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1、 名师工作室个人三年规划（8篇）_数学名师工作室三年计划 名师工作室个人两年进展规划 作为一名年轻的小学数学教师，非常渴望在专业技能进展上有更大的进展。今年三月份我很荣幸成为*小学数学名师工作室的一名成员，这给我的个人专业成长和提高个人的教育教研水平供应了更好的条件，我可以借助“名师工作室”这个平台学习到更多的学问和阅历。为了使自己在将来两年之内，得到快速的成长，依据自身的实际状况，现制定个人两年的进展规划如下： 一、自我熟悉 我从教的10个年头，喜爱教育事业，喜爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务，虚心向他人学习，能够积极参与各类教研活动和教师连续教育学习。但我的教学阅历缺乏，
2、驾驭教材的力量、设计课堂教学的力量都有待于进一步的提高，论文写作力量薄弱，缺乏对学生的讨论等等。 二、进展目标 在两年的时间里，我将通过名师引领并结合个人实际，探究“高效课堂”的理论和方法，在培训学习过程中不断总结提炼教学阅历，盼望能全面提升自己的教学力量和科研力量，逐步形成自己的教学风格-让学生学的开心，教师教的轻松。 三、详细规划 第一年：20xx年3月至20xx年3月 1.过教材关，将12本小学数学课本中的全部题目做一遍。 2.加强学习，阅读4本有关教育教学的书籍。 3.探究名师吴正宪教师的教学思想和阅历，从吴教师的身上吸取养分。 4.积极完成工作室布置的各项工作，与工作室成员和谐相处，
3、共同进步。 5.逐步完善自己的博客，常常发表文章，阅读别人作品，养成勤于读写的好习惯。 其次年：20xx年3月至20xx年3月 1连续加强理论学习，阅读6本有关教育教学的书籍。 2积极主动完成工作室的任务。 3养成写作的好习惯，使自己的博客在质量上、数量上得到较大的提升。 4通过读书笔记，教学反思等形式，仔细积存素材，争取发表文章。 5争并仔细对待每一次讲公开课的时机，使自己的教育教学力量再上一个新台阶。 6形成自己的教学风格-让学生学的开心，教师教的轻松。 四、主要措施 1. 严格执行工作室工作规划要求，履行工作室成员的职责，仔细完成工作室布置的各项任务。 2. 每天坚持阅读有关教育的文章、
4、刊物或书籍，每周上网观看教学视频，名师讲座等等，从而不断的丰富自己的理论学问。 3.积极参与各种形式（讲课活动或理论讲座等）的研讨活动。每次活动完后都要准时记录自己的学习心得体会，并公布在自己的博客上，隔段时间翻开看看，努力提高自己的业务水平。 4.讨论学生，讨论教材，仔细备好每一堂，细心预备课堂的每一句话，争取做到不讲一句废话。并且坚持每课反思，反思要准时，写出每节课的胜利之处，和缺乏之处，缺乏之处写出应对措施。通过反思，总结阅历，进而获得成长 5.向工作室的其他成员学习，并和他们沟通探讨教育教学中遇到的一些疑难问题，争取不断提高自己对学生的治理和教学力量。 以上是我对自己两年进展的一个规划
5、，在今后的工作中我会连续努力、严格要求自己、逐步自我完善，朝着目标一步一步迈进。信任在小学数学名师工作室的指导帮忙下，我会在两年的时间得到很大的提升和转变。 名师工作室个人工作规划四篇 篇一：名师工作室个人规划 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作规划如下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇
6、以上的读书心得。 2.积极担当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。积极参与各种听、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。在一学年中担当校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参与所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请担当观摩课和专题讲座。 3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，依据自身实际，依据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同
7、进展的讨论为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。 4.积极主动参加工作室群的沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，帮忙教师解决教学中的疑难问题。 5.培育、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定35个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。 6.准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等）
8、，并积极主动投稿，力争在2022年6月前发表1篇级教学文章。 篇二：名师工作室个人规划 本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展规划。 一、指导思想 依据县名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业素养。 二、进
