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1、 医院房屋合作协议书通用医院合作协议合同(八篇)有关医院房屋合作协议书通用一 你们好！ 本人名叫xxx，家在珠海市。靠住廉租房，享受国家低保户维持日常生活。“天有不测风云，人有旦夕祸福“，近年来我身患肺腺癌且是晚期转移淋巴结肿大，去过好几家大医院治疗，效果都不抱负，我本人也为此无望想放弃治疗，一死了之。 今年6月份，在家人的劝阻下，报着一线盼望来到贵院胸外科肺肿瘤专科治疗，入院时肺腺癌转移至淋巴结肿大，几乎爆裂，痛苦难忍，加上我本人经济条件窘迫，又有神经性耳聋（沟通困难），负责为我治病周明、杨嵘浩医生还是不嫌不弃，急躁、专心的为我治病。主治医生周明，对我关怀倍至，问寒问暧，看过我的病例后，说我
2、的病是有治的，鼓舞我要坚决信念，协作治疗，给病痛中的我送来生的盼望。他每次查房，都会拍着我的肩膀，鼓舞我说：老杨，再努力、坚持，肯定会好起来的。给我活下去的士气和信念。记得我初入院时没有床位，睡在走廊的病床上，当时病情严峻，科室主任医师赵健见状，态度和蔼，面带微笑，主动上前询问我的状况，帮忙我解决实际问题，我并非赵主任负责诊治的病人，他的这种行动，让人感觉可亲可敬。 尤其值的一提的是护士小刘，工作特别热忱，态度和气，工作认 真效劳周到：打针换药时细致急躁，端茶送药无微不至，每次来打针时总是面带微笑，给我们患者说些鼓舞的话，让人感到亲切，她的护理技术娴熟，根本杜绝错误操作，给我们患者带来温馨和欢
3、乐。 更令我难以忘记的是我经化疗出院后回到珠海家中，因用药反响越来越严峻，痛苦难忍。我几乎每天都要打电话给周明、杨嵘浩等医生询问，这种痛苦是否有问题，有没有方法缓解痛苦，他们总是不厌其烦地解答我的问题，供应一些解决方法。有一次我打电话过去，洽遇周明医生正在做手术，没法接听我的电话，手术完后，周明医生主动打电话询问我的病情，并告知解决方法，而且效果特别灵验。这就说明周医生是用高度负责的真诚之心在为患者治病解难，让人感动。悬壶济世心，妙手回春艺。我经过贵院周密和诊治和三次对症下药的化疗、放疗，目前淋巴结肿块根本消逝，病情得到有效掌握，且大有好转。我本人对战胜病魔，重新欢乐的生活布满信念，为此我本人
4、及家人特赠予锦旗和感谢信，感谢贵院有良好的办院宗旨，在医患关系如此紧急的当今社会，独树高尚医德，精湛医术，不辞劳累、任劳任怨为患者全心全意的努力付出良好医德医风和精神品质，诠释了医患关系的真谛！ 同样令我感谢和敬佩贵院培育建立了良好的医疗的队伍和像赵健、周明、杨嵘浩等医术精湛，待患者真诚，责任心强优秀的医生；感谢胸外科肺肿瘤专科的全体的医护人员，是你们细心医治和护理，让我的绝症得到了治疗和有效的掌握，增加了我们战胜病魔的信念和决心。最终，祝贵院的全体人员身体安康，万事如意，好人一生平安！ 此致 敬礼 xxx 20xx年xx月xx日 有关医院房屋合作协议书通用二 尊敬的医院： 在此，我首先祝我们
5、xx医院一切顺当，万事如意；其次我祝各位院领导身体安康，全家幸福，愉快，安康！ 我感谢两年多来医院给我这个学习进步的时机，也特别感谢院长对我的关怀以及各科室同事们对我的工作、生活中的照看，在此我特别诚心肠感谢大家！ 经过深思熟虑，我现在打算辞职，重要理由有以下几点： 首先，我对我所做的工作以及在工作中所做的缺乏表现歉意，但我希望领导们在我们手下工作过程中赐予更多地懂得，在平常的工作中，不要由于病人有什么一点点地不满去你那里告状，就不会青红皂白地在病人面前把我们痛骂一顿，由于虽然在病人看来你是大公无私的，但你知道吗？病人有许多时候也是无理取闹，而你呢？在没有任何调查的状况下就这样全盘否认地批判我
6、们，大大损害了我们的自尊，也打击了我们的积极性。 其次，由于现在物价上涨很快，但工作强度没有降落，风险日益加大，医患关系日益紧急，而工资仍是五百块钱，却没有上涨，而加班费，值班费等却被取消，我们的生活很艰难，连自己都难以赡养，我失去了积极性，假如我再这样上班，我怕难免会出，或者是意外，给医院造成不必要的丢失，所以我申请辞职！ 第三点，你以前曾经对我承诺，今年底你给我编制，但成果却让我深感意外，一个收费的”来医院工作不够半年，却得到了编制，这让我心里很不爽，其实让医院每个人都很不爽，你这是大公无私吗？我不知道你从中得到什么利益或是被什么权利所挟制，但你总得有个交待啊！你这种说话都不算数的人，在大
