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1、 鄂教版五年级生命安全教育的教案教学目标： 1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，熟悉到大自然的漂亮。 2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。 3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，安康成长。 教学重难点： 感受幸运的照顾，体会生命是幸运的。 教学过程： （一）课前导入 大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是由于生命的丰富多彩，我们的世界才非常漂亮。我们的生命从孕育到诞生，再到成长，幸运始终伴随着我们，拥有生命是幸运的。今日就让我们一起来感受一下幸运的生命。 （二）新授课 1、才智屋 观看图片，了解我们的生命从孕育到诞生，再
2、到婴儿、幼儿、童年、少年、成人.等过程，感受我们的生命来之不易。 2、情境园 认真阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃命”的经受，从而体会生命是幸运的。 回忆自己幸运的事情，在成长树上登记幸运的果实。小组内相互说一说自己幸运的故事。 3、训练场 1）体会幸运 展现一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭受不幸时，你能否赐予帮忙。 2）活动：互赠幸运星 每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝愿。 （三）学问积存 积存有关幸运的名人名言。 鄂教版五年级生命安全教育的教案2 一、教育活动的目的: （一）认知目标 1、熟悉生命的来之不易，生命对于每个人只有一次。 2、熟
3、悉生命的意义在于让它充实，焕发光荣。 （二）情感目标 1、珍爱自己的生命。 2、立志做一个有志向的人，做安全教育主题班会一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光荣。 （三）行为目标 1、增加应对挫折的士气，培育笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 2、形成良好的学习习惯，积极的处世态度，不断充实自己的生命，不断增加生命的重量。 二、教育活动预备: 1、查阅报刑杂志，收看电视或利用网络资源等，猎取全世界及我国一些人（特殊是孩子）由于轻视生命、忽视生命而舍弃生命的资料（较具体的），他们的轻生给四周的亲人与社会带来了怎样的损害、影响。 2、做二项调查。 调查一个婴儿从形成受精卵到生产的过程（
4、可以找父母或医生）。在这个过程中，孩子的父母、亲朋都做了些什么？ 调查自己身边的不同层次、不同年龄阶段、不同职业的人，了解他们是怎样度过一生或预备怎样度过一生的。他们认为，怎样的人生才是充实的，有意义的？ 三、学生思想行为现状分析: 1、当代的中学生因所处的家庭环境、社会环境很优越，因而养成了一种安逸享乐的习惯，解决困难的力量，心理承受力都较差。因此，当困难（在成人眼里算不上困难）突然降落时，往往不知所措，实行躲避的态度，有的甚至“轻生”。 2、由于学生家庭环境相对优越的影响，再加上社会上一些“读书无用论”、“不读书也能跟着走进二十一世纪的殿堂”等消极处世观念的影响，现在有许多同学缺乏抱负，缺
5、乏积极进取精神。 四、教育活动内容:（班会内容和议程） 1、师导入：世界是美妙的,她的美妙在于有生命的存在。我们每天都可以看到很多的生命，而且我们每个人就是一个生命。那么，我们关注过这个熟识而又生疏的生命吗？（现场调查）今日,让我们来关注自我，关注我们的生命。 2、师：生命是美妙的，生命是来之不易的。 课件展现： a小孩分娩的局部画面；b公园里孩子们自由欢快的画面；一家人团聚时的欢快场景。 3、师：请同学们依据调查,结合提示的问题，自由发言。 课件展现问题： a小孩诞生前，要在母亲肚子里呆多长时间，这段时间里，妈妈应留意些什么？妈妈的身体状况与心情有怎样的变化？爸爸应留意些什么？b当得知妈妈怀
6、了小孩后，四周的亲人有怎样的表现？c小孩诞生后，爸爸妈妈表现怎样，亲朋好友表现怎样？ 4、生：学生朗读抒情诗喜爱生命。 5、师：生命是美妙的。但有许多人却无视它的存在，轻易的舍弃它。 课件展现局部学生的调查资料（放音乐）。 资料一个初中生，他的父母由于对他盼望很大，所以要求很严格。而这个学生成绩也不错，但好像不能让父母满足，为此，常与父母闹冲突。最终有一天，这个学生在“无奈”的状况下，选择了卧轨自杀寻求解脱。 资料一个高中生名王哲，品学兼优，被评为三好生。但由于一个偶然的缘由，与一个本校同级的同学发生了误会。而这名同学比拟刁蛮，为此，屡次找王哲的麻烦，导致王哲的成绩不断下降，并挟制王哲：“假如
7、不当众向他赔礼，他就永久不会放过他”。王哲一想到自己是三好生，要当众赔礼，而且现在成绩也一落千丈，就对那位同学一肚子气，因此，暗下决心要除掉他。于是王哲查找了一个时机，除掉了他，然后自杀了。 资料全球每年有100万人死于自杀，而中国就占了25万。在这些自杀的人中，青少年占很大的比例。据世界太平洋保险组织专家分析，这些人自杀的主要缘由在于心理素养差，承受困难的力量差。 争论（学生公开发表自己意见） a以上那两位同学的做法是解决问题的最好方法吗？假如是你，你会怎样做呢？b他们的这些行为给四周的人会带来怎样的影响？c他们的这种表现是喜爱生命的表达吗？ 5、师小结：生命是美妙的，我们每个人都要关注自己