9、展状况自我分析 从事化学教育工作已有18个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习承受新事物的力量，更简单接近学生；有一些课堂教学心得的积存，对化学教学有肯定的见解，把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。 三、进展详细规划 1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方
10、法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 2、注意积存。教师的成长需要积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。 3树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 4、课题讨论。提倡教科研一体化
11、。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组教师完成县级课题新课程初中酸碱盐局部的教学与高中必修1化学教材过渡与连接讨论（20XX、3-20XX.12） 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积存，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、预期进展目标达成： 1、力争在县、地区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。 2、培育1名
12、新教师在县、地区课堂教学评比活动中获奖。 3、撰写的论文在地区、省论文评比中获奖。 4、顺当完成地区、县立项课题的各项工作。 以上是20XX-2023学年我要完成和探究的目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮忙下，取得更大的进步！ 篇三：名师工作室个人规划 “赵瑛名师工作室”在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着2022年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的进展。我准备专心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与讨论的操练场，创立教师专业进展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华
13、，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。 依据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室规划。 一、指导思想： 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让
14、工作室真正起到培育名师基地的作用，成为人才成长的阵地。 二、工作目标： 本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以效劳小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，转变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业进展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡进展的目标。 三、工作任务及措施 （一）明确进展目标，激发工作斗志 1、具有高尚的师魂做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。 2、具有丰厚的底蕴做一个有较高的语文素养；有丰富的教育学、心理学学问储藏；把握小学语文教学先进理论的教师。 3、具有灵动的才智做一
15、个具备自己的教育教学风格和思想的共性化教师。不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。 4、具有不竭的制造力做一个擅于思辨、不断创新的教师。 5、具有较强的讨论力做一个擅长通过讨论、反思、总结，进展自我觉悟和提升的教师。 6、具有宽阔的视野做一个有较强的课程意识和开发力量的教师。 （二）加强业务学习，提高理论修养 1、仔细学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。 2、仔细学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的根本理念，准时更新教育观念，自觉改良教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。 3、仔细学习专业学问，刻苦练习教学根本
16、功。工作室针对个人的进展需要，确立必读书籍，仔细研读，增加自身素养。工作室学员仔细研读教材，提高驾驭课堂和教材的力量，提高组织教学的力量。 4、充分利用外出学习的时机，学习并领悟同行及专家们的先进阅历，积极与专家们沟通，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力查找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学力量。 （三）深化教学讨论，提高教学水平 1、做好课题讨论工作。工作室学员人人开展科研课题讨论，提高科研意识和讨论力量，发挥带头、示范、辐射作用，擅长发觉和把握教育教学规律，擅长反思性总结，促进提高其他教师的教科研力量。 2、仔细搞好课例讨论。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，供应高
