《音乐教案－《小蜻蜓》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教案－《小蜻蜓》.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 音乐教案小蜻蜓 小 蜻 蜓 教学目标：一、学唱歌曲小蜻蜓，通过录音与教师范唱，引导学生专心倾听歌曲感受三四拍子旋律，学习用严厉的声音演唱歌曲，以表现抒情的音乐心情，表现自己爱惜蜻蜓爱护益虫的道理。 二、能用打击乐器精确地为歌曲伴奏 三、通过自编小蜻蜓动作表演，增加学生的自信念，激发学生的编创热忱。 教学重点：用严厉的声音演唱歌曲。 教学难点：唱足音的时值，留意一字多音。 教学预备：音乐课件、琴、碰铃。 教学过程（）： 一、导入： 1、师：现在教师要带大家去呼吸一下新奇空气，让我们去郊外看看吧！那里有些什么呢？（蜜蜂、螳螂、桑蚕、七星瓢虫、蜻蜓） 2、简洁了解各种益虫。 二、新课学习： 1、师
2、：“今日我们就先来熟悉一下小蜻蜓，瞧！小蜻蜓看到我们的到来他多快乐啊，听！他们正唱着歌欢送我们呢！” 2、初听歌曲小蜻蜓，边听边拍手，让同学感受三四拍子的旋律。 3、师：你觉得歌曲的心情是怎样？(轻柔、抒情) 4、再听歌曲，学生用lu跟着轻轻地哼唱。 5、按节奏读歌词。 6、跟琴演唱歌曲，唱得严厉、抒情。留意唱足每个音的时值，更好的表达歌曲的抒情性。 7、让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生懂得爱惜蜻蜓。 8、有感情的演唱歌曲。 三、表演歌曲 1、师：同学们都见过蜻蜓吧！它有些什么特征呢？你能仿照一下吗？ 2、听歌曲创编动作表演。 3、师出示碰铃，让学生为歌曲伴奏，可参照图示。 4、分组表演 A组演唱 B组伴奏 C组表演 6、分段表演歌曲。 四、小结下课 12下一页