教师发言稿。

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