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1、 参加学术活动心得体会参加学术活动心得体会范文(四篇)参与学术活动心得体会 参与学术活动心得体会范文篇一 20xx年4月15日4月17日我有幸到*市参与了学术年会，内心久久安静，胸中似有千言万语，却无从下笔。悄悄地疏理了的思绪之后，我想从几谈谈这次参与年会学习的一点感受和体会。 一、横看成岭侧成峰对“高效课堂”的再熟悉 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的实践，素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。认真端详现在的教育，了不的因素，如课件的滥用，教师在课堂上大秀的风采，把学生冷在一旁，要么放大耙子，让学生没摸着头脑就一人专研等状况。用“金玉其
2、外，败絮”来形容当下的课堂教学一点不为过。于是掀起了“高效课堂”的热潮，“高效课堂”是由两个词语组成的短语“高效”和“课堂”，关键词在于“高效”。“高效”应当包含学生的高效和教师的高效。所谓“高效课堂”用完少的猎取最大教学效益的教学活动，学校整体教育教学质量的目的。那真正的高效课堂毕竟是呢?是学生愿学、善学、乐学，力争课堂上60的学生80的课堂教学内容。这是全部教师所追求的课堂教学。而课堂学生上课像逛超市，学生有、有方法的预习后，也不用一节课端坐在课桌上仅仅听教师讲课;可以站着可以坐着，也可以围在一起;挥教鞭的主角变成了学生，同学讲完，同学可以给出评价，不同的意见。这是李炳亭为提倡的全新的高效
3、课堂。而且他还给了“五步、三查”模式，按他说的只要是模式教学，每位教师的课堂都将是高效课堂。固然教师在的点拨、作用也必不行少，才能学生原有学问的提升。“教育即解放、教师即开发、学生即、教室即成长”等新的新教育观念，意义很强。他为高效课堂了要的标准减负：轻负担、高质量;低耗时、高效益，高效课堂要形似，更要神似。高效课堂让学生“先学后教”。“教者”变成“学者”，即和学生一起“上学”的人。他鼓舞教师要勇于放手,放手对学生“放生”。 在我看来，高效课堂教育者的抱负与追求，是抱负的教学形态，紧紧“一切以学生为中心、以欢乐为”点，为教师教得轻松、学生学得开心。如若课堂是超市，学生就会都得，只要学生被激活，
4、一切皆有。 二、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”师生共成长 把教师比作荷花，那学生荷叶，荷叶更绿才能衬托出荷花的娇艳。在本次活动中，我一共倾听了十六节精彩纷呈的展现课，可以说是一场视听盛宴，在盛宴中我“大饱口福”。自我改行教数学，我始终都在思索数学课怎么上?为我班的学生班做得好?我努力地在找寻答案。这次听课，我的熟悉。次听课活动中，我尤为关注教师的课堂引入过程，如在教授好玩的算式时，教师是以孙悟空取经的故事导入;在教授面积和面积时，教师是以嬉戏导入，训练学生的留意力;在教授的汉诺塔时，教师直接以问题的引入;而在教授鸡兔同笼时，教师是以典故引入等等。每节课都有亮点。教师的课件制作无可挑剔，的了
