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1、 南京社会工作者考试题 考题一： 小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度.两人在离家很远的地方开了一问杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，常常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操许多心，父母也由于工作忙的原因无暇顾及到两个孩子的学习。只是间或问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开头一落千丈。令家人感到莫名其妙。于是父母开头留意，发觉原来小刚每天都要去打电脑嬉戏.有时甚至是旷课去打。发觉小刚的劣迹后，小刚的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打嬉戏。刚开头几天小刚确实是乖乖
2、地上学，但没过几天，当他看到许多小朋友一放学就往嬉戏厅跑的时候，他的手也开头痒痒起来，于是他又开头去嬉戏厅，只是玩的时间少了一些.由于可怕被父母发觉。间或由于贪玩遗忘了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发觉后，父母特别生气就又打了他。小刚就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的嬉戏就禁不住诱惑，一面又很可怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到小刚成绩总是提不上来，还老去打嬉戏，屡教不改，于是小刚的父母便不再管教他了。不给他钱，平常也没好气地同他讲话，每天骂他是“成不了气的家伙、没长进的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上，很少回家。小刚也就几乎不上课，
3、成天在外面跑着玩。 问题： 1.什么是儿童社会工作?这里的“儿童” 的含义是什么? 2.作为儿童社会工在做儿童社会工作时应当留意哪些问题? 3.假如你是儿童社会工，接到这个个案，你将如何帮忙小刚? 答题要点 ： 1.(1)儿童社会工作是把儿童作为工作和效劳的对象，以儿童权利为价值理念，以儿童进展的科学学问和社会工作实务理论为依据，运用社会工作专业方法，结合所在社会的环境资源，为促进儿童的安康成长、爱护儿童免遭损害而开展的专业效劳活动。(2)“儿童”有两种不同的含义，一是指全部儿童，即全部未满l8周岁的自然人 ;二是指处于逆境、得不到正常照看以及有各种问题的儿童。 2.(1)要熟悉儿童是有权利受
4、到全方位的爱惜和关心的。儿童除了生理的需要外.还有很强的心理需要 ;儿童自身问题的形成并没有成人的那种积淀，受外界影响的程度相对较高。包括物质的和精神的 ;儿童问题的解决更多的是要靠他人的帮忙而不是儿童自己。 (2)儿童社会工需要把握与儿童成长相关的学问，它们是做好儿童社会工作的保证。 (3)社会工在直接面对儿童时，要把握好与儿童之间的关系。 (4)儿童社会工要处理好和其他为儿童供应效劳的人士之间的关系。 3.(1)先深入这个家庭了解该家庭的成员构造和成员关系。 (2) 了解小刚的各个成长阶段的”事情。 (3) 了解小刚与同学朋友以及与家庭成员的关系。 (4)试图取得小刚的信任，渐渐了解小刚的
5、心理特点。 (5) 了解学校和社区对小刚的行为的影响。 (6)通过谈心疏导小刚，让他的嬉戏心情淡化。 (7)建议学校和家长合作，加大检查和监视力度，削减小刚及其他小朋友在营业性嬉戏厅玩嬉戏的时机。 (8)建议家长顺势调整，正确引导，主动给小刚玩嬉戏的时机，引导他选择有益的嬉戏，把他从沉迷引向讨论嬉戏的境地。 考题二 某社区社会工规划成立“手拉手”志愿者俱乐部，他运用推动居民参加的工作方法.盼望发动社区中的老年人为有需求的高龄老年人供应志愿效劳，社会工在发动低龄老年人参加时，遇到了一些问题 ：局部老年人不情愿参加志愿效劳，认为社区在搞形式主义，都是做外表文章，没什么实际意义，持观望态度。局部老年
6、人想参加，但遭到家人的反对，“子女怕我出意外，就不要给他们添麻烦了.而且参与了对我自己也没有什么好处，还是算了吧。”局部老年人对自身的力量有所顾虑，“我没有什么特长，能干些什么呀?” 问题： 针对上述问题，本案例中社会工在推动社区低龄老年人参加志愿效劳时应实行哪些策略?并说明运用这些策略时的工作重点。 答题要点 ： (1)局部老年人不情愿参加志愿效劳，认为社区在搞形式主义，没有实际意义，持观望态度，这是没有熟悉到参加的价值，认为参加之后并不能影响和转变目前的状况，缺乏参加的热忱。针对这一状况，社会工在推开工作进展时，应促进社区低龄老年人对参加志愿效劳的价值的确定。通过社区教育和社区宣传的方法，
7、如社区研讨会、座谈会、居民大会、社区展览会、教育讲座等，让社区居民熟悉到“手拉手 ”志愿者俱乐部不是在搞形式主义，而是切实为高龄老年人供应志愿效劳.从而提高这一局部低龄老年人的参加热忱。 (2)局部老年人想参加，但由于家人反对，便消除了参加社会事务的动机。面对这种状况，社会工应邀请和鼓舞他们的家人参加志愿体验。同时让他们熟悉到这些低龄老年人变为高龄老年人时也会有人为其供应志愿效劳，可以减轻子女的负担，这与他们的生活、利益亲密相关.让子女有意愿鼓舞自己的父母参与志愿活动或尽量削减其负面影响。 (3)局部老年人对自身力量有所顾虑，担忧自己什么也干不了。面对这类老年人。社会工应向其说明社区会对志愿者进展参加力量的培训，可采纳个别培训或小组训练的方法，帮忙老年人熟悉参加志愿活动的过程，提高表达、沟通、争论等技巧，更重要的是帮助他们把握社区的根本资料和最新动态，以便在争论时能充分论证，具有说服力，培育民众对自己的信念 【南京社会工考试题】