17、质量的观摩课、讨论课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。 3、加强课堂观看讨论活动，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培育学生的创新力量。 （四）拓展进展渠道，提高反思力量 1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源进展教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的沟通与合作，利用博客这一平台不断提高自己的力量，拓展自身专业进展渠道。工作室成员要坚持常常进入博客圈，坚持围绕教学和讨论写博、读博、评博，使沟通成为现实，到达团队共进的目的。 2、进行专业成长沟通会，依据自身的专业成长经受，仔细总结，并通过沟通
18、，让培育对象及更多的教师共享其中的阅历，并催促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。 3、写作应成为工作室成员的一项常常性的工作。读书要写导读和读后感，沟通要写沟通提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，讨论要做探究发觉记录，准时写出自己的感想体会，随时记录自己的观看发觉，撰写教学随笔，提高教研力量。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。 （五）完善业务档案，实施考核评价 各学员做到年初有规划，平常有记载，年底有小结。仔细完成研修手册，包括研修规划、读书心得、教学论文、课题与教改讨论、研修总结与自评、教学设计与课堂实录等。要做到随
19、时保藏保存，年底承受检查与考核。 篇四：名师工作室个人规划 2022年9月到2022年7月我有幸成为袁优红名师工作室第一期的学员，在2年时间里我虚心请教育师，刻苦钻研，最终使自己在科学教学上有所获。为了使自己在原有根底上连续得到进展，更好地为定海教育奉献自己的力气，我打算连续参与袁教师的其次期工作室。下面就结合自己的实际状况，拟定个人进展规划： 一、指导思想 依据袁优红名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室学员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业
20、素养。 二、进展状况自我分析 从事科学教育工作已有14个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习承受新事物的力量，更简单接近学生；有一些课堂教学心得的积存，对科学教学有肯定的见解，把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，简单将心情带入到工作中；对于课堂教学缺乏阅历，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。作为一名科学教师，文学素养的积淀有待加强，教学风格尚待形成。总而言之，以上几方面是迫在眉睫的，是当务之急解决的问题。 三、进展详细规划 1、端正态度。态度打算一
21、切。我要发扬自身的优点，对待学习、工作诸多方面都要端正态度、仔细严谨、求真求实。每一次的学员活动和学习培训力争做到积极参与，不迟到不早退，有事有病不能参与，要准时做好请假工作。仔细完成每一次工作室学员的作业和任务。 2、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 3、注意积存。教师的成长需要积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点
22、。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。从现在开头预备一本笔记本，随身携带，随时随刻地记录，使其成为一种习惯。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。上学年我撰写的“科学前概念在科学课堂教学中的实践与讨论”的课题已在区立项。我将根据课题规划进展讨论，准时高质量的完成结题，力争在区级竞赛获奖。 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作
23、水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积存，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、预期进展目标达成： 1、力争在校、区课堂教学评比活动中获奖，提高自己的知名度。 2、教学设计在区评比中获奖。 3、撰写的论文在区论文评比中获奖。 4、顺当完成区立项课题的各项工作。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我要朝着自己的目标去努力，去付出，去奉献，让自己在蔚蓝而广宽的天空中自由飞翔，为定海教育事业添砖加瓦。 名师工作室工作筹划 做好名师工作室的预备工作，评论辩论工
24、作室晃荡筹划，制订工作室治理轨制。 一、指导思想 （3）开展教育科研晃荡。能自力主持或自力开展科学讨论，在黉舍教改中发挥带头、示范和辐射感化，渐渐进步教育科研才能。 XX、01 以工本钱，遵守名师成长的规律，凸起针对性、实效性、实践性和先辈性，根据理论与实践相结合、进修与应用相结合、反思与晋升相浇忧原则，在不雅察体验、进修思虑、介入讨论、实践总结的过程中，把先辈的教育理念、独特的教授教化风格、精妙的教授教化技能、敏捷的教授教化方法，渗入渗出和辐射到工作室成员的教授教化中，让名师工作室真正起到培育名师的感化，成为人才成长的前沿阵地。构建高效教室生命教室，进一步进步教育教授教化质量，带动更多的年青