5、学生的奇怪心和求知欲望。是云南一位教师在教授三角形的特征时，课件展现画三角形的高的方法，让我熟悉到了课件的强大功能。赞美于教师极高的教学之余，也让我思索数学课其实也可以百花齐放。不同的主题有不同的上法。关键是看选择哪种来上，是像平常那样， 教师滔滔不绝地讲学生迷模糊糊地听，主题的不同设置多样的课。回想的教育教学，生怕孩子不会这不会那，总是一股脑的把全部学问都塞给学生，这次学习，我感觉原来教育竟可以是，学生学习所的学问才是属于学生的。任何学问的传授都以学生愿学，乐学为前提。只要能激起学生探究欲望的课，好课，教师的教效劳于学生的学，否则只能是事倍功半。 三、举头望明月用进展的眼光看教育 平日里我总
6、是成天埋头教书，却忘了抬头看路，熟不知还有一大批教育者或教育的人照旧条路上践行着、者。参与这次活动我熟悉了李炳亭，在论坛中他的精彩点评引起了全场教师的阵阵掌声，是他讲解语言的幽默幽默，和对当下课堂教学的犀利批判，更多的是感动于他对孩子的那份朴实简洁却无比厚重的爱。李炳亭有经典的话语，例如： 1、学习是一件私人化的大事，是在经受中体验。 2、学生，在学中生。 3、课堂教学的资源是学生。 4、课改放生。 5、自学是让孩子在学校不落伍的最好的方法。 6、学习是?学习玩嬉戏。 教学中我总是悄悄地在思索问题，却似乎永久找答案，参与了这次活动，才恍然大悟，专家不就在身边吗?我刻意到李炳亭的博客里看了看，还
7、看到了他写的高效课堂22条，他的理论都让我震撼不已。我很懊悔怎么才知道原来还有个李炳亭，我反思为我只会用电脑谈天购物，原来还可以和朱永新的大家直接对话。真感觉是只井底之蛙。 总之，此次学习是一次难忘的学习经受。对我来说即是受了一次极好的教育，对我教育教学工作的鞭策!仅是我个人考察学习的一点体会，并呈现此次年会活动的全貌。学习，我熟悉到，一名教师，终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中，努力践行新课程理念，以人为本，一切从儿童，才不虚此行!我在今后的工作中，要多学习接受各位教师的先进教学阅历，改良的教学方法，力争使做的，做一名孩子宠爱的教师是我的毕生追求。 参与学术活动心得体会 参与学术活动心得
8、体会范文篇二 9月，我如愿以偿的进入了北京师范大学心理学院这个心理学讨论的学术殿堂。这一年半以来，我珍惜每一次学习的时机，仔细参与各种学术活动，感到受益匪浅，这些活动不仅对自己的学术水平有很大的帮忙，而且对自己思维以及视野的扩展起了很大的帮忙作用。现总结如下： 一.开学伊始的入学教育：进展讨论必修的第一课 开学伊始，学校、学院以及进展所都对我们新生进展了入学教育，老教授以及各位教师们，从不同的角度向我们介绍了心理学院各方面的状况以及怎样才能够更好的适应讨论生学习和生活，更好的利用学校以及学院的资源，提高自己的学术水平。应当说从那时起，就开头我在这个学术的浩瀚海洋中游览，吸取养分的旅程。 在那次
9、学校的入学教育中，董奇教师的一番话时至今日，我都还是记忆犹新。董教师盼望我们能站在新的起点、新的位置，要对自己有新的要求，要到达新的水平。殷勤的期盼我们能在这几年的时间中，努力提高自己的专业技能，对科研以及学科的建立做出自己的奉献，力争做出学术的创新。他还告诫我们要志存高远，树立目标，摆正心态，鼓起劲头努力学习;以及盼望我们能有科学的精神，求真、求实，要有社会的责任感和宽容心;要增加团队合作的意识，提高人际沟通的力量;以及要有诚恳守信的品质，正确处理和掌握、调整自己的心情和情感。能够正确对待自己的过去，从而脚踏实地的，从现在走向将来。董教师的话时时记在我的心里，使得我能够不断地鞭策自己，不仅在