7、家面前没有什么威望可言，怎么会给医院带来进展，所以我深感危机，工作没动力，感到这个处所不再适宜我进展，所以我打算向您辞职！ 就凭以上三点，我想我有足够的理由辞职，特下此决心，望体谅请赐予批准！ 有关医院房屋合作协议书通用三 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间我在新洲计生站实习已经26天在这将近一个月里，我把在学校的理论学问与实践相结合，在亲爱的阿姨的指导下，仔细的学，仔细的记，仔细的整，较好的完成了，实习任务，现将实习状况总结如下： 通过这一个月的实习我明白了“活到老，学到老”的道理;不管做什么事都要仔细、细心，对病人要温顺、使用礼貌用语、语调平和、举止大方、不卑不亢、热忱、敬重、不卑视、少用专业术语
8、，充分表达“一切为了人们”的药学效劳理念;一些生活常识;明白了理论与实践相结合的重要性;熟悉到自己的学识和阅历还很欠缺，所以在实践的过程中要仔细对待。通过这次实习使我从理论高度上升到实践高度，为我以后的工作打下了坚实的根底，我还感受到从一个学生转变到一个职业人的过程，还学到了很多书本上学不到的学问，最真实的是人际关系，体会到：多看书，到了社会上总有用处的重要性。我严格以学生的身份约束自己，做好实习生应尽的义务。我卸下了学生的身份，以一个职场人的身份去面临踏入社会前的第一次实习。实践检验了我的理论学问，也丰富了我的专业技能。 通过实习，我发觉我在许多方面还存在很大的差距：一是学问面不广、理论学问
9、把握得不透彻，还不能很好地适应岗位的需要;二是实践力量、操作力量还不够，办事效率不高等，这些问题我将在以后的实际工作中加以改良和完善。 我的实时期马上完毕，通过这个月的实习我已由一个懵懂无知的学员渐渐向一个有责任感的女生转变。固然这些都离不开师兄、师姐的悉心教育。通过这个月我发觉医院采纳联网系统发药，病人首先要找医生或医师询问自己该用什么药，再去收费室报自己的名字，然后交费，假如是中药，就到中药房拿药;，假如是住院的病人，中药房的电脑上都会显示每个病人需要的药品及数量，工作人员只需要根据电脑上的内容发药即可，固然发药时肯定要看认真，不要看错或发发错了。假如看错或发错了后果不堪设想。最终由每个科
10、室的工作人员到相应的地点拿药。 我每天都会看特地打印住院药房处方的电脑上有没有要点的处方，假如有就以最快的速度点完，然后帮师兄、师姐们的忙。他们不仅是我的师兄、师姐，也是我工作的典范，消遣上的好玩伴、为人处世方面的教师。我已融入中药房这个大集体中，和师兄、师姐们建立了良好的友情，不管是生活还是工作上的不懂之处只要我问他们，他们都会急躁地教我。我还真有点舍不得离开他们。我发觉虽然每天都拿着处方点药，但有时难免会消失错误，当消失错误时我都会准时改正，改正后下次吸取教训，也是实习过程中的阅历。 总的来说，实习的目的就是把书本上的理论学问与实践相结合，在错误中吸取教训，不要掉以轻心，要不断努力，有责任
11、心，细心，干一行，爱一行，效劳群众。 时间过的真快呀，转瞬间我在中医院中心药房已经两个月了，通过这两个月的实习，我发觉中心药房的工作量是最大的，每天都有很多住院病人的药需要拿，有些单子的长度差不多有一个人那么长。这里的工作时间与西药房的一样，不同的是：有些药这里没有，西药房有，有些药这里有，西药房没有;西药房中午没人值班，这里有人值班;西药房不上晚班，这里上晚班。我已熟识了这里的工作流程及常见药的位置，已经能够拿药了。 这里的教师对我都很好，特殊是曲教师，她总是安排我做事。我知道她是为我好。她虽然是年纪最大的，但是做起事来，依旧是一丝不苟;主管赵教师虽然嗓门有点大，但心地和善。总的来说，在这里