25、教师成进步步，让更多的孩子更好的成长成才。 二、人员构成 （2）开展教育、教授教化讨论。组织教授教化策略讨论，进步教师的教授教化程度，大年夜而进步本校教授教化质量，打造品牌学科。 四、实施筹划： 3）进展教育理论的进修，编写导学案和校本课程。 2.组织学生参与春季高考， （7）春季高考指导工作。章丘的春季高考一向是济南的一大年夜亮点，考纲是高考的批示棒，依据考纲的变更卖力讨论，摸索加倍适宜学生的教授教化模式和考前指导方法，使章丘机电专业的春季高考加倍光芒。 4）晃荡由工作室成员轮番主持； XX、09 05 5）工作室严格晃荡考勤。 （5）导学案的编写。为了有效进步教室教授教化效力，打造优质高效
26、教室，依据教材内容和学生的特点编制导学案，形成一套体系的、切实可行的导学案。 召开工作室全部成员会议，明白各自的职责、义务、及近期、中期和远期目标。教授教化案例展现晃荡。 2、工作方法 （6）校本课程整合。带动专业教师，做好工程课程的符理与开拓。依据社会需乞降学生的特点，本着理论办事于实践的目标，开拓校本工程课程，把机械制图、机械根本和金属工艺学琅绫擎的内容打散，从新整合，形成一套弘统掳专生的课程，并做到与时俱进、赓续更新。 成 员：xx 2）建立营业进修、工作室成员工作交换群； 工作内容 为推动我市职教机械理论机械根本教授教化教研和改革工作的成长，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射感化，加快
27、学科教师专业化成长，培育培育更多的优良教师，进步教书育人程度，依据章丘教体局名师办引导的要乞降总体工作筹划，特制订刘东艳工作室年度工作筹划。 （1）进修有关教育学、心理学的理论，使工作室成员自发更新教育不雅念，建立适应现代化扶植的教育不雅、质量不雅和人才不雅。自发改良教授教化，使本身的教授教化在新的教育理念的指导下，进步到一个新的程度，让教授教化具有制造性、艺术性，形本钱身独特的教授教化风格。 刘东艳工作室 02 主进出：刘东艳07 1.制订好新学期工作目标， 2、工作恳求 三、目标和恳求 2）实行名师对学员的指导与学员自我实践相结合，以自我实践为主。 完善教授教化工程标相干材料，做好开学预备
28、工作。 2.职业黉舍春季高考前强化练习筹划， 1）工作室惯例晃荡时间一般安排在礼拜三下昼，间周一次； 制订名师工作室的工作目标，完善成员档案，修订工作室晃荡筹划。 111012 1、惯例晃荡 教室教授教化模式改革讨论，制订相干流程。讲评优质课。 组织本工作室成员开展校级科研课题讨论和高考前的预备工作。 1）实行集中与分散相结合，以分散为主； 月份 1、工作室成员成长目标 相干校本教材的开拓启动，评论辩论制订相干标准。教授教化反思交换。 04 3、时间内容安排 3.组织工作室成员深刻教室听课，对年青教师赐与指导。 06 总结本学期各工程晃荡状况，并召开拓络会议，绽开评论辩论，整顿与开拓校本工程课
29、程。 03 使工作室成员在职业道德、专业常识与学术程度，教授教化才能与科研才能等方面的综合本质有明显进步，成为高本质、高程度，具有毕生进修和立异才能的特点教师、名牌教师。 1.检查导学案的编写和校本教材扶植状况， （4）推动教室教授教化现代化。对专业教材进展科学、体系的分析，卖力进展教室教授教化过程与内容的设计，进展课件制造，参照本工作室成员在国度级、省级、市级获奖课题，带动教师做好每节课的课件，大年夜而形成与教材相匹配的一系列课件，并建议大年夜家敏捷应用、渐渐进步、资本共享，尽力实现教室教授教化现代化。 结合成员日常平凡教授教话谕进修状况，提出往后的改良看法。做好书面总结，向黉舍报告请示。
30、名师工作室活动规划 名师工作室活动规划 一、工作思路本工作室以教师专业进展为导向，以教学研讨为主要形式，在校名师建立工作领导小组的领导下，积极主动开展教育教学问题讨论，共同探讨高中地理教学疑难问题，发挥先行讨论、沟通研讨、示范引领的作用，使本工作室真正成为促进教师专业进展的平台。二、工作目标1、团队培育。通过为期一年的培育规划的实施，有效推动培育对象的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在自己原有的根底上有所突破，在各层次的教师队伍中提高一个层次。实现工作室成员的专业成长和专业化进展，引领高中地理教学共同进展。2、优化课堂。课堂教学实践及其讨论是本工作室的重点工作内容之一，学员应积极在学
31、校、县（市、区）、市开设公开课，每次听课活动后应有课堂记录，评课记录及课后反思。3、提高素养。学员应仔细阅读教育理论、新课程理论与地理课程标准及其名著。提高解题力量，除了系统地做题，还要多看地理专题讨论的书籍，以提高解决地理问题的敏感度。4、成果汇总。一方面，通过一个阶段的学习和讨论，定期进行论坛，将成员的成果进展汇总争论，编成小册子，作为本工作室的成果之一。另一方面，课题讨论的成果，个人撰写的论文，一年汇总一次。三、教师的培育1、聘请工作室成员本工作室将依据巢湖市二中名师工作室治理暂行方法的规定开展成员聘请。申报参与名师工作室学员必需是：积极上进，并在业务上具有进展潜力，将来能够进一步成长为
32、巢湖市骨干教师的优秀教师。学员应仔细完成所在学校的各项工作，遵守学校规章；在师德、教育教学以及讨论方面积极发挥引领示范作用成员还必需是校名师。2、制定工作室成员成长目标通过一年为周期的培育规划的实施，有效推开工作室成员的专业成长。工作室成员在教育教学方面要成为本校、本地区教研教改的带头人；成员必修努力学习专业理论并在实践中不断提升自己的理论水平，至少撰写一篇有价值、有水平的科研论文；积极参与本校、本地区的教育科研活动，有效发挥名师的示范辐射作用。3、工作室成员专业成长和专业进展的主要措施（1）制订规划。每位学员必需制定自己在培育期内专业进展规划，并按工作室要求完成作业和各项学习、研修任务。（2
