《音乐赏析心得体会音乐鉴赏感受与体会(2篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐赏析心得体会音乐鉴赏感受与体会(2篇).docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 音乐赏析心得体会音乐鉴赏感受与体会(2篇)对于音乐赏析心得体会精选一 与十月主题相结合，对幼儿进展爱国主义教育，我们选择了音乐大中国作为打击乐活动的素材，其节奏鲜亮欢快，构造完整，段落清楚，民族味深厚，歌词朗朗上口、有激情，能很快抓住幼儿兴趣。 在第一课时，我主要给孩子们观赏音乐，让孩子们在舞蹈中感受音乐节奏的欢快;让孩子们在节奏谱中熟悉节奏型的规律;让孩子们在分声部拍节奏活动中清楚节奏表演的分工。这些都为其次课时顺当进展表演打下坚实的根底，由于第一课时的成败直接影响活动的最终效果。 音乐活动是忌讳教师的长篇大论，教师不要用太多的话语影响孩子的留意力，铺张孩子倾听音乐或者表演的时间。我的其次
2、课时是向园内教师开放的观摩课，所以活动开头我开门见山，让孩子们以特别的方式欢送客人教师，直接进入复习拍节奏环节(站着加上身体动作拍节奏)，马上吸引了孩子的留意力，很兴奋地为教师们表演。 接下来，引导孩子们提取节奏型，和我的节奏谱配对，加深孩子们对节奏的印象，更进一步梳理节奏挨次。在引导孩子配器这一环节我努力敬重孩子的意愿，赐予适当指导，比方这一节奏为什么能配铃鼓，这在中班已经有过相关学问的学习，再次强调加深印象。孩子们在我的指挥下 很有激情的敲打着乐器，比在中班时表现的更沉着更自律。 重难点我放在拍铃鼓的那一重拍上，引导幼儿肯定要仔细倾听音乐，找准重拍拍下去，由于这一段都是弱起拍，幼儿简单在那
3、里误拍，为了解决这一问题，我总是在弱拍时低头，在重拍上抬头敲铃鼓，动作的夸大加上表情的引导以提示幼儿留意力集中，重视这一拍的精确性，的确取得了良好的效果。 最让我感到有成就感的是我尝试着在这一活动中大胆邀请小朋友来担当小指挥，我在旁边引导着小指挥，有时我会适时的退到旁边，把舞台交给她一个人，这个小朋友特别仔细的仿照着我的动作，在我的帮忙下顺当地指挥了一个打击乐活动，得到教师们的掌声鼓舞。我想在今后的活动中，在这个小指挥的典范和我的鼓舞下肯定会有更多的小朋友情愿尝试做小指挥。 最终，为了提高幼儿兴趣，转变我们之前惯有的打击乐活动构造，我邀请局部孩子们表演舞蹈，其他孩子伴奏，让我们再以特别的方式欢
4、迎客人教师们，将一般的完毕活动变成一场别开生面的欢迎会，整个活动设计首尾照应，增加了活动的完整性。 在我的活动中我很清晰还有许多缺乏，比方：在整个活动中，我没有让幼儿互换乐器，缘由是孩子们的座位是孩子们自由选择的，完全敬重他们自己的意愿选择坐在他们自己喜爱的乐器旁。我整个环节一环套一环，层层深入，每进一层都加深了一点难度，好像根本没有时间请幼儿互换，但是在以后的延长活动中我会让那个幼儿互换乐器打击。针对这一点，我想是不是我的内容安排多了，还是自身根本就怕换乱了，这将是我后面迫切需要思索的。 我将会利用我组对打击乐课题讨论的时机，跟教师们共同学习相关学问，相互探讨相关问题，并相互观摩学习，将与教
5、师门共同努力，力争将我园打击乐活动的开展推上一个更高的台阶。 对于音乐赏析心得体会精选二 全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练，通过练习渐渐提高学
6、生的创作旋律、填写旋律的力量，并渐渐学会区分三和弦的和谐是否。 4、上好观赏课，通过观赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界闻名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。 教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比拟困难，两个声局部别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌、
7、视唱和听音练习方面，大局部同学都有了肯定的根底，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关怀和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们快乐起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此 ，需要学生先熟识旋律，再做观赏。 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构
8、严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 本学期教材的学问构造体系分析和技能训练要求。本册教材每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动、创编等。要求如下 唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，渐渐培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求学生协作音乐，跟教师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感受力。