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1、 双减背景下提高教育教学质量的心得体会范文（通用9篇）双减背景下提高教育教学质量的心得体会1 “双减”工作的总体目标分为两个方面。在校内方面，使学校教育教学质量和效劳水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后效劳根本满意学生需要，学生学习更好回归校园。在校外方面，使校外培训机构培训行为全面标准，学科类校外培训各种乱象根本消退，校外培训热度逐步降温。 一年内使学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担有效减轻，三年内使各项负担显著减轻，教育质量进一步提高，人民群众教育满足度明显提升。 教师该如何提高教学质量呢？ 一是提高课堂效率。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有
2、针对的备课，在教学中也应有针对性的教学，会的不讲，讲了不会的不讲。在教学中应看到学生的差异，成认学生的差异，做到因材施教，分类指导。 二是提高学生学习效率。双减工作落实后，学生的自主支配时间多了，首先引导学生提高自主支配时间的有效性。其次，要做好学生休息时间的引导，确保学生在课堂上有充足的精力。学生在学习中也应留意，循序渐进。 三提高作业效率。教师布置作业前，应做到广泛扫瞄博览，做到心中有数，作业布置时要做到少而精，指向性明确，针对性强。教师作业反应应准时，也可以发挥“小教师的作用”，兵教兵将教将到达团队协作的目的。 四是切实减轻教师负担。在双减工作中学校教师是必不行少的一环。只有让教师全身心
3、投入教学工作中，才能有效到达双减的目的。在教学以外的包保、控辍保学、家访这些在校外的工作是看不到的，占了教师大量的精力，但这必需也应当是教师该做的。有些工作假如可以的话，还是让教师单纯些，少做些如学法用法、考试、点赞、APP统计尽量还教师以教学为主。 固然，双减工作离不开社会家庭，学校的共同努力，这里只提到了学校中的教师，其他还需我们共同加油。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会2 “双减”能“减”下去，关键是课堂教学质量能“增”上来。作业量减下去，课堂质量提升起来，才能让学有余力的孩子“吃得饱”，让“跑得慢”的孩子“跟得上”。减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教育教学质量。 做到“三个
4、优化”提升课堂教学质量： 一是立足学生优化课程构造和教学内容。 选用多样化的教学方法与模式，通过大单元整体设计、工程式学习、综合实践学习等方式，充分利用信息技术帮助教学、和平里四小“云”课堂和多元化的教学评价方式，整体提升课堂教学效率。 二是优化丰富多元的校本课程，开发校园各类环境、设施、硬件资源，为学生供应丰富的校内学习课程与学习资源。 学校建立起涵盖课堂教学在内的多维立体教育体系，通过课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、治理育人、协同育人，增加对学生的课后效劳供应，促进学生思维力量、学习力量与综合素养的进展。 三是优化作业设计，在“控量”上下功夫。 将作业布置纳入教研体系，掌握作业总量
5、，掌握作业完成时间。常常性开展提升作业质量的讨论。学校提倡好的作业设计要表达根底作业要少而精，分层作业要有精准性，弹性作业要有合理性，共性作业要有必要性。从而到达学困生“吃饱”，学优生“吃好”。 学校充分激发教师队伍活力，让每个孩子都有时机遇到好教师，这才能真正打造高质量的教育体系、强化学校教育主阵地作用。因此，学校要求教师努力提升育人本事，与时俱进地提升三种力量。首先，教师要提升育德力量。德“立”住了，人才能“树”起来。教师要成为擅长用微小的眼光观看孩子，去发觉孩子的特长与天赋，专心引导，因势利导地加以培育的大先生，充分挖掘孩子的内在潜能，培育孩子学习兴趣。教师还要与时俱进，才能成为将来优秀