12、实习，让我明白了理论与实践相结合的重要性，在这里拿药要细心。熟悉到自己的学识力量和阅历还很欠缺，所以在实践的过程中要仔细对待。 我在中医院中药房实习已经两个月了，与上个月相比，我对中药房的工作流程熟识了很多，比方：接单子、看处方和剂量、点药、发药，这些根本工作我都已滚瓜烂熟，称药的速度也快了很多，但是还赶不上师兄、师姐。我有时会主动给师兄、师姐们帮助：帮他们接单子、摆盘子、点药、装药;其它科室的实习医生、护士、病人来拿药，我会帮他们拿药，并让他们签字;有时我会主动收盘子、清扫卫生，固然这些都离不开领导和师兄、师姐对我的教育。闲暇之余，我会和师姐们谈天，共享他们生活和工作上的趣事，有时师姐们告知
13、我工作上的事及为人处事的道理，我都会认真听，并遵照执行。我真心感谢他们。 总之，这个月最大的收获就是比上个月懂事、成熟了很多，下个月我还要连续努力，做好自己该做的事，让药房里的同事对我刮目相看。加油!信任自己，你是最棒的。 时间过得真快呀，转瞬间四年的大学生活已经完毕，我已经告辞母校一个月了。将书本上的理论学问与实践结合是毕业生的必经之路。带着对常德市第一中医院的向往，六月三日我和班上几个在中医院实习的同学来到中医院。中医院始建于1953年，是我省建立最早的中医医院之一。现已成为三级甲等医院、全国首批示范性中医医院、湖南中医药大学附属常德医院、常德市_0急救中心，是及医疗、科研教学、预防、保健
14、于一体的中西结合综合性中医院。占地3万平方米，医疗建筑面积5.2万平方米。设国医楼、济生楼。设骨伤科、儿科、针灸推拿康复科、脑病科、中风病科、心血管科、肺病科、内分泌科、风湿科、脾胃肝科、血液肿瘤科、肾病科、眼耳鼻喉科、口腔科、肛肠科、产科、妇科、脑外科、肝胆胰胃肠病区、外科心胸、乳腺病区、外科泌尿病区、重症医学科、手术室麻醉科、药剂科、_0急救中心、未治病中心等。其中肺病科为省级重点建立专科，骨伤科为湘西北地区唯一国家级重点专科，肛肠科是国家“十二五”重点建立专科，麻醉科针灸推拿科是我市重点特色专科。我和唐泓楷被分到了中药房。在中药房的员工和我是同龄人，一见到我和唐泓楷就表示欢送。刚开头的两
15、三天由于我还不太了解他们，所以和他们说话的时间不多，师傅丁进娟见我说话不多，就教育我说：“现在这个社会是靠嘴巴吃饭的，你不和别人沟通，就落伍了。”慢慢地我溶入了这个集体。他们对我都比拟好，尤其师傅丁进娟、师兄杨晗、伍祥、校友田梅川，刚开头的一周我有些药材的位置记得不太清晰，他们都主动告知我。师姐华雪君是个文雅的女孩，话也不多，我和她比拟合得来。 师傅cc是个直肠子，有时脾气不好，感动的时候脸涨得通红，不过工作起来一丝不苟。记得有一次，我帮师傅称药材，她看到我拿秤的姿态不对，分药材分得不匀称，就告知我姿态及分药材的技巧，在她的帮忙下我渐渐把握了技巧，称药材的速度也有了明显的提高。真是严师出高徒呀
16、!还有一次，午休时间我们一起看电视剧，由于她以前看过，他就给我们讲剧情，也许下午两点左右，她听见有病人来的声音，赶忙三步并作两步去接单子，整个过程很快速认真，并且还交代了用法及留意事项。 总之，这个月我恨快乐。我为我能在中医院中药房实习感到傲慢! 有关医院房屋合作协议书通用四 _医院: 我校xx级本科班学生_将于_年_月中旬至_年_月中旬进展为期52周的毕业临床实习。 该学生入学四年以来，系统学习了中医学的各门根底和临床课程，并学习了局部专题，专病的选修课，而且在课堂教学中进展了课前见习和课间见习，初步接触过中医的临床实践。按教学规划，第五年为毕业实习。 毕业实习是培育学生独立分析问题，解决问
17、题力量和科学思维力法，稳固和提高所学的根底理论和临床学问，技能，对学生进展综合训练的重要阶段。凡未参与毕业实习的和未通过实习考核的学生，一律不准毕业。为继承和发扬中医学，培育更多的中医人才，望贵医院能承受该生来实习为盼。 实习科目依据实习规划中要求由本人与贵院确定，实习完毕后，请贵院各科室负责医师填写毕业实习鉴定表并由医教科审核盖章后交回我院。 此致! 医学院 2022年_月 有关医院房屋合作协议书通用五 姓 名： 张先生 国籍： 中国 目前所在地： 广州 民族： 汉族 户口所在地： 广州 身材： 168 cm kg 婚姻状况： 已婚 年龄： 30 岁 人才类型： 一般求职 应聘职位： 生物工
