音乐教育教学工作计划5篇.docx

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1、 音乐优秀教育教学工作计划5篇 一、本册教学内容 : 第一课：童年 其次课：草原 第三课：友情 第四课：牧歌 第五课：妈妈的歌 第六课：四季的歌;第七课：钟声; 第八课：爱鸟 第九课：丰收歌舞 二、本册教材分析： 课本包含等局部，并附有器乐训练局部。但在本册观赏中，提出了更高的要求。要求教师在教学时应留意培育及进展学生对音乐的留意力、记忆力、想象力和感受、理解音乐的力量。课本中各项内容互有肯定的联系，所以在教学中相互渗透。 (一)歌曲局部 本册歌曲共九首。 童年如同精巧的画面，它表达出对童年生活的回忆与喜爱。 草原是我国内蒙古的民族民间音调。抒发了草原人民对生活和对大草原的喜爱之情。 好伙伴反

2、映了中外少年儿童同伴间的宝贵友情之情，欢快、热忱的音乐表达了好伙伴之间的合作意识与集体主义精神。 钟声钟声能唤起人们的无限的遐想，本课的四首作品都是围绕这一主题而选编的中外不同风格的歌曲乐曲，让我们在奇妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。 爱鸟通过倾听这四首作品 让我们增加环保意识，曾进自然常识，提高审美趣味，进展联想想象。 牧歌与其次课草原属于同一主题，通过本课的学习，能更好的了解音乐与地区有亲密的关系，感受祖国丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的喜爱。 妈妈的歌本课的五首作品充分反映不同时代、不同民族的少儿对妈妈深切的爱。 四季歌本课的四首作品反映了少儿们在四季的各个阶段的童趣生活，表达

3、了他们对生活的情趣与喜爱。 丰收歌舞反映中外农夫丰收歌舞作品，赞美人们劳动丰收的喜悦之情。 (二)音乐学问 1、mi、so、la及四分音符，二分音符时值。 2、学习do、re 的高音。 3、八分音符的时值。 4、人类分声。 (三)音乐嬉戏 1、表演噢!苏珊娜 2、表演钟声叮叮当 3、表演小牧笛 4、表演放牛山歌 5、跳格子 6、自制乐器 (四)观赏 1、钢琴曲童年的回忆，合唱我们多么幸福 2、器乐曲草原放牧，笙曲草原巡逻兵 3、吹奏乐同伴进展曲，合唱曲船歌 4、管弦乐维也纳的音乐钟，电子琴奏曲灵隐钟声 5、二胡曲空山鸟语，歌曲对鸟 6、小提琴曲牧歌，民间乐曲小放牛 7、歌曲妈妈之歌 8、无伴奏

4、合唱小白菜 9、歌曲鲁冰花 10、日本名歌樱花 11、钢琴曲雪花飘舞 12、歌曲丰收之歌 13、吹奏乐丰收的喜悦 三、唱歌要求： 1、学习缓吸缓呼的呼吸方法，初步学习有气息支持地唱歌; 2、学习连间唱法，顿音唱法; 3、学习简易和轮唱、二部合唱，做到音高、节奏精确，逐步做到声部的和谐，均衡。 四、教学目标： 突出音乐学科的特点，把训练和活泼乐观心情、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，使学生成为新人和社会主义的建立者。 五、教学重点： 1、熟悉谱号、谱表、线、间、音符。 2、熟悉全音符、全休止符、二分休止符、附点八分间符、十六分音符及组成的节奏。 3、熟悉4/4，3/8，6/8。 4、熟悉圆滑

5、线、顿音记号，常用力度记号，常用速度记号，保持音记号，变化音记号。 六、教学难点： 1、识不完全小节，切分音，三连音，装饰音(倚音、波音、滑音)。 2、逐步熟悉所学歌曲中的调号，知道唱名在键盘上的位置。 3、进展节奏和音乐唱名的编写练习。 七、课时安排： 32课时 音乐优秀训练教学工作规划篇2 一、班级状况分析： 三年级学生已经系统地把握了一些最根本的音乐根底学问，例如：他们已经根本熟悉了音的凹凸、长短、强弱，学习了许多内容安康、美丽、悦耳的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了肯定的编创力量，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐学问，加深对音乐的了解。 二、教材分析： 教材从训练理念上，强调

6、了“以学生进展为本”，音乐训练面对全体学生，也应留意学生的共性进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三、教学目的要求： 1、会用美丽、欢快的心情演唱歌曲，能精确地表现歌曲中的心情。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的凹凸并会模唱。 2、初步了解民族歌(乐)曲的特点，能通过观赏，演唱，发挥想象力表演。 3、通过演唱表达好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。 4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的喜爱。 5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中表达。了解女声、童声的演唱形式

7、。学习休止符，并学会区分。 6、感受并体验不同歌(乐)曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。 7、根本熟悉西洋乐器、民族乐器中的局部乐器。 8、通过演唱，增加环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，进展联想。 四、改良教学的措施 1、仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。 2、仔细执行课时规划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。 3、充分作好课前预备。 4、仔细根据教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的时机。 5、依据学生身心进展的特点，打好根底，培育学生的学习兴趣。 6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机

8、等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、方法：示范：教师示范、学生仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高学生的学习兴趣。因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 音乐优秀训练教学工作规划篇3 一、教材分析: 教材从训练理念上，强调了“以学生进展为本”，音乐训练面对全体学生，也应留意学生的共性进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 三年级下册总共9课，以音乐为纽进展的人际沟通，有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。以审美为核心，以音乐的美