6、的教育人。 同时，教师要提升共情力量。在师生关系中，教师的心情治理力量影响着教育效果。心情治理来自于正确的价值观。学校要求教师首先要学会包涵孩子成长中的问题，擅长找到孩子身上的闪光点，鼓励其主动成长。然后以此为根底，渐渐引导其冷静反思、熟悉问题、自我改良、不断进展。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会3 今年秋季学期是我校全面落实“双减”有关部署要求的第一个学期。根据国家“双减”时间表，1年内，学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担要有效减轻；3年内，要成效显著，人民群众教育满足度明显提升。那么双减毕竟给我们带来了什么影响呢？我们又该如何应对呢？ “双减”对学校的作业
7、、教学以及因材施教等方面提出了更高要求。仅以我校为例，学校必需出于“增效减负”的考虑，要为学生供应进展共性特长、提高综合素养等教育“减负增效”活动，让需要补短板的学生和学有余力的学生都能在校内获得提升，而这也正成为课后延时效劳的应有之义。只有学校教育最大限度满意学生的需求，让学生在校内学的足学的好，家长才能不给孩子报班培训。 同样，“双减”也给我们教师也带来新的挑战。面对不同层次的学生，如何有更有效地进展教学和辅导、如何批改作业等等，在校外培训做“减法”后，家长们对学校和教师的教学质量的提高有了更高期盼。对我和我们的英语组而言，就是要做好英语学科供应质量的“加法”，对我们来说，不仅工作量加大了
8、，责任心也将跟着一起做“加法”。 “双减”将对英语学科课程实施也提出更高要求，首先要优化教学方式，强化教学治理，提升学生在校学习效率。课程必需具有更丰富的内涵，这就需要每一位教师重新端详自己的教学，转变过去通过“死记硬背”的课程实施来提高分数的方式，要在作业的质、量、形式上求效益，加强打磨力度，保证教学质量。比方我们正在做的晨诵等多样化教学方法的实践，不仅培育了学生美育，深化了情感教学，更在初中英语教育的路上走向深入广泛。 如今，家长对学生的成长期盼，早已不满意于过去单纯的学问积存。如何结合“双减”，在提升孩子综合素养方面做好“加法”，促进孩子全面进展是我们面临的重要课题。“双减”之下，我们要
9、做的加法不应局限于课堂和课后辅导，更应当主动向前一步，供应运动、艺术、劳技等多样化课后效劳，让学生在校内就能获得学问、技能，以实现多元化进展。事实上，我校已开展包含体育、艺术、手工劳动等丰富多彩的社团活动，这些旨在拓展个人综合素养的“其次课堂”和课余活动，也会因“双减”而更加多彩。 对学生而言。原来，课内与课外作业压力过重，严峻影响学生的视力，进一步影响到学生的身体安康，睡眠缺乏、缺乏熬炼。由于作业量的叠加，学生根本无法实践社会活动，无法走入大自然，扩展视野。还有局部学生心理，人格消失扭曲。因此，“双减政策”削减学生作业压力，使学生学习有一个独立思索的空间。最终到达轻松地学、开心地学、有兴趣地
10、学。另外一方面，也削减上课外辅导班学习的压力。众多家长“跟风式”的报这些辅导班。其实许多学生在课堂上发挥的已经很好，作业也完成的很好，成绩也不错。但长期的课外补习，使学生产生压力过大，导致厌学低落心情，使学习效果反而适得其反。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会4 双减政策“五项治理”对于切实减轻学生过重课业负担，提高教师课堂教学效率，避开校外办学机构“喧宾夺主”、还学生欢乐安康的童年有积极的意义。我们积极贯彻落实“双减”政策，做好课后效劳等“五项治理”，切实提高课堂教学质量。 一是关于手机治理。通过召开班会、联系家长等形式准时宣传相关的政策规定，告知家长治理好手机，尽量削减学生接触手机的时
11、间。除了学校特别要求必需用手机完成的安全作业等任务，坚决不给学生布置必需用手机完成的作业。对学生带手机和电话手表入校园进展了严格的治理。 二关于学生睡眠。小学生每天睡眠时间10个小时。准时关注学生睡眠时间，与家长做好沟通，保障学生充分睡眠。程度较弱的学生作业速度很慢的，教师会特别对待，布置简洁的作业，以保证学生的充分睡眠。 三是关于读物的治理。根据教育部下发的不得推举或选用为中小学生课外读物12条负面清单，我们准时清查图书室、办公室、教室等处的书籍，严格根据规定治理。班级成立了图书角，和图书治理员。学生完成各项作业之后，中午时间和延时时间可以借书阅读。对学生课外阅读的内容、数量、梯度等作出明确