10、学术上，更在生活中。 在学院的开学典礼上，各个所的教师们向我们介绍了各自的讨论方向和进展、现状，使我能够在很短的时间内，初步了解我们学院讨论的各个领域以及各自的进展状况，为今后自己的学习和讨论生活供应了很大的指导作用。 在所里的迎新会上，申教师主要从创新的角度对我们进展要求，盼望我们能继承所里的优良传统，戒急躁，加强对自己理论思维的培育。首先，把书读好，奠定根底，是最重要的。其次是做人，学会竞争与合作。要作为一个思索者，一个学术思想的追求者。张日升教师讲了“初心不忘”，不要忘了自己为什么要到这里来，不要遗忘自己当时的幻想和追求。他还遵遵教育我们要学会做人，“入则孝，出则俤，谨而信，泛爱众，而亲
11、仁，有余力，则学文”，“要大事理决，小事情出”。全部的这些我都谨记在心，时时到处提示自己，鞭策自己。陈会昌教师的几句话，也给了我很大的启迪，他说“要想比现在更新的东西，学离现在最新的科学”，“做别人让你做的事，做自己想做的事”。让我知道兴趣是探究的最大力气，要学会处理兴趣和任务之间的关系。 我想这些都是我进展学术活动的源始以及最重要的启蒙。全部的这些，都给我们上了一堂精彩的特别重要的第一课。对我来说，至今还是受益匪浅，并且将受用一生。 二.心理学进展：全面接触最前沿的讨论成果 在第一学期时，学院开设了心理学进展一门课，请各个领域的专家和学者，就本事域中最前沿的讨论，向我们进展介绍。可以说，这是
12、我全面接触心理学领域中最前沿讨论的开端，对我有很大的帮忙。 林崇德教师介绍的进展心理学的变迁与新进展，从宏观、整体的角度，介绍了进展心理学的变迁过程;进展心理学讨论的主要内容;进展心理学讨论的新进展。在进展心理学的变迁过程中，具体介绍了西方儿童心理学产生的历史缘由，这主要是受近代西方自然科学的进展及其影响，以及近代西方教育进展的要求;还解释了进展心理学讨论从讨论儿童到讨论生命全程的转变，其中主要介绍了转变的主要内容以及在此过程中做出重要奉献的心理学家。在进展心理学的讨论内容中，只要介绍了进展心理学的讨论内容，内容的变化以及变化缘由。最终，介绍了进展心理学讨论中的新进展，包括讨论体制的进展以及讨
13、论方法、讨论理论的进展。这对我们全面把握进展心理学的讨论内容以及当前的讨论进展，及早确定自己的方向以及讨论兴趣起了关键的作用。 在之后的时间内，各个领域的专家都想我们介绍了本事域的最新讨论进展，呈现在我们面前颜色斑斓，丰富多彩的心理学讨论，极大地丰富了我们的视野以及学问。 中科院的张侃教师给我们带来了一堂工程心理学与人因学的简介。主要介绍了工程心理学的讨论历史，讨论内容以及一些讨论理论和讨论成果。彭聃龄教师介绍了关于汉语的认知神经科学方面的讨论，主要从为什么要讨论汉语认知，为什么要讨论汉语认知的神经机制，什么是汉语认知的神经机制以及当前讨论的一些热点问题，最终介绍了一些我们的讨论成果，向我们展
14、现了脑神经科学的神秘和精深。张志学教师则向我们介绍了另外一个领域，关于谈判的讨论，主要从谈判讨论的历史，谈判讨论的现状，谈判讨论的模式，还讲了一些谈判讨论的好玩的结果。时勘教师讲了关于胜任力特征模型的人力资源开发的讲座，主要从胜任特征的概念，定义，类型，胜任特征的建构，胜任特征模型的应用方面对我们全面地介绍了关于胜任力模型的内容。 三.校内各种学术活动及讲座 师大深厚的学习气氛是我们学术的种子生根发芽的沃土。在这一年半里，我积极地参与各种学术活动，使自己的各方面都有了很大的进步。 在一堂中国哲学方法之整体观、方法论上，使得看到了中国哲学的博大精深，看到了哲学的方法以及修养对于做讨论，特殊是从事
