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1、五四青年节活动策划方案五篇（范文推荐）并从获奖作品中，选取优秀作品，刊登在虹桥风中。并从获奖作品中，选取优秀作品，刊登在虹桥风中。五四青年节活动的策划方案3一、指导思想：新课程的全面实施对教师提出了全新的要求与挑战，作为最为活跃、最具创造力的青年教师更是我校推进新课改的生力军。为此，学校决定结合“五四”青年节，举行青年教师练兵活动，旨在通过练兵，进一步促使青年教师在课改中加强学习，提高教育教学水*，不断发展和超越自我。二、参赛对象：30周岁（含30周岁）以下青年教师。如有特殊原因不参加本次比赛活动，须由本人提出书面申请经校长室批准方可同意。三、活动内容：1、粉笔字比赛参赛选手在规定的时间内完成
2、指定的写字内容，字体工整规范，大小适中，结构匀称，整齐美观。2、教案设计评比参赛选手在规定的时间内，按学科独立设计教案，教学流程体现课改精神，能把新的教学理念转化为可操作的行为。3、“我与新课程”演讲比赛参赛选手以“我与新课程”为主题，阐述自己在实施新课程过程当中的所作所思所感，主题要鲜明，内容要真实，能表现出自己对新课程的新认识和新收获，时间控制在6分钟左右。4、课堂教学能力评比参赛选手根据自己所任学科，自选一节课，以新课程理念指导教学行为，围绕“学生学什么?怎么学?学到什么程度?”等方面独立设计教案，并能在课堂教学中得到充分展示。5、课件制作评比四、操作办法：1、评分办法总分500分，其中
3、粉笔字占60分，教案设计占100分，“我与新课程”演讲占100分，课堂教学能力占140分，课件制作占100分。2、评分细则3、评委组成（1）粉笔字评比评委库（2）教案设计评比评委库（3）“我与新课程”演讲评比评委库（4）课堂教学能力、课件制作评比评委库4、奖项设立：按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元；二等奖5名，各奖200元；三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。五、时间安排：xx六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。七、备注：1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优
4、秀教师评选的重要依据之一。2.本次比赛一等奖获得者，在下一轮“五四”青年教师练兵活动中可以不参赛，同时可以优先参加高一级各类评比活动。五四青年节活动的策划方案4一、活动主题：“关爱生命，青春与环保同行”二、活动背景：当今社会，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。作为一代青年人，我们更有义务和责任爱护和保护我们的生态环境，还大自然一片安宁，一份绿。因此，我们组织并精心筹办了“关爱生命，青春与环保同行”公益宣传活动。三、活动目的：为了响应环境保护的号召，美化我们的生活环境，提高我们生活的质量；再一次展示我园团支部青年志愿者的形象，进一步诠释我园
5、青年志愿者组织“团结，奉献，爱绿，护绿”的理念及有关服务精神，也希望借此机会，我们能聚集更多的环保志愿者，共同加入我们的环保行列。2、活动地点：中原区世纪联华汝河店门前3、参加人员：全体青年团员教师4、服装要求：5、活动对象：广大市民五、活动准备：1、幼儿设计好的“创意环保标志”展板（已做好）2、空白展板（市民可以将环保妙招写在卡片上，贴于展板上）3、摄像机2台、照相机1架、桌子3张、笔5支、环保问卷60份（正反面印制）六、活动内容及形式：整个活动分为四个小组同时进行。第一小组：分发“环保调查问卷”及做好问卷的讲解和问卷的回收工作。第二小组：为市民讲解幼儿设计的“创意环保标志”。第三小组：采访
6、过路市民对保护环境的建议和看法。（采访时要有随机应变的能力，根据现场情况适时调整，可以采访随手乱扔、随地吐痰、使用一次性产品的现象、对环保问题看法等等。）第四小组：市民用我们事先准备好的彩色卡片上写出一些环保小妙招，环保小建议等等，然后粘贴于KT板上，活动结束之后进行展示。七、活动延伸：全体团员教师清扫园所周边环境卫生。八、活动结束做好活动的总结工作。五四青年节活动的策划方案5一、指导思想：为了进一步弘扬五四爱国精神，庆祝湖北省民办教育年会在我校召开，充分彰显我校办学特色，培养学生的艺术表演力及欣赏能力，丰富校园文化生活，促进学生全面发展。初中部特此举办以“庆五四，迎校庆”为主题的文艺会演。二、活动对象七、八年级全体师生。三、活动地点学校小礼堂。四、活动安排：1、各班围绕主题，充分发动学生积极参与，形成充满活力的班集体。2、各班准备1个节目，音乐老师准备一个节目；3、现在开始准备，四月份排练，4月28日(七年级午休，八年级下午第八节课)在小礼堂彩排，5月4日下午在学校小礼堂演出(将5月4日下午的课与7日下午的课对调)。