8、的生命，珍惜自己的生命，喜爱自己的生命。当困难降落时，我们应当笑对困难，迎难而上，实行有效的适宜的方法去解决它，战胜它。 鄂教版五年级生命安全教育的教案3 班会目的： 通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我爱护意识；把握一些自救自护的本事；珍惜生命，安康成长。 班会预备： 1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2、制作相关的课件。 3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。 班会程序： 一谈话引入： 同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像不存在什么危急。但是，在我们平常的生活中仍旧有很多事情需要备加留意
9、和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。下面就谈谈平常的生活中需要留意什么： 二、校园安全常识 1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题， 1）进出教师要有序，不推挤。 2）在教室和走廊不奔驰、追赶。 3）上下楼梯靠右行 2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1）制止在校园内玩火、放炮。 2）上试验课要留意教师的要求，不要随便乱动药品。 3）定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校园安全防范的活动中来。 3、防校园暴力：同学之间要和谐相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、冲突要准时沟通化解，不要心存怨恨。若发觉对方寻衅滋事
10、应准时向有关教师反映状况，寻求学校的帮忙。 三、消防安全学问 1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。 2、发生火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。 2、一旦身受火灾的威逼，千万不要慌张，要冷静，想方法离开火场。 3、逃命时，尽量实行爱护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 四、日常人身安全常识 在家留意不玩猫，别逗狗。 2、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 1）熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3）电器使
11、用完毕后应拔掉电源插头。 4）使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 5）发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 不任凭给生疏人开门。 不饮用生疏人给的食物。 遇到侵害，要才智应对，牢记报警电话“110”。 五、交通安全 1、交通安全留意事项 行人靠右走， 过公路要走斑马线， 留意观看来往车辆， 红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 2、乘坐公交车留意事项。 3、熟悉交通标识。 六、食品安全 1、路边小吃不要吃 2、路边小吃危害大揭秘 七、读一读 安全教育拍手歌 你拍一，我拍一，留意安全数第一。 你
12、拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。 你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。 你拍四，我拍四，乱穿公路会出事。 你拍五，我拍五，酷热天气防中暑。 你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。 你拍七，我拍七，三无产品要远离。 你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。 你拍九，我拍九，不跟生疏人任凭走。 你拍十，我拍十，自我爱护是大事。 总结： 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 送王昌龄 李颀 漕水东去远，送君多暮情。 淹留野寺出，向背孤山明。 前望数千里，中无蒲稗生。 夕阳满舟楫，但爱微波清。 举酒林月上，解衣沙鸟鸣。 夜来
13、莲花界，梦里金陵城。 叹息此离别，悠悠江海行。 赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓染，指的是用景物来渲染衬托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比拟常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。 从颈联“淹留野寺出”开头，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的悲伤，凄凉的气氛，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。