33、）读书自学。工作室成员要积极参加系统学习学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在工作室网络平台发表读后感言，沟通心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。（3）专题讨论。工作室成员要积极参与工作室确定的科研课题，做好课题的规划与讨论过程的记录、整理、反思、总结、沟通等。主持人深入到工作室成员的课堂教学中，定期听工作室成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进展深入研讨与订正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题讨论成果。（4）参与活动。主持人带着成员参与各级教研活动和各级各类教育教学相关竞赛，担当各级学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。（5）撰写博客。在
34、名师工作室网站上开通个人博客，每月公布不少于1篇的个人博客文章或一道自创地理题目。四、工作室的主要职能工作室以名师公开教学、组织研讨、现场指导、专题讨论、课题讨论、公开课讲评、观摩考察等形式对成员进展培育。以论文、专着、研讨会、报告会、学术论坛等形式向全市辐射、示范，显现相关工作过程、工作策略及工作成果，引领全市高中地理学科课程教学改革。工作室建立成员成长档案，不断促进工作室进展及成员的专业成长，在工作周期内培育出肯定数量的优秀骨干教师。五、工作室的规章制度1、会议制度（1）每学期召开一次工作室规划会议，争论本学期工作室规划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。（
35、2）每学期召开一次工作室总结会议，安排本学期需展现的成果内容及形式，共享胜利的阅历、探讨存在的问题。（3）依据工作室规划，每学期至少安排两次阶段性工作状况汇报会议，催促检查课题的实施状况，解决实施过程中的难点。2、学习制度（1）按时学习：工作室成员平常学习以自学为主，另就某一讨论方向的主题每月定期集中学习一次，同时沟通学习心得体会。（2）按需学习：工作室成员每期的自我进展规划中明确学习内容、学习目标，依据目前及今后教育教学改革趋势在教育教学理论等方面有选择性的学习。3、工作制度（1）名师工作室主持人将分别与工作室学员签订巢湖市二中名师工作室成员协议书，在完成工作室讨论工程和个人专业化成长方面制
36、订周期进展目标，规定双方职责、权利及评价方法。（2）工作室主持人为工作室成员制定详细进步规划，安排培训过程。（3）工作室成员必需参与工作室布置的各类培训工作，完成工作室的学习、讨论任务，并有相应的成果显现，努力实现培育规划所确定的目标。（4）参加市地理教师培训工作，承受主管部门的指导、检查、评估，向主管部门汇报工作，作出书面总结仔细做好高考的信息收集、资料整合、研讨高考的教学方略、试题讨论，为提高我市高考水平出谋划策。（5）工作室通过网站公布工作室工作动态、工作室成员论文、专题讨论课例设计、典型案例及评析、教育故事、自创题、活动图片等。（6）做好成员的考核、评估和评价工作，主要从思想品德、理论
37、提高、治理力量、教育教学力量、讨论力量等方面考察是否到达培育目标，建立名师工作室和学员档案。4、考核制度（1）建立学员考勤制度，全年有2次以上无故不参与研修活动或请假4次及以上者，取消学员资格，以后不得再次申报名师工作室学员。（2）工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责，主要从思想品德、理论提高、治理力量、教育教学力量、讨论力量、技能水公平方面考察是否到达培育目标，考核不合格者则调整知名师工作室；同时按有关程序汲取符合条件、有进展潜力的新成员进入工作室。5、档案治理制度（1）建立工作室档案制度，并由主持人兼管。（2）工作室成员的规划、总结、听课、评课记录、公开课、展现课、教案等材料准时收集、
38、归档、存档，为个人的成长和工作室的进展供应依据。6、经费使用制度工作室经费专款专用，由所在学校（单位）治理。严格根据相关规定使用经费。六、工作室工作方案实施的预期效果通过本名师工作室方案的实施，培育一批具有先进理念和较强教学技能的优秀教师，进一步激发我市教师教育科研的热忱。同时，名师工作室方案的实施，将有助于解决我市高中地理教学过程中重难点问题，推动我市高中教学不断向前进展。2023名师工作室个人规划 工作规划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对肯定时期的工作预先作出安排和准备时，都要制定工作规划。工作规划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有
39、范围大小之别。 以下是工作规划频道为大家整理的2023名师工作室个人规划，供大家参考。更多阅读请查看本站工作规划频道。 本人有幸成为龙岩市小学数学xx名师工作室的成员，有望在此工作室的培育下积极提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。争取早日成为我市教育事业先行人才，争取早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定个人工作规划如下： 1.强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业根底理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。2.积极担当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研力量。积极参与各种听、
