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1、五年级上学期语文第八单元测试题根底百花园(33 分)一、我能把字写正确，写秀丽.(3 分)阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话.二、用“”划去括号中加点字错误的读音.(3 分)耻辱(cch)美差(chchi)积存(lili)万卷书(junjun)自传(zhunchun)酵母(xiojio)三、读拼音，写词语.(10 分)四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中.(7 分) ()想()翩 ()()无味 心()理()()瓜()熟 如()似()()不犹()()醉()痴 ()()大雨 ()()吞枣社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎， 还是，只要有空，我都要去图书
2、馆 地读书，经常看得.遇到美丽的词句，我会摘抄在本子上并背得.假设外出旅游时只让带一样东西， 我会地选择书.精品试卷五、选词填空.(4 分)无论都 不仅还 由于所以 虽然但是1. 要写好作文，()要写真话、真事，()要在课余时间多看课外书.2. 我()寻常作业做到几点，每天晚上()要看会儿书再睡.3. 他()醉心阅读，()学问面特别广.4()由于沉迷看书而迟到，()我不懊悔，由于这本书我找了好久才找到.六、按要求完成句子练习.(6 分)1. 学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我.(缩句)2. 一本你宠爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地.(仿写句子)3. 图书角有儿童文学少年文
3、艺和中国少年报等课外书.( 修改病句)精品试卷七、积存填空.(7 分)主题训练营(17 分)1 读书时， 我们要记住朱熹说的方法， 做到、 、.三到之中，最急.2. 冰心因腿伤做不到“行万里路”，便用 “”来消遣. 我 们 只 有 做 到 “ 读 书 破 万 卷 ” ， 写 作 文 时 才 能“”.3. 莎士比亚说：“书籍是.”4. 曾国藩告知我们读书第一要有，其次要有，第三要有.此三者缺一不行.5. “，不耻下问”是中的名句，它告知我们 .我还能写出一句出自这本书的名句： .八、推断以下说法是否正确，对的画“”，错的画“”.(5 分)1. “话说天下大势，分久必合，合久必分”出自水浒传.()
4、2. 作文，要写真情实感；作文练习，开头离不开借鉴和仿照.()3. 欧阳询是宋朝有名的书法家，九成宫醴泉铭是其楷书代表作之一.()4. 观书有感的作者是宋朝的朱熹.()5. “知之为知之，不知为不知，是知也”告知我们不能不懂装懂.()九、主题实践.(5 分)育才小学五(1)班的同学围绕“开卷是否有益”这一话题呈现了剧烈的辩论，你能辩一辩吗？正方：我方的观点是.理由是：多读书可以 ；多读书可以提高阅读、理解力量；多读书可以 .反方：我方认为开卷未必有益.理由是： ；_ .十、课内阅读.(10 分)读写呈现台(50 分)我的“长生果”(节选)书，被人们称为人类文明的“长生果”.这个比方，我觉得特别
5、亲切.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情.在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳动着欢快音符的乐章.1. “长生果”的原意指，在选文中指 .画线句把比作“长生果”， 意思是(4 分)A. 读书可以让人长生不老.B. 书是人类的精神食粮，是人类文明传承和连续的源泉.2. 用波浪线画出其次自然段的中心句.(1 分)3. 其次自然段的主要内容是()(1 分) A讲“我”少年时代的读书感受.B讲读书的好处. C讲“我”读书的收获.4. 推断下面说法的正误.(2 分)(1) 选文运用了比方、排比、拟人的修辞手法.()(2) 其次自然段是景物描写
6、，写出了作者郊游时所见到的秀丽风光.()5. 想一想，填一填.(2 分)书是人类文明的“长生果”，书是 ， 书还是 .十一、课外阅读.(10 分)走遍天下书为侣(节选)所以，我(情愿 期望)坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书. 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事. 然后，我会在脑子里(连续 间续)把这个故事编下去，回过头来品尝我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么宠爱它们 .我还会再读其他局部，并从中找到我以前(无视 省略)的东西.做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子.最终，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活(经过 经受)这真像与另一个人同船而行.一本你宠爱
7、的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地. 从某种意义上说，它是你自己的东西，由于世上没有两个人会用同一种方式读同一本书.1. 用“”划去文中括号内不恰当的词语.(2 分)2. “我”为什么觉得一遍又一遍地读那本书“真像与另一个人同船而行”？()(2 分) A“我”一个人坐在船里太孤独了，只能把书当成人来相伴.B“我”用自己的方式去读书，读得津津有味，收获颇丰.“我” 感觉书不是枯燥的、呆板的，而是如同活生生的人一样生动.C“我”读书的时候会想起以往和朋友在一起的时间，所以说就像与另一个人同船而行.3. 作者“一遍又一遍地读那本书”的挨次是.(填序号，2 分)品尝欣赏总结收获想象作者思考
8、内容4. 用“”画出文中最能表达作者爱书之情、读书之乐的一句话.(2分)5. 你是怎样理解文章最终一句话的？(2 分)十二、写作呈现.(30 分)你宠爱读书吗？在你的读书经受中，有什么样的故事可以和大家一起共享呢？请你把它写下来.可以写你和书的故事，也可以写你读书的体会.题目自拟.参考答案一、略.二、cchlijunchunxio三、烦琐 质朴 偷窥 自作多情 恒心 辛酸 缺点 一知半解四、浮 联 索 然 安 得 滚 烂 饥 渴毫 豫 如 如 倾 盆 囫 囵 倾盆大雨如饥似渴 如醉如痴 滚瓜烂熟 毫不迟疑五、1.不仅 还 2.无论 都3由于 所以 4.虽然 但是六、1.图书吸引着我.2. 例如
9、：一本你宠爱的书就是一位良师，也是一位无所不谈的益友.3. 图书角有儿童文学少年文艺等课外书.七、1.心到 眼到 口到 心到2. 读万卷书 下笔如有神3. 全世界的养分品 4.志 识 恒5敏而好学 论语 要虚心好问，不以向地位比自己低，学问比自己少的人请教为可耻 知之为知之，不知为不知，是知也八、1. 2. 3. 4. 5.九、例如：开卷有益 增长学问 提高写作水平过于沉迷课外书会影响学习 不良书籍会影响我们的安康成长十、1.吃了可以使人长生不老的果子 具有丰富养分的书籍 书B2我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情.3A4.(1) (2)5例如：我们的良师益友 我们前进路上的明灯十一、1.期望间续省略经过2B3.4. 一本你宠爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地.5. 例如：每个人读同一本书时的反响、理解、感受等都是不同的.十二、略.