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1、 音乐教案集体舞：快乐的罗嗦集体舞：欢乐的罗嗦一：活动目标1、 感受舞曲欢快的心情及彝族摆手舞的舞蹈风格。2、 引导幼儿学跳单圈集体舞，能依据情节提示创编动作。3、 大胆运用夸大的动作、激扬的叫声，表现舞蹈奔放的心情。重点：感受彝族摆手舞的舞蹈风格并表现舞蹈奔放的心情难点：在舞蹈中正确表现方位动作二：活动预备1、 引导幼儿了解彝族火把节的传统和风俗。2、 每位幼儿腰间系丝巾（蝴蝶结朝右）、左手戴花环3、 篝火4、 与幼儿人数相等的点排成圆圈三：活动过程（一） 、引题师：今日是彝族的火把节，我们一起去参与火把节的篝火舞会吧！（二） 、学习根本动作，感受彝族摆手舞的舞蹈风格1、 教师示范碎步摆手动
2、作2、 引导幼儿观看的根底上学跳。师：在动身前，我们先学一个彝族的舞步，你们认真看我手、脚的动作是怎么样的。（三） 、学跳单圈集体舞，引导幼儿依据情节提示创编动作。师：我们就跳着这个好看的动作上路吧，赶路时留意安全，不走到公路中间去，也不要遇到旁边的小朋友。1、 学习A段，创编“看、查找、擦汗”等动作师：我们看一看、找一找到了吗？身体和手的动作可以怎么样？怎样才可以看到更远的地方？师：我看到你们都走的满头大汗了，快擦擦汗吧。师：我们用动作来告知朋友还没到呢。你们看（教师示范）这样就更象彝族的动作了。师：（出示篝火）你们看篝火！到了，你们快乐吗？快乐时你们会怎样？我们用动作来告知对面的朋友吧。2、 学习B段围篝火跳舞的动作，引导幼儿动作整齐，弓箭步到位。师：好朋友，预备好。让我们围着篝火跳舞吧。走一走，拍拍手。（教师边念口令边带着幼儿跟做）（四）、完整舞蹈，教师用语言提示幼儿动作。引导幼儿用夸大的动作、激扬的叫声，表现舞蹈奔放的心情。师：彝族小朋友跳舞时还喜爱发出好听的声音。（教师示范）你们学一学。