40、评课活动，进展高质量的教研活动，争取时机让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有阅历的教师学习，提高自己的教学力量。在一学年中担当校级评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级公开课2节，县级以上公开课（或说课）1节，县级以上专题讲座1次。要积极参与所在县（市、区）举办的教学观摩研讨活动和“送教下乡”活动，主动申请担当观摩课和专题讲座。3.大胆实践、探究，开展课题讨论，提升自己的教研水平。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，依据自身实际，依据工作室总课题拟定有效促进师生交往和共同进展的讨论为子课题开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨
41、论总结。4.积极主动参加工作室群沟通研讨活动，不断提高自己的教研力量。本学年可利用工作室群开展网络备课或专题研讨活动，帮忙教师解决教学中的疑难问题。5.培育、带动一批教师的专业成长，提高自己的引领水平。在所在县（市、区）选定35个中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。6. 准时进展教学反思，撰写教育随笔和教学反思，撰写教学文章，不断提高自己的写作水平。撰写2篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），并积极主动投稿，力争在2023年6月前发表1篇CN级教学文章。 2023-2023学年个人工作规划
42、一、个人工作目标再次成为“龙岩市小学数学xx名师工作室”成员，是一份信任和荣誉，更多的是一份责任和义务。以此为契机，加强教育教学理论学习，虚心承受工作室领衔人的指导，踏实工作，深入讨论，钻研新教材，开展课题讨论，探究有效教学方法，培育青年教师，积极参与工作室在线沟通研讨活动，解答教学疑难问题，学习传播教研教改信息。发挥示范、引领和辐射作用。不断提升自己的专业学问和理论水平及教学水平，促进自我的成长进展。积极探究小学数学教学中存在的问题及解决的对策，推动小学数学教学改革与进展。二、主要工作及措施1.加强业务理论学习。工作室每年为我们每个成员购置2本专著，本学年应完成工作室的读书任务，至少研读2本
43、以上的教育教学专著，并撰写2篇以上的读书心得。并利用工作室群进展学习心得沟通共享，共享彼此的感悟与收获。2.担当公开课和专题讲座。积极担当公开课和讲座。今年应担当校级以上评课6节（其中2节配有教案及评课稿），担当校级以上示范课2节、县级以上公开课（或说课）1节，担当县级以上专题讲座1次。3.开展课题讨论。工作室的总课题为互动生成数学教学策略的讨论，我的子课题是：把“课堂生成”变成“教学资源”的讨论。开展讨论，制订子课题三年实施方案，做到每学年有课题讨论规划和小结，三年有课题讨论总结。4.参与工作室网站建立。为进一步完善工作室已经建立的网站做出一份努力，学习领衔人收集的当前教学热点文章，发表自己
44、的学习心得、体会。5.参与工作室群沟通研讨活动。积极参与工作室建立的群所开展的网络备课或专题研讨活动，如研讨某课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。6.培育青年教师。今年由于本人在上杭通贤中心小学沟通一年，所以包括该校在内的教师选定35个青年教师，他们是：吴凤英、郭晓薇、副奕敏、邱丽娟、刘兰玉，作为自己“传、帮、带”的培育对象，作为自己的合作、教研团队，带着他们参加有关教研活动，引领他们的专业成长。7.撰写教学论文。撰写1篇教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、阅历总结等），力争在本学年发表1篇CN级教学文章。8.积极参与外出观摩学习。为了提高工作室成员的教学水平，扩大
45、教育视野，发挥工作室团队先行讨论、示范引领和成果辐射的作用，积极参与工作室组织的全体成员到外地区参与的观摩学习。9.参与成员所在县（市、区）开展的教学观摩研讨活动。10.积极参与工作室成员“送教送培”活动。11.仔细撰写各种材料，完成汇编专辑任务。包括个人三年成长规划、子课题讨论方案、工作室个人年度工作规划及总结、撰写教学论文（包括教学设计、教学随笔、案例反思、案例分析、阅历总结等）。名师工作室工作规划 刘东艳工作室 为推动我市职教机械理论机械根底教学教研和改革工作的进展，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速学科教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，依据章丘教体局名师办领导的要求和总体工作规划，特制定刘东艳工作室年度工作规划。 一、指导思想 以人为本，遵循名师成长的规律，突出针对性、实效性、实践性和先进性，根据理论与实践相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，在观看体验、学习思索、参加讨论、实践总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室成员的教学中，让名师工作室真正起到培育名师的作用，成为人才成长的前沿阵地。构建高效课堂生命课堂，进一步提高教育教学质量，带动更多的年轻教师进展提高，让更多的孩子更好的成长成才。 二、人员组成 主持人：刘东艳 成 员：xx 三、目标和要求 1、工作室成员进展