18、程类：销售、生物化工/制药工程：技术员、生物化工/制药工程：技术支持 工作年限： 8 职称： 中级 求职类型： 均可 可到职日期： 两个星期 月薪要求： 20xx-3500 盼望工作地区： 广州 工作经受： 公司名称： 北京博劢行有限公司广州分公司起止年月：20xx-07 20xx-07 公司性质： 中外合资所属行业：化学化工，生物制品 担当职务： 售后效劳工程师 工作描述： 负责公司华南地区所售产品的售后效劳，对客户进展仪器的使用培训，安装调试新仪器及对有问题的仪器进展准时修理，开掘销售信息 公司名称： xxxx有限公司起止年月：20xx-09 20xx-06 公司性质： 中外合资所属行业：
19、化学化工，生物制品 担当职务： 技术员 1进展基因克隆，载体构建,引物合成,基因装载，蛋白表达等,指导试验助理进展试验，带着试验员按时高效完成试验任务； 2负责公司产品在国内的销售，与客户沟通及向客户介绍公司产品； 3对客户反应的信息进展整理，对产品进展技术支持； 毕业院校： xxx医学院 最高学历： 大专 毕业日期： 20xx-07-01 所学专业一： 医学检验 所学专业二： 受教育培训经受： 起始年月 终止年月 学校（机构） 专 业 获得证书 证书编号 20xx-09 20xx-01 上海南方基因中心 生物技术 1*丰富的基因克隆和蛋白表达试验阅历，娴熟使用生物试验室及医院检验科的各种常用
20、试剂和仪器。 2*具有一起安装调试及修理阅历。 3*有肯定的客户资源，与客户沟通良好。有很好的销售和市场触觉。 有关医院房屋合作协议书通用六 见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种稳固理论学问的社会实践活动，更是对自己医生幻想的期前预备。见习，让我明白了很多。 短短一段时间的见习时间转瞬就过去了，期间，我学到了很多课本上和非课本上所没有的东西。记得刚一开头，我表现得特别积极。在见习就快要完毕的时期，我对自己严格要求，坚决遵守医院的劳动纪律和一切工作治理制度，以医学生的标准来对待工作，仔细工作，丝毫不敢犯什么错误，为医院树立了良好形象，注意将书本上的学问运用于医学实践中，虚心
21、请教，并同教师争论体位摆放问题，大大扩展了自己的学问面，丰富了思维。真正体会到了什么是见习的真正意义。除此之外，还仔细标准了操作技术，娴熟应用在寻常学到的操作方法和流程，积极同教师协作，努力完成日常见习工作，给教师留下了深刻的印象。 在这看似短暂的一段时间里，我却受益匪浅。见习期间，我分别到了超声科和放射科进展了见习，虽并没有什么专业学问，但在见习的过程中也把握了一些学问，比方，ct室里，我们跟着教师摆体位，并熟知ct室里操作时记起的操作，每次操作时都要万分当心，生怕有一丝的疏忽。同时，还在接诊室为病人编号，录入信息，懂得了怎么做ct等所必需的过程。除此之外，让我收获做多的就是所谓的团队合作的
22、精神，学会了怎么去用合理的方式与与同学搞好关系。 通过为期一段时间的见习，作为一名大二刚刚完毕马上迈入大三的我，受益匪浅。见习让我印象最深的就是同学们的积极、教师的热忱关心，让我这样一个涉世未深的初学者并为受到多大的损害、打击。相反，在工作上，自己却感觉得心应手。见习，让我很好地稳固以前所学的学问，同时也让自己提早解除了下学期所需要学习的内容，为今后的学习打下了肯定的根底。 固然，见习也并不是一帆风顺的，有的时候遇到了问题，大着胆子去问教师，可问过之后还是不明白，然后又厚着脸去请教，本以为教师会感到烦，出乎意料的是教师还是同刚刚那样，依旧真的给我讲解，那一刻对教师满怀感谢之情。在闲暇的时间里，
23、教师还相互开玩笑，打破寂静的气氛，为我们的见习生活增加了几分乐趣。 再次走进ct室，少了一份生疏，多了一份亲切；少了一份负担，多了一份劝慰；少了一份担忧，多了一份真诚。见习的这段时间里，让我不仅真正学到了学问，还明白了一些做人的道理：踏踏实实做人，认仔细真做事，更是熬炼了自己的沟通力量，学会了怎样与病人沟通、沟通。同时对自己专业各个科室也都有了肯定的了解，进一步了解了作为一名医务人员的工作任务。 在见习的这段日子，我们都应当以踏实地工作作风、勤奋好学的工作态度，认仔细真做好教师给我们的每一个任务，勤勤恳恳，悉心向上，以饱满的精神和激情应对工作中消失的一切困难，坚信“困难困苦，玉汝于成”，为今后
24、的学习、工作打下 坚实的根底。我坚信，在以后的学习生活中，我会以一名真正的医技师标准严格要求自己，以更加饱满的热忱和更加踏实的态度对待每次工作 见习让我获益匪浅! 在实践中我们学到了书本上所没有的东西，通过丰富多彩的社会实践活动，是我逐步开阔了视野，增长了才能，并在社会实践中认清了自己的位置，发觉了自己的缺乏之处，对自身价值进展客观评价。这在无形中确定了自己的目标，增加了自己在学习过程中的信念和毅力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使我找到了学问和实践的最正确结合点，作为学生，我们不能忽视社会实践，应在理论上欠缺的实践环节中得到理解和消化。社会和学校不同，学校里我们可能会有同学和教
25、师的庇护，但是在以后的工作岗位上，我们只能靠自己的双手和大脑来制造自己美妙的将来。在实践中，我也做错过许多次，有时候我会垂头丧 气，但是越是这样我就会越做不好，所以我打算，吸取上一次的教训，不在同一个地方摔倒，从哪摔倒从哪爬起来。这句话很熟，但是能做到的又有多少人呢! 坚决自己的信念，不怕任何困难和吃苦，想着我可以在社会实践中做到自己最好的一面，为了我们新的体会、新的领悟而努力，让自己的社会实践活动更加的有意义，炎炎夏日中，心灵的洗涤为我们凉快一番. 有关医院房屋合作协议书通用七 名目 第一章学校简介与章程 其次章教职工的聘用与考核 第三章教职工的奖惩及其待遇 第四章教职员工考勤制度 第五章教
26、职员工的工作环境 第六章修正 第一章学校简介与章程（略） 其次章教职工的聘任与考核 第一节员工聘用无论各种国籍、宗教的男女员工，只要是工作岗位的适宜人选，学校均供应公正的聘用时机。 其次节员工类别学校按员工的工作性质不同将员工分为两类。 一、行政后勤人员（非教师）即按工作职责年度计薪的人员。 二、教师即构造工资计薪的人员。 第三节教师的聘请、转正、调动、辞退规定 一、聘请 1、依据董事会审定的编制合理地配置学校各部门的职员人数。 2、学校人事处在每年_月份和_月份依据编制定员内空缺岗位的状况，制定人员聘请规划和和实施方案，报学校领导审核，并报集团人事行政部备案。通过后，按此规划实施聘请工作。
27、3、规划外的聘请（临时聘请），由用人部门依据实际状况，填写人员增加申请表，送交学校人事处。人事处依据编制标准对所提申请进展审核，并报学校领导批准。对于超出编制标准而的确急需聘请的职位，须报集团人事行政部审核。 4、聘请广告由人事处提出书面申请，申请应包括实施这项广告规划的主要目的、方案（时间、媒体、规格），经费预算。如超出年度财务预算还必需报总部财务审计部追加费用，由董事长审批。原则上，每年度聘请广告费不得突破预算。 5、依据己批准的聘请广告，由人事处起草有关聘请的广告文稿，学校负责人应仔细审核广告文案，以确保广告文字具有预期的号召力、吸引力、确保文字的客观性，确保到达广告投入的效果。广告文案
28、应同时报集团人事行政部，集团在三个工作日内赐予答复或提出修改意见。 6、全部应聘材料人事处主任必需全部仔细阅读，不得轻率从事。初选入围材料不得低于全部材料的50，入围材料应交给学校负责人共同阅读，且必需在材料上批留意见。在入围材料中确定面试的人选，面试数量不得低于入围的50。 7、由学校人事处组织面试工作，应试者应持有以下证件：身份证（或户口证明）、学历证书、教师资格证书、职称评定证书、近照一张，并填写求职申请表一份。 8、一般岗位人员由人事处会同相关部门负责人及专业人员对应聘者进展初试及复试，并将面试结果写在求职申请表相应栏中，主管领导应亲自参与中层领导以上人员和骨干教师的面试。校级领导由集