15、心理学讨论的重要影响。中国哲学是要从整体上把握事物，“惟精惟一，允执厥中”，主见要从宏观上把握事物，其次把握核心。这些思想都对自己的学习以及讨论起了很大的指导作用，在这之后，我总是在思考，时时在反思，自己对待事物的观点是否过于狭隘，是否偏颇，时刻提示自己对待问题不要过于片面和肯定化。 在face to face系列讲座中，各个领域的专家、学者带给我们特别丰富的学术盛宴。有关于心理安康的，有关于家庭婚姻的，有关于根底讨论的，这些都极大地丰富了我对这一领域的了解。唐登华教师的心理安康的维护，使我了解了现代人类面临的挑战，即心理卫生问题的现状;并详细介绍了如何运专心理学的学问保持心理安康，要擅长欣赏
16、他人，越会欣赏他人的人，自己的心理安康程度就越高，要对他人真诚和积极地关注;要学会理解心情的人际转移性，学会表达自己的心情，学会接纳共性空间，以及要开放心灵，并且学会与苦恼共处。这次讲座对自己的心情掌握，学会与他人相处，以及对这一领域的讨论都有了肯定的了解。伍新春教师主讲的亲子沟通的态度和策略，则向我们展现了家庭内部各个成员如何相处，特殊是如何对待孩子的问题。从我国社会的变化对家庭的影响，家庭本身构造的变化，孩子不同时期的行为特点，父母的压力谈起，重点介绍了如何有效的沟通，倾听的态度和技巧等方面。伍教师的讲座，不仅对家长如何教育孩子有很大的帮忙，对于我们学会如何与他人有效地沟通，同样有极大的作
17、用，还使我接触到了家庭婚姻这一对我而言全新的心理学讨论领域，扩展了自己的学术视野。 我还参与了一系列心理学以及其他学科领域的学术活动以及论坛。在20xx年的社会心理学年会上，各位心理学界从事社会工作的学者给我上了关于心理学在实践中应用的一课，使我在看到心理学根底讨论成果的同时，还看到了心理学的应用价值，获得了许多新的感受。乐国安教师的社会心理学在刑事诉讼中案件中的应用，向我们介绍了在破案以及审讯中如何运专心理学的学问和理论;在王登峰教师的自我和谐与社会和谐的报告中，使我明白了社会和谐的真正含义以及心理学如何在促进社会和谐这一过程中发挥作用;王二平教师社会风险因素的识别与对策从心理学的角度探讨了
18、如何从公众的态度动身，建立社会的风险预警系统，如何促进社会的稳定和安全。金盛华教师自我的境地和心理的融合从每一个体的心理动身，主见如何内安从而外和，每个人都拘束、自由、自信、自尊、自知，从自我的和谐到社会的和谐。全部的这些都给自己的心灵以很大的触动，促进自己学术修养的进一步提高。 这一年半中，我还参与了许多国际的学术活动，听了许多国外专家的讲座，不仅是本专业的，还有许多国际经济，政治，教育等自己感兴趣的领域。这些都进一步增加了自己的学术修养，扩展了自己的视野。 四.自己主讲的内容及感受 在这一年半的时间内，自己主讲的讲座或专题主要有5次。在认知心理学的课程上，自己以及本小组的其他成员向大家介绍
19、了国外20xx年的关于儿童选择性留意的一项讨论。在进展心理学的史与论这门课上，对自己感兴趣的一位进展心理学家的生平以及讨论和理论进展了总结，向全班同学进展了介绍。在安康心理学课上向大家讲了一节如何保持心理安康，如何治理自己的心情的讲座。在自己试验室的学术争论会上向大家介绍了关于交通心理学领域的一项最新讨论。最近，在学院的开题报告会上，向各位教师陈述了自己这一年半以来的讨论进展，重点介绍了自己的开题报告。经过自己的几次主讲，我发觉了自己学问上的缺乏之处，以及其他一些需要改良的地方，对自己学术水平的提高有很大的帮忙。 参与学术活动心得体会 参与学术活动心得体会范文篇三 最近几天学术活动比拟频繁，社
