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1、 预防地灾心得体会教师教师防震减灾心得体会(4篇)关于预防地灾心得体会教师一 乙：亲爱的同学们。 甲乙：大家新学年欢乐! 甲：红领巾小播送又和大家见面了。 乙：俗话说一年之计在于春。春天是美妙的，百花盛放，万物复苏。然而，当我们在享受奇妙的春光，在学问海洋游览的同时，千万不要无视春天也是传染病多发季节，如：流感、水痘、麻疹、腮腺炎等病毒也正在我们四周静静地活动起来。这些传染病菌、病毒飘浮在空气中，被安康的人吸入，会使安康人生病，影响我们正常的学习和生活。 甲：今日小播送的主题是春季传染病的了解和预防。 乙：我们首先来了解一下春季传染病毕竟有哪些种类吧! 春季传染病的种类 丙：同学们，我们首先来
2、了解一下在春季里有哪些对我们虎视眈眈的传染病吧!流行于春季的常见传染病有以下几种：流行性感冒、麻疹、流行性腮腺炎，以及近一两年新发觉的sars、人禽流感等。接下来让我和你细细说说这些病毒吧! 流行性感冒简称流感，是一种由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。流感通过流感病人咳嗽，打喷嚏及接触病毒污染物等方式传播给易感者，其传染性极强，传播快速，人群普遍易感。 同学们，你们知道吗?20世纪的全世界有4次甲型流感大流行，中国近半个世纪内流感流行共计17次，其中2次为大流行。比方去年曾经仓狂一时的甲型h1n1就是流感的一种。感冒和流感是两种不同的疾病。如何来区分这两种疾病呢?你们只要记住一个简洁的特征：流
3、感会引发咽痛，高烧，乏力，胸痛，肌肉酸痛等病症，和一般的感冒相比拟咳嗽，打喷嚏等病症较轻。流感的重症病人会持续高热，剧咳，血性痰，常有严峻的并发症。假如病情严峻且得不到准时就诊的将会有死亡的危急。 水痘是最常见的病毒了，有些同学可能也长过水痘。假如你发觉自己的身上有一颗颗像水珠子一样的泡泡长出来，那就肯定要告知自己的爸爸和妈妈。由于你可能感染水痘病毒了。水痘的传染性极强，假如你周边有同学感染水痘，肯定要远离。假如自己出了水痘也肯定要在家休息，不要到公共场合，以免将这个病菌带给其他的同学哦! 流行性腮腺炎由腮腺炎病毒引起，。它的主要特征是腮部的肿大为特点又称为“痄腮”，得了病的会觉得自己耳下腮部
4、肿大痛苦。值得留意的是这个疾病就像是一个擅长埋伏的特务分子，它可以在人体内埋伏期7-21天，发病前一周至腮肿消退时都具有传染性。 最终和你们讲讲麻疹。这是由麻疹病毒引起的一种急性呼吸道传染病。以发热，咳嗽，鼻涕，眼结膜充血为主要特征。 甲：同学们，听了同学的介绍，你是否对这些春季里的传染病有所了解了呢? 乙：听了这些病菌的介绍，真让人可怕啊!可是病菌又是看不见摸不着的东西，我们该怎么办呢? 甲：我们来听听预防这些传染病的方法吧! 丁：春季传染病预防措施，同学们可要认真听喽! 1、定时翻开门窗自然通风。可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调整居室微小气候，是最简洁、行之有效的室内
5、空气消毒方法。尤其是我们教室这样人多，空间小的环境。大家肯定要每天通风，保持教室空气的洁净、新奇。还有不能在教室里追赶打闹，由于扬起的灰尘也会加快病毒的传染。固然，我们学校也会有规划的在每周对每一个教室实施消毒措施。 2、接种疫苗。常见的传染病现在一般都有疫苗，例如流感、水痘、麻疹等等。还有假如你已经长过水痘了，你的身体里就有了反抗水痘的细胞，下次就用有免疫力量。 3、养成良好的卫生习惯，是预防春季传染病的关键。饭前便后、以及外出归来肯定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍。勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。这些习惯虽然小，但是要坚持可不是件简