9、感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。 二、学生分析： 从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特殊明显。学生在音准、对唱曲的承受力量和音乐表现力量方面学生相对可以，大局部学生对音乐的学习乐观性特别高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。从整体水平来看，这学期学生音乐水平明显好转，在教学常规方面大有进步。但还有一局部同学音乐根底学问欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐学问，加深对音乐的了解，在教学中渗透德育、美育，在课上进展多媒体教学，加强训练科研，加快训练现代化，促进训练改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全

10、面进展。 三、教学目标： (1)对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进展仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反响。 (2)在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步区分节拍的不同，能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 (3)倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 (4)倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 (5)乐于参加各种演唱活动。 (6)能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 四、教学重点难点

11、 1.能够完整地背唱所学过的歌曲，参加各种演唱活动。 2.能够随着音乐自由发挥想象力，用简洁的形体动作协作音乐节奏表演。 3.感受生活中的音乐，能够运用人声、乐器仿照自然界或生活中的声音。 4.乐于与他人共同参加音乐活动。 五、教学措施： 1、仔细钻研大纲和教材，在此根底上按课时，仔细写好教案。 2、充分作好课前预备，设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 3、仔细上课，在课上多给学生自我表现和发问的时机。因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 4、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 5、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导。

12、 6、合理安排时间进展音乐观赏，培育学生对音乐的爱好，开拓学生的视野，并了解一些音乐学问。 7、依据本校条件设备，充分利用录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 8、丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在生活中学习音乐。 音乐优秀训练教学工作规划篇4 一、指导思想： 以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参加音乐实践，敬重个体不同的音乐体验和学习方式，进展学生的制造性思维，形成良的人文素养。 二、学生状况分析： 五年级的同学对于他们来说，乐理学问没有经过系统的学习和接触， 三、本学期教学目标、内容： 发声训练局部： 1、在气息掌握下，力求做到声

13、音位置的统一。 2、在扩展音域中，慎重地扩展低声区音域。 3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的饱满、圆润，声部的和谐、统一。视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问： 熟悉升记号，降记号。熟悉波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱(奏)法。 2、视唱局部： 复习所学过的音阶及音程练习。独立或半独立视唱单声部歌曲。视唱二声部歌曲片段及有临时变音记号的单声部歌曲。3、练耳局部： 听记二拍子或三拍子的48小节单旋律。听记24小节节奏;听记和声音程。听辨和声音程在协和与不协和程度上的差异。听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标记。 观赏局部： 要求学生对各种音乐表现手段(包括和声、调式、调性)

14、在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 四、教材分析： 课本从供应的秋天的小雨、银色的马车从天上来啦、在葡萄架下和大红枣等等儿童艺术歌曲及民歌。通过这些琅琅上口的旋律，让学生的音乐感觉得到提高，对以后大量的观赏奠定根底。听赏方面，课本中也供应了听赏与跟唱曲目我躺在绿色的草地上，听赏曲目家乡的亲人，等等。而且课本中还增加了活动工程，比方说拥军秧歌，即兴接唱和音乐七巧板等，这些课程将从上述四个方面增加学生的综合力量，提高对音乐的理解和赏力量 五、提高教学质量措施： 1、仔细备课，做好前备、复备

15、工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作力量及创新力量。 5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。 六、教学进度安排： 课次 周次 课时 课题 第1课 1、2

16、3 朝夕 第2课 3、4 4 农家乐 第3课 6、7 4 脚印 第4课 8、9 3 得意的家 第5课 10、11 4 家乡 第6课 11、12 3 欢快的少年 第7课 13、14 4 雨花 第8课 15、16 4 冬雪 音乐优秀训练教学工作规划篇5 一、指导思想 本学期，我们组将依据学校的工作规划要点，结合本学科的特点，以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，连续加强自身修养，努力创新教学、创新学习、创新治理。我们音乐组将连续从创新思路、注意实效、科学治理入手，大力加强具有本教研组特色的治理建立，努力加强本组教学教研工作的规划性、真对性、特色性、科学性和实效性建

17、立。全面提高每位教师的训练教学质量，为我校的艺术训练全力以赴，尽职尽责。 二、工作目标 1、全组教师在工作中要克制懒散畏难的思想心情，树立自尊、自爱、自强和自信的思想观念，以饱满的热忱投入到工作学习中去。 2、在工作和学习中，连续弘扬多年来音乐训练组形成的“团结协作、群帮互助”的优良传统，为我校的音乐教学工作效劳。 3、确立终生学习、全程学习的思想观念，仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好用活教材。 4、立足课堂，加强本教研组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、充分发挥教研组内骨干教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、讨论型

18、、创新型的音乐教研组。 三、工作重点 1、课堂教学 2、市艺术节汇演 3、集体备课、听课 4、九年级音乐考生的培训 四、主要工作及措施 1、本学期音乐教研组将探究治理方式的改革。 为了更好的把教研组工作做好，做到人尽其才，各尽所能。实行本组教师优势互补，形成合理分工，责任到人，齐抓共管的局面调动乐观性。 2、注意课堂反应和教学心得。 本学期连续实行定期沟通教学心得工作。把自己在教学过程中所产生的教学灵感、启发、机灵和困惑进展书面或口头进展沟通和研讨，以到达彼此相互学习、借鉴、共同成进步步的目的。 3、细心组织各种课外兴趣小组。 每位教师要擅长发觉人才，培育骨干，开展好不同类型的课外活动，活泼学校的文娱生活。