12、要求。 四关于作业方面。我们每天严格落实作业时间，作为班主任，每天不仅要负责语文学科，还要协调各科的作业时间，作业总量掌握在1小时。各科教师在上完课之后就提前布置了家庭作业，每天下午延时时间学生一半以上都能完成全部家庭作业，而且有的疑难题目学生也可以随时在教师指导下解决。个别参与社团的学生和作业速度较慢的学生也能回家后快速完成。 五是学生体质方面。本学期每周都有三节体育课，每天上午20分钟课间操，下午延时1小时阳光体育活动课，活动形式多样化，眼保健操、集体跑步，做操训练，以及跳绳打球等工程，足以使学生每天运动量达标。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会5 “双减”政策自落地以来，已经成为社会
13、关注的焦点。我们知道“双减”指的是有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。那么，“双减”的实质就是提高教学质量，而抓好这一步的关键在于教师。对于广阔教师而言，“双减”意味着教师教育生涯中马上踏上新的征途、迎接新的挑战。那么，在“双减”政策之下，身为一名初中英语教师，如何成为一名合格的好教师？我有如下几点反思。 一、制造高效课堂。 双减政策下，务必提高课堂效率，这要求我们课前备课要精准、优化。课堂效率是课堂教学的生命，教师在备课中应有针对的备课，在教学中也应有针对性的教学。在教学中应看到学生的个体差异，成认学生的力量差异，做到因材施教，分类指导。 二、强化课堂检测。 课堂检测能真实、
14、快速反映出学生对所学内容的把握状况。利用堂清来复习并强化所学内容，是我们英语组的一大特色。每堂课新授内容之前三分钟对学生进展堂清摸底，能够帮忙学生查漏补缺，夯实根底，为新授课内容起到了很好的铺垫作用，从而帮忙学生循序渐进把握学问。课堂检测的形式可以都多样化，也可以在课中或课上最终几分钟进展。学生的课堂检测是创立高效课堂的一个重要局部，只有课前细心备课和钻研重难点，课堂检测才能取得良好效果。 三、加强作业治理。 作业布置形式多样化，采纳分层作业和素养作业等多种形式。素养作业包括绘制手抄报、制作思维导图和录制小视频等。作业布置时，切忌只布置单调的书面作业，应当增加更多的实践性、操作性等体验类作业。
15、各种体验类作业形式不仅是学生所宠爱的，而且还可以激发学习困难生的学习兴趣。 身为教师，我们要在教育教学工作中全面落实双减政策，努力使自己成为一名欢乐幸福的好教师。让我们坚守初心、身体力行，让教育回归到最本真的状态。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会6 双减政策对学校和教师提出了更高的要求，学校和教师必需努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。 提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备课，集体研讨，转变教学形式，形成一套有效的教学设计、课件。同时，教研组的各位成员也要分工开发阅
16、读教材，开出系列化的阅读导读课，配套的背诵、习字练习，这样面对全体的标准化、共性化、配套化的设计才能真正的全面提高课堂质量。 提高课堂效率。比方语文学科的作业总是机械性抄写的多，作为语文教师，要在充分调研学生的根底上，针对学情教学，带着学生提前预习，紧扣教学目标，课堂抓力量训练，扎实的提高语文课堂教学的效率，让学生课后能轻轻松松地做作业。 减轻学生的作业负担，首先要培育学生良好的作业习惯，先复习，再写作业，作业必需在规定时间内完成。同时，每级教师要集体研讨作业布置。不要杜绝无效作业，分层布置作业，课后效劳稳固时能够精准的练习，可以做到面批面改，学生也就不会觉得作业难、作业多了。 更重要的是要培
17、育学生自律、高效的意识。我们将共同努力，引导孩子在校自觉自律地完成学习任务，然后同时也要德智体美劳共同进展，让学生在学校欢乐学习，在家欢乐成长。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会7 一、备课 五年级的教学模式，多以观赏、体验、表达为主。在课程预备上，我会在课件当中收集大量素材，纵向和横向的去展现更多的内容，让学生深刻体验、翻开眼界、拓宽思路，从而形成自己的认知。 二年级的教学模式，多以动手、参加、创作为主。在课程预备上，我会在课件当中引领创作思路，引起学生的创作兴趣，具体讲解创作方式，从而在创作中体验美术的乐趣、保持学习兴趣。 二、作业要求 五年级的作业多以写实为主，让学生通过观看生活中的