6、单的事情。愿每一个同学都能牢记心间。 4、加强熬炼，增加免疫力。春天人体新陈代谢开头旺盛起来，正是运动熬炼的好时机，应积极参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸新奇空气，每天熬炼使身体气血畅通，筋骨伸展，体质增加。在熬炼的时候，必需留意气候变化，要避开晨雾风沙，要合理安排运动量。 5、生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的反抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，劳逸结合，无论学习或其他活动使身体劳累过度，必定导致抵挡疾病的力量下降，简单受到病毒感染。 关于预防地灾心得体会教师二 大家好! 今日我的演讲主题是“如何预防春季春染病”。 春季降临，气温慢慢上升，自然界
7、各种微生物也开头活泼起来，正是传染性疾病的多发季节。春季传染病大多通过呼吸道传播，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。学校人员密集，一旦发生传染病，极易传播流行。因此，了解足够的春季传染病学问对于预防此类疾病的发生和流行有着重要的意义。 流行性感冒是春季的一种多发疾病，简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其流行传播的机率很高。其病症有：发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。 传染病流行的三个根本环节为传染源、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个根本环节中的任何一个
8、环节，即可有效的掌握传染病的流行。然而，我们需要做到以下几点： 1、不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等。 2、勤洗手，并用流淌水彻底清洗洁净，包括不用污浊的毛巾擦手。 3、每天开窗通风，保持室内空气新奇，尤其宿舍、电脑室、教室等。 4、合理安排好作息，做到生活有规律;留意不要过度疲惫，防止感冒，以及免抗病力下降。 5、不生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。 6、留意个人卫生，不任凭吐痰，打喷嚏。 7、发热或有其它不适准时就医;到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避开穿插感染。 8、避开接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区。 9、传染病人用
9、过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用消毒剂喷洒、擦拭。 10、合理膳食，增加养分，要多饮水，摄入足够的维生素，积极参与体育熬炼，多到郊外、户外呼吸新奇空气等。 感谢大家! 关于预防地灾心得体会教师三 一、活动目标： (一)了解防溺水的有关学问，熟悉溺水的危害，提高幼儿防溺水的自觉性。 (二)引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，能够感受生命的珍贵，珍爱生命，预防溺水。 二、活动预备： 防溺水安全教育视频、ppt。 三、活动过程： (一)谈话引入 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个
10、小朋友由于热就静静去河里、池塘里游泳，你们想知道他们去游泳发生了什么事吗? 2、在这个季节里面，我们东莞有几个地方都好几个小孩下河游泳或在池塘旁边玩耍被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。你想知道应当怎么做才能防止溺水吗? (二)防溺水教育 1、小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?说说日常生活中应当怎么防范溺水事故的发生。让幼儿争论。 2、我认为防溺水的应做到以下几点： (1)我们小朋友在周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井、水坑边等处戏水、打捞东西、游泳。不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水等。 (2)小朋友在在来园、离园的途中千万勿去玩河水，下池塘去游泳。 (3)
