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1、人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文（10篇）人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文100字范文10篇：人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文11、理解圆的周长的概念2、通过实践操作体验圆周率得出的过程3、会用圆周长计算公式解决实际问题4、结合课堂开展爱国主义教育人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文2独立完成（第75页第2、3题。）指生回答，并说出解题思路。（重点说出数量关系。）设计意图这两道题是针对性练习，旨在巩固所学知识。数量关系要让学生反复说，目的是让学生从理论上加以理解。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文31、复习“已知一个数的几分之几是
2、多少，求这个数”“已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数”两类分数除法应用题，使学生熟练掌握这两类问题的解决方法。2、提高学生解决实际问题的能力。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文41.理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。2.在自主探索的过程中，沟通比和除法、分数之间的联系，培养观察、比较、推理、概括、合作、交流等数学能力。3.初步渗透转化的数学思想，并使学生认识知识之间都是存在内在联系的。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文51、理解比的意义,学会比的读写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法。2、弄清比与除法、分数的联系，
3、明确比的后项不能为0的道理，同时懂得事物之间是相互联系3、通过主动发现的讨论式学习，激发合作意识，培养比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力，培养爱国主义情感。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文6课件再次出示本课信息窗情境图。谈话：现在你能自己解决“中国的世界文化遗产比自然遗产多多少处？”吗？现在让我们走进民族文化遗产青藏高原，检验一下这节课你的学习情况。课本76页第9题。学生读题，指生列式。设计意图引导学生回归课题情景，联系生活实际，学以致用，灵活掌握解题方法。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文71、使学生在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征，知道什么是圆
4、的圆心、半径和直径;能借助工具画图，能用圆规画指定大小的圆;能应用圆的知识解释一些日常生活现象。2、使学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3、使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文8谈话：同学们，2008年的奥运会相信大家一定记忆犹新，世界人民走进奥运，走进了北京。作为一名中国人，你能说说北京有哪些历史文化遗产吗？设计意图这一单元是围绕“中国的世界遗产”这个大的情境串进行的，而本课是分数四则混合运算的第1个信息窗，情境内容将中国放入世界这一大环境中，因此由奥
5、运会的话题引出了本课情境，这样设计让学生自然而然地进入了本课，激发了学习兴趣。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文9教材在学生已经掌握了求一个数的几分之几是多少的一步和两步计算的分数应用题的基础上，呈律正确地迁移到分数中。人教版小学六年级数学上册教案及反思100字范文101.知识目标：在具体情景中，能正确描述数量关系，画线段图，并根据数量关系和线段图列出算式并正确解答乘加、乘减分数应用题，在不断探索中领悟分数四则混合运算的规律。2.能力目标：通过让学生说一说、画一画，培养学生的分析能力、概括能力、综合能力，培养学生的探究意识。3.情感目标：创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣。