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1、 高三语文易错知识点汇总 易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。 一是词性。如“刹”，共有ch和sh两个读音，作名词时读ch，作动词时读sh。 二是词义。有些多音字的读音，单从词性上很难推断，可以以义辨音。如“纤”有xin和qin两个读音，作形容词表示“细小”时读xin ，作名词表示拉船的绳子时读qin。 三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在详细的语言环境中来区分，这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如“商店打折(zh)，顾客抢购。一阵折(zh)腾，累得住院。不但没赚，反而折(sh)本”。 四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单
2、音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色”，书面语读音为s，口语读音为shi。 五是巧记。舍众取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中读mn，其余都读mi。记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。 语文易错2 音近字误读 易错分析：汉字中的同音字许多，这些字的声母、韵母和声调都完全全都。但假如其中的”或声母，或韵母，或声调有微小的差异，就构成了音近字。命题者往往就在“近”与“同”上做文章。假如在平常学习中没能把简单混淆的音近字精确地区分开来，就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会到达记住一串且印象深刻的效果。 语文易错3 形
3、近字误读 易错分析：区分形近字，要找出形近字之间的不同之处，从微小处加深印象，加强记忆。有许多可以采纳口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(sh)横戌(x)戊(w)中空，十戈相合即为戎(rn)”。应当说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积存。而就详细题目来说，其中肯定会有局部字音是我们已经正确把握的。因此，审清题干，仔细分析，结合字义，合理推断，运用比拟排解的方法选出正确答案并非难事。 语文易错4 形声字误读 易错分析：形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。假如我们不留意这些变化，仍旧根据“声旁”的读音去读，就会发生误读。在解答中无法推断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入讨论高考试题，明白形声字读音设误的主要形式，即有意以声旁注音或有意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音;另一方面要摒弃“汉字读半边，不会错上天”的错误想法，养成勤词典的习惯，精确记忆，注意积存?