11、我们是幼儿园的小朋友，许多小朋友都不会游泳，假如发觉有小朋友不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声召唤成年人前来相助或拨打“110”。 3、播放图片或视频，看了观才的图片，小朋友你们心里有什么感受? 4、这个凄惨的事实告知我们了什么?这几个小朋友违反了哪些安全规章?我们应如何遵守安全规章。 关于预防地灾心得体会教师四 为加强我饭店的消防安全工作，提高餐厅员工对突发火灾事故的快速反响力量及处置力量，维护广阔顾客及我餐厅员工的人身、财产和公共财产安全。依据中华人民共和国消防法，结合本餐厅实际，特制定本预案。 严格执行消防工作“预防为主，防消结合”的方针和“谁主管、谁负责”
12、的原则，充分调动每名员工的工作积极性，主动参加消防工作；发生紧急状况时，每名员工都能处事不惊，有条不紊的开展报警、灭火和疏散工作，各负其责、各尽其职，最大限度地掌握火灾、疏散人员，全力保障人员及财产安全。 1、组织机构：餐厅成立消防应急中心，下设灭火、通讯、疏散、抢救四个职能小组。 主管消防安全责任人： 消防安全治理员： 通讯联络组： 疏散引导组： 安全抢救组： 灭火行动组： 2、主要职责： 消防应急指挥中心：平常指导餐厅灭火和应急疏散的宣传教育、培训演练。战时指挥协调各职能小组开展工作，快速坚决将火灾扑灭在初期阶段。帮助协作到达火场的公安消防队开展各项灭火救援行动，帮助协作公安消防机构做好火
13、灾事故调查工作；其他有关工作。 灭火行动组：依据火场状况，娴熟应用各类灭火器材和工作，正的确施灭火工作。 通讯联络组：准时实施报警和接警处置程序细则，快速报告“119”接警中心，精确反映状况，并派人接车。进展通讯联络并准时反应信息，传达上级命令，了解火场的信息，上传下达，保证通讯顺畅有序。 疏散引导组：负责组织火灾区域人员从疏散通道和安全口快速撤离火场。 安全防护抢救组：对受伤人员进展紧急抢救，并对火场中消失的各种需求准时解决。 1、灭火第一战斗力气的形成 任何人发觉火灾应马上报警并呼喊四周员工参与灭火救援。 火灾现场或四周区域的工作人员听到呼叫后应马上赶往失火地点，自发组成灭火第一战斗力气。
14、哪里发生火灾，就在哪里形成第一战斗力气，开展初期火灾的报警、扑救和人员疏散。详细任务要求是：第一发觉火灾的员工就近使用灭火器材灭火，并大声呼叫周边员工报警、增援。距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火；距电话或火灾报警点近的员工向公安机关消防机构报警；距安全通道或出口近的员工马上引导顾客向安全地点疏散。 2、灭火其次战斗力气的形成： 消防安全责任人接到报警后，应马上根据餐厅灭火和疏散应急预案程序处置。确认火警后，开展灭火救援工作，并拨打“119”电话报警，同时报告餐厅值班领导。 本餐厅员工和消防应急指挥部的灭火、通讯、疏散、抢救等各个职能小组成员在接到火警通知后，接应第一战斗力气进展灭
15、火、救援。其次战斗力气应听从消防应急中心的统一指挥，并按本预案规定程序和要求实施灭火、救援。第一战斗力气应帮助其次战斗力气工作。 1、无论任何部门或人员（本餐厅）发觉火灾，应马上向“119”公安消防队报警。 2、报火警时要镇静冷静，应讲清以下内容（特殊是向公安消防队“119”报警时）： 失火场所的精确地理位置。 尽可能地说明失火现场状况，如起火时间、燃烧特征、火势大小、有无被困人员、有无重要物品、失火四周有何重要建筑、行车路线、消防车和消防队员如何便利进入或接近火灾现场等。 报警人姓名、住址、工作餐厅、联系电话。 急躁答复接警人员的询问。 1、疏散引导组应首先疏散被炽热围困的顾客，然后再疏散火