20、会学院和公共治理学院讲座不断，法学院又举办讨论生和青年教师的论文公布会，公布会上不仅可以看到同学和师长报告论文而且有各位一流刊物的编审赐予精彩的点评，几天下来收获良多，于是要将这种感受记录下来，以便日后回味。 一、董平教授讲座：“儒家的反思与心灵秩序的重建” 昨天得到消息，公共治理学院举办其次期学术大讲堂活动邀请了浙江大学的董平教授来进展一场“儒家的反思与心灵秩序的重建”的讲座。我得到消息马上和几个同学一起赶往独墅湖去旁听董平教授的演讲。由于，当天晚上回来的比拟晚，而且其次天我还要在论文公布会上介绍自己的论文，回到宿舍后连夜写其次天的讲稿，因此没有准时整理讲座的心得，现在补上。由于隔了一天，有
21、些感受已经没有当天印象深刻，只能登记一两点对自己最有启发意义的内容。 关于仁 孔子书中屡次论仁，也许统计了一下，孔子书中有六十节的内容谈到了仁，过去我们在解释孔子之仁的时候往往会引用“樊迟问仁”一节，孔子在那一节中简洁地答复了：“仁者，爱人也。”或者引用“子贡问仁”的一节，孔子的答复是：己所不欲，勿施于人。说实话，我过去理解仁的时候，也往往将其看成是“爱人也”，并且将儒家的仁进一步理解为一种等差之爱，甚至狭隘的理解儒家的爱是亲疏有别的，父子、夫妇、兄弟之爱与乡里、路人之爱是不能等同的。而在讲座中，董平教授指出了这种理解的片面之处。董平教授说，孔子的论语是一部对话作品，每一段对话都有其详细语境的
22、意义，脱离了语境，这一段文字或许就不具有原本的意义。樊迟与子贡问仁，孔子之所以有不同答复，是由于两位弟子的共性与品行各有不同，樊迟对于父母的三年怀抱之恩不加以回报并且感到心安，可见其不知爱人，因此孔子教导他仁者爱人的道理。而子贡则比拟意气风发，难免强人从己，因此孔子告诫己所不欲勿施于人。 那么，既然如此，孔子的哲学好像就是只言片语而不成体系，好像和黑格尔讥讽的一样了，论语不过是人生格言的大拼凑。其实不然，孔子思想自有其一以贯之之道，是一门成体系的哲学。董平教授进一步阐述了孔子的仁，董平教授认为反思在儒家思想中是非常重要的，所谓“见不贤，思自省”和“反求诸己”都是反思的重要方法，孟子也曾经说过“
23、反身而诚，乐莫大焉。” 所谓一以贯之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即符合内心之仁的反思过程。而恕，也就是关于仁的实践方式，是一种个体的阅历的思索。所谓恕，也是儒家的推己及人的过程，儒家的整个政治哲学也正是建立在这个外推的根底之上，孟子将之称之为推恩。 二、论文公布会的感受 简洁记一些论文公布会的收获和心得。 1、选题很重要，一位教师点评的时候指出：今日获得比拟好的分数的文章都是选题比拟有新意的。另外一位教师也说：一个好的题目就胜利了一半，即便内容构造有所缺乏，都是可以弥补的，但是假如选题消失了偏差，则往往是不行弥补的。 2、材料很重要，许多同学被教师批判的缘由都是材料，尽量要引用第一手资料，没有肯定的一手材料是不能动手写文章的。论证一个观点肯定要有相应的材料支持。 3、法史学的讨论尤要扎扎实实的读材料，用功的写文章，尤其考验自己的急躁，学姐的文章获得了教师的全都表扬，虽然我没读到学姐的文章，但是从教师的点评中可以看到，扎实的写作和踏实的讨论作风是最为需要的，这是我过去所缺乏的。 4、要有自己的观点，有教师批判一位同学的观点时说：片面的深刻比全面的平凡好，片面的深刻或许有偏颇，但只要论证充分都可以自圆其说，然而假如没有观点或者观点不鲜亮则是很严峻的问题。 5、格式问题：