29、团面试；财务等专业人才由财务总监或相关副总经理和专业人士参加面试。 二、录用 1、各级人员的录用权限为：一般人员由人事处会同有关专业部门审核，并报学校主管领导及用人单位负责人审批。如人事处与有关业务部门在录用上存在异议，由校长办公会议讨论打算；中层干部由校长办公会议争论打算（人事处主任列席）；特别部门按规定办理。校长、副校长、校长助理由董事会打算。录用打算批在求职申请表相应栏中。 2、打算录用后，由人事处通知应聘合格者，并开具介绍信去指定医院体检。体检不合格，可不予聘用。 3、新进员工需供应以下资料（出示原件）： （1）身份证原件及复印件 （2）学历及职称证书 （3）医院体检表 （4）近期免冠
30、一寸照片 （5）录用通知书 （6）其他有关资料 4、由人事处为报到者办理各种录用手续，并由人事处宣讲有关工资、福利等方面的政策。有关应聘者特别关怀的重要内容应予以公开的，可编入员工手册以供阅读，但不得携带走。 企业要在员工入职一个月内与员工签订书面的劳动合同，否则企业需要担当双倍工资的风险；劳动合同必需具备劳动合同期限、工作内容、劳动爱护和劳动条件、劳动酬劳、劳动纪律、劳动合同终止条件以及违反劳动合同的责任等条款，建议企业与员工签订劳动合同时，可以先询问专业的律师，或者查阅好相关法律问题，避开引起不必要的劳动纠纷。 （1）由新进教职员工填写状况登记表和校内劳动合同。（劳动合同样本须经总部审核）
31、并建立档案，全部原件检验后应在复印件上留下审核人的姓名，并将复印件进入档案。 （2）对新进教职员工进展岗前培训（见培训），培训内容包括有关规章制度、礼仪、企业和学校的创业史、企业和学校的文化及治理理念等。 （3）教职员工报到时由部门负责人安排详细工作。 （4）人事处负责填写新教工介绍，并在教职员工常常活动区域的橱窗中予以公布，公布期为_天。将新的教职员工介绍给学校各相关部门及全体人员。 5、人事处对新教职员工所交的材料及所填表格、合同进展审核后，归档并输入电脑。（包括求职申请表、员工状况登记表、校内劳动合同、相关个人材料，并开头建立工资档案表） 6、尚未撤销者，不得录用或马上解聘或开除。 （1
32、）因违法犯罪被判处刑罚，执行期满未逾_年者；通缉在案，尚未撤销者。 （2）无法证明身份者；未满十八周岁者。 （3）曾有商业欺诈行为，因道德、操守等缘由在业界声誉不佳或经其他单位开除者； （4）个人负有较大债务，无法清偿，可能使企业受债务连带责任之嫌者。 （5）身体安康状况难以胜任工。 （6）担当其他营利事业之职务，自营或为他人经营与本单位同类业务或相关业务者。 （7）不诚恳，虚造个人状况，虚填求职申请，供应任何不实资料者。 （8）未经批准或未主动申报，而与本集团内员工有亲属关系者。 7、有以下情形，须经报集团人事行政部，批准后，方可录用。 （1）集团及本单位内员工的亲朋好友，应聘求职，如符合聘
33、请条件的，应按以上流程审核录用，但亲友关系应向人事处说明，不应隐瞒。 （2）由学校的社会关系介绍，需照看就业的，应写明关系及拟安排的岗位，按以上流程审核录用。 （3）本校教职工的配偶，因分居两地或其它缘由，需照看就业的，肯定要严格掌握，并把握以下原则（本条同样适应于第 （2）项）：a 优待照看中层干部和骨干教师的配偶，其它关系不予照看。b 照看名额不应超过教师总数的肯定比例，超知名额的即使符合条件，也需等待候补。c 被照看人员如安排在校办、财务部、招生部、信息中心工作，由人事处面试、考核合格后，按以上流程录用。d 被照看人员安排工作后，经过试工期证明的确不能胜任本岗位工作的应调换其它岗位，如仍
34、不能胜任应予以辞退。 8、未经正常程序审批，违反人事操作标准，处以当事人扣罚当月考核工资直到解聘或开除的惩罚。 9、人力资源部任何人不得违反有关规定对应聘者作任何关于工资、职务、福利等方面的承诺，但必需照实介绍本单位的用人政策、工资制度框架及福利政策。如消失违规私下承诺者，将视为失职，可处以扣罚全部考核工资以上的罚款。 三、试用与转正 1、新教职员工试用期一般为三个月，试用期间工资详见工资制度试用期前3个月发放试用期工资，从 第四个月开头工资转正。特别人才或在试用期间有突出表现的教职员工，经学校主管领导批准后，可提前转正，或不设试用期。 2、在试用前，学校在征得教职员工本人同意的状况下，可以与