18、事和物再通过艺术手法来描绘出自己的感想。作业类型以培育学生的急躁观看力量，能够细心观看、静心创作，不求能够全部到达超群水平，但能够通过自己的观看学会细节描绘和细心刻画。 二年级的作业多以创作为主，让学生通过自己的想象力，启发创作灵感，动手创作出多姿多彩的多种作品风格。将动手实践贯彻始终，多动手、多制作、多鼓舞，从中体验到创作兴趣，为今后的美育学习奠定根底。 三、指导方法 五年级的指导多重在示范，通过教师示范、订正实践过程中的讲解，让学生美术专业上渐渐进步，体会到专业美术带来的成长。 二年级的指导多重在引导，通过启发学生的思维，进展想象创作，不拘束学生的创作灵感，保持学生的创作兴趣，体会创作乐趣
19、。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会8 2023年8月，中共中心办公厅、国务院印发关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，像春风般，吹响了为学生减负的号角。作为一名一线教师，对于此政策的出台，我是拥护和赞同的，让教育回归更本真的状态，是我们每个教育人的初心与支持。 义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担是党中心、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分表达了党和国家始终以来对教育和少儿童安康成长的关怀关注，是以人民为中心进展教育的集中表达。我们肯定要积极贯彻落实“双减“政策，做好课后效劳等“五项治理“，切实
20、提升课堂教育教学质量。 学习和实施“双减“政策，我准备做好以下几点 一是利用好课堂主阵地，仔细上好每一节课。做到课前预备充分，学问储藏丰富、力量训练到位，打造“自主、合作、探究“的有效课堂，向课堂要效率，让学生“吃饱“吃好“。 二是完善作业治理，形成并完善作业系统，削减作业总量，提升作业质量。音乐课虽然没有书面作业，但是在课堂教学中也有乐器需要练习，我会依据学校和学生实际状况，细心做好教学设计，做好每节课的合理安排，确保把课上好，也练习好。 三是协作学校抓好延时效劳，满意学生共性化需求。除了周一周二的阳光活动课与延时辅导，周三与周五利用好学校现有设施、器材等资源，开展社团活动，培育学生的兴趣爱
21、好和相应的力量，丰富学生的校园生活。 “双减”政策的出台，让我们看到了国家对教育改革的决心和力度。将减轻家长的负担，让“还孩子一个欢乐的童年“有了盼望。同时，也催促着教育工要想更多的方法去努力提升教育教学质量。今后，我们要全面贯彻党的教育方针、实施好“双减“政策，落实立德树人的根本任务，为培育德智体美劳全面进展的社会主义事业建立者和接班人奉献一份力气。 双减背景下提高教育教学质量的心得体会9 为坚决贯彻落实中共中心办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，结合“我与六一的商定”选择1个重点目标谈规划，说举措，并举例谈开学以来针对此目标所做的亮点工
22、作。我选择的重点目标是“提升教学质量”，在教学工作中，踏实、专心、勤学习、勤思索、勤反思、勤实践。 依据双减中对作业治理的要求，线上教学以来我严格把控作业量。从练习题中筛选习题布置，掌握好作业量，保证学生睡眠时间。 优化作业设计。布置作业设置分层作业，分选做题、必做题，节假日设计共性化作业，不布置超难度、重复性、惩处性作业。从不让家长检查作业，从不给家长布置作业。 加强作业辅导。每次作业都仔细逐题批改，批改有记录，充分了解学生的学习状况，实行个别面批，做好对有困难学生的辅导和学有余力学生的指导。 课堂练习。课堂练习结合课本习题、练习册和生活实际情境去选择。比方结合生活，在认知1千米表象时，我用到了高德地图，选取学生熟识的情境恒大绿洲4期西门到乐尚大门的距离为1千米这个学生易感知的.表象来，帮忙学生承受新知。 其实，需要实践操作的内容，还需要在日常工作中和大家不断探讨，来找出更高效的教学及学生治理方法。