16、场四周的物资。疏散出的物资要放在不影响消防通道和远离火场的安全地点。疏散引导组应留意自己的安全，提前作好必要的防护。 2、引导人员疏散时要不断用手势和喊话的方式引导稳定被困人员的心情，维护秩序。例如：对四周慌张失措的人喊“请往那边走，那里安全”，并正确指示疏散方向；或大声呼喊“请跟我走”，采纳正确方式带着受困人员到达安全地带。 3、引导人员疏散应利用消防安全通道，或其他能够到达安全地点的途径，将人流根据快捷合理的疏散路线引导到场外。疏散引导组人员应认真检查，以防疏漏人员。 4、消防队到达火场后，应听从公安消防人员的指挥进展疏散工作。 1、负责灭火职能的工作人员（或灭火行动组）应快速赶往失火地点
17、，就近利用消防水源和灭火器材快速扑救火灾，防止火势扩散。 2、发觉有人员被炽热围困，应先救人、后灭火；发觉有易燃易爆危急品受到火势威逼时，应快速组织人员将易燃易爆危急品转移到安全地点。 3、灭火人员应听从消防应急指挥部的统一指挥；在公安消防队到到火场后，应积极协作其灭火。 1、通讯联络组 通讯联络组接到火警后，马上通知餐厅消防应指挥部及各行动小组到达火灾现场； 依据消防责任人的要求，将停电、供水、车辆调配、灭火措施等指令传到达火灾现场的各行动小组； 准时反应火场进展状况，保障火灾现场与外界的信息畅通，担负寻求相邻餐厅支援的联络工作。 2、安全防护组 安全防护组接到指令后，应快速赶赴火灾现场、进
18、展现场爱护、掌握局面，同时掌握车辆和无关人员进入火场，并快速组织有关人员清理火场四周停放的车辆远离火场。 火灾扑灭后，要全面检查现场，毁灭遗留火种，派人爱护好火灾现场，并帮助公安机关消防机构的火灾事故调查工作。 灭火和应急疏散预案的演练由饭店消防安全责任人或治理人组织实施，全员参加。演练前做好充分的预备。 当餐厅消防安全责任人或治理人下达“假设餐厅厨房（以此为例，详细演练地点随机确定）发觉初期火灾”的紧急信息后，演练工作根据以下程序实施。 1、餐厅厨房的员工及四周部门的员工应根据餐厅灭火和应急疏散预案确定的分工要求，快速形成第一战斗力气。开展灭火、救援行动并做到三个同时： 灭火：距起火点近的员
19、工马上取用身边的灭火器快速跑向假设起火部位，摆好灭火姿态，做好灭火预备。距室内消火栓近的员工快速接好水带、水枪，并铺开水带跑向起火部位，对准假设起火点，摆好姿态，做好灭火预备。 疏散：距安全出口近的员工马上跑向四周的疏散出口处，做出手势，呼叫、引导现场人员通过最近的疏散通道、安全出口疏散。 报警：距电话或火灾报警点近的员工快速通过电话向“119”消防大队报警。 2、消防安全责任人确认火灾（假设）的报警信息后，快速启动灭火和应急疏散预案确定的各项处置程序与要求。向“119”报警。 3、餐厅员工接警后，要快速向失火地点集结，并根据灭火和应急疏散预案确定的分工要求；形成灭火其次战斗力气，开展灭火救援
20、工作： 灭火行动组：马上跑向假设起火部位现场增援灭火，到达现场后，就近启用室内消火栓，接好水带、水枪和铺好水带后，对准假设的起火点，摆好姿态，作好灭火预备。 疏散引导组：根据分工分别跑向安全出口和疏散通道处，做出手势，呼叫、引导室内人员紧急疏散。 通讯联络组：了解火场信息，上传下达，保证通讯顺畅有序。 其他工作组：按本预案要求开展工作。 4、通过现场演练，到达以下要求：当餐厅消防安全责任人或治理人下达假设部位发生初期火灾的紧急指令后，灭火第一战斗力气应在30秒内完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初期火灾、报警、引导人员疏散的任务。灭火其次战斗力气接到消防安全责任人的指令后，应在2分钟内圆满完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初期火灾、报警、引导人员疏散的任务。 5、演练组织者或指定人员留守火灾（假设）现场，担当演练裁判。对有关人员、职能小组的演练动作、时间等状况进展有效性裁定和记录。演练完毕后，进展讲评，讨论改良措施。