35、其签订劳动协议，并收取肯定的违约金。在试用期间，学校若终止劳动合同，或本人提出终止，需提前一周通知本人或学校，否则学校保存扣罚工资及将该员在试用期内表现照实向该员工下一就职单位反映的权利。 3、教职员工试用期完毕，由人事处提前半个月通知本人完成工作小结。首先由所在部门对其试用期工作表现进展评定；再由人事处提出转正建议；最终由学校主管领导批示。全部建议、批示需填入教职员工转正审批表相应栏目中。 4、人事处填写工资变动表（一式三联：一联交财务部，一联人事处留存，一联存入教职员工档案），由人事处主任、部门负责人、学校主管领导签字后生效。 5、由人事处为转正的教职员工办理有关福利保险手续。 四、调动
36、1、教职员工在集团内部因需要而调开工作属正常业务需要，不得借故推诿，应听从安排，如无正值理由不听从，集团有权终止其合同。 2、学校内部人员调动，由学校人事处提出意见，报学校主管领导人批示，并由学校人事处办理调动手续。 3、教职员工在集团内的调动，由调出单位将其工资档案转给集团人事行政部，由人事部行政部负责发调令和办理调动手续。 五、离职：辞退 1、教职员工有以下情形之一，随时可以解除劳动合同。 （1）在试用期间被证明不符合录用条件的。 （2）严峻违反劳动纪律或者规章制度的。 （3）严峻失职，营私舞弊，对集团利益造成重大损害的。 （4）被依法追究刑事责任的。 （5）违反人力资源治理规定，可以予以
37、解聘合同的。 2、有以下情形之一的，可以解除劳动合同，但是应当提前_日以书面形式通知其本人。 （1）因患病或者非因公负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事另行安排的工作的。 （2）不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的。 （3）劳动合同订立时所依据的客观状况发生重大变化，使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。 3、因业务收缩，需要解聘人员，由人事处提出压编方案，部门提知名单，报学校主管领导批准后执行。执行前由人事处发出通知，被解聘人员离开时加发一个月根本工资和岗位工资（指接通知之日起）。 4、教职员工因工作力量或专业学问等缘由不胜任本职工作，可予
38、以辞退，离开时加发一个月根本工资。 5、教职员工因自身缘由辞职，应提前三十天书面对直属主管申请，经学校主管领导批准后办理移交。批准后工薪停发。 6、被解聘者自解聘通知下发2天之内离开学校。如发生抗拒及破坏捣乱行为的，可扣罚未发的工薪，严峻者可追究法律责任。 7、教职员工离职手续： （1）需在主管领导签署批准意见后办理离职手续。 （2）各相关部门应仔细准时地为离职人员办理手续，并签署书面意见，以确保离职人员经手的文件、工作状况、总务用品、财务状况等移交清理完毕。因相关部门未经仔细核实而造成失误或损失的，由主管部门负责人担当责任，并予以惩罚。 （3）由人事处最终确认上述手续完毕后，再通知财务部为其
39、结算工资，方可离职。 （4）员工或学校任何一方要求提前终止合同，须根据中国劳动合同法的相关规定供应通知期并且提前提出书面的申请或通知：对于签有培训协议的员工，效劳期及赔偿详情可参见订立的培训合同。a 假如学校提前终止合同，学校将供应通知期并根据劳动法有关规定办理b 假如员工提前终止合同，员工必需根据合同规定履行相应职责 8、员工个人档案 （1）人事处将保存员工个人档案。该档案将收集、记载个人的有关信息，以便人事处门了解人员状况，员工应供应真实的相关信息；同时，员工个人档案的内容也作为相关法律程序的操作依据。 （2） 个人身份的转变正确的个人信息将有助于员工获得相应的福利工程。因此，员工须将个人
40、身份信息的任何转变马上通知其主管及人事处。 第三章教职工的奖惩及其待遇 第一节薪资福利治理制度 一、总则 1、民办学校必需经受市场的考验，工资体系的建立应坚决摒弃铁饭碗的弊端，应与市场行情相适应。工资额度的治理与安排必需与学校办学效益、部门治理业绩、人员编制状况相挂钩，建立必要的风险机制。 2、作为一所转制学校，应当在建立合理的工资体系的同时，必需引入竞争机制、鼓励机制、淘汰机制。要坚持业绩考核，使工资与业绩优劣、工作量结合起来。 3、工资平台必需适中，工资构造中活化局部应当占有相当的比例。 4、依法纳税是每个公民应尽的义务，教职员工资是含税工资，每个员工应本着爱国守法的精神，自觉交纳个人所得
41、税。 二、核定权限和程序： 1、本制度的制定、补充、修改由学校提出，集团人事行政部审核，学校董事会批准。 2、每学年工资总额确实定由集团财务部测算初定后，报学校董事会批准后执行，最终汇总集团人事行政部备案。 三、工资治理方法： 1、聘用合同制教职员工的薪资收入执行构造工资制。 2、构造工资制：薪资收入分为根本工资（f 1）、课时岗位工资（f 2）、津贴（f 3）、奖金（f 4）四局部，即f十f2十f3十f4。根本工资（f 1）：根本工资为工资的根底局部，依据本人的学历、职称等因素评定。课时工资（f 2）：按上课教师任教的学科设定的课时标准评定，按实际工作量核算。岗位工资（f 2）：仅适用于行政
42、人员、教辅人员和后勤人员，依据不同的岗位采纳固定的岗位工资。津贴（f 3）：津贴由校龄津贴、班主任津贴、教研组长津贴、备课组长津贴等项组成。 3、试用期工资：应届毕业生实行为期_年的试用期工资，标准为根本工资的80；属工作调动的教职员，试用期工资为三个月，按根本工资的80计发；临时工不执行试用期工资。 4、工资发放日期：学校工资按月发放，发放时间为每月_日。 5、寒暑假工资：凡聘用合同制教职员工，假期期间不参与工作的只发放根本工资；参与工作的除发放根本工资及校龄津贴外，另按日计发工资及其它津贴。学校应依据寒暑假工作需要，严格掌握、合理安排加班人员。 6、病假工资，详见休假规定。 7、事假工资：
43、事假期间不发给工资。凡事假者，按日扣减其日工资。 8、起薪与调资：新员工起薪，自报到上岗之日起算。员工加薪或减薪，自校长批准月起算。员工因工作调动升迁或降职，均自下月起执行新岗位相应级别工资标准。 9、日工资：计算公式为：日工资（根本工资f十岗位工资f 2）每月实际工作日 四、福利政策： 1、养老保险：聘用合同制教职员工，在试用期完毕以后，由学校为其办理人事档案托管手续（挂靠某某人才中心），并按某某市_镇企业职工养老保险方法办理养老保险。 2、医疗保险：聘用合同制教职员工，在试用期完毕以后，由学校按某某市_镇职工根本医疗保险暂行方法的有关规定办理。 3、失业保险、工伤保险及住房公积金：聘用合同
44、制教职员工，按某某市现行政策执行。 第四章教职工考勤制度 一、适用范围 1、本制度包括了考勤、休假、加班等方面的规定。 2、本制度适用于学校全体教职员工。 二、考勤规定 1、学校的工作时间由学校打算并公布。学校内除特别岗位特殊规定外，全体教职员工均应严格执行学校的作息时间表，不迟到、不早退、不中途离校。 2、考勤记录，教职工由所在部门主任指定专人负责。考勤人员应逐日记载出勤状况，按月统计，每月_日报人事处汇总。迟报者，一律扣罚所在部门主任50元。 3、教职员工因故（特别状况除外）晚到或早退，应事先履行请假手续，经批准前方可离校。 4、无工作理由，超过上班时间到岗的，视为迟到；未到下班时间提前离校的，视为早退；中途未经批准离校，视为旷工。 5、考勤员徇私舞弊、弄虚作假的，按学校奖惩规定处理。情节严峻的，予以通报批判直至解聘。 三、休假规定 1、休假分以下九种：事假、病假、婚假、丧假、产假、哺乳假、公假、工伤假、调休。 （1）事假：因事必需本人处理者可请事假。事假一次不得超过3天。 （2）病假：因病请假需持医院的病假单或疾病诊断书。 （3）婚假：未达晚婚年龄、再婚，享有婚假7天，晚婚婚假15天（均含休息日）。提倡婚事安排在寒暑假。 （4）丧假：本人的直系亲属丧亡，可准予丧假3天。 （5）产假：女教职员工的法定产假为90天；怀孕不满四个月流产的，可赐