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1、 顶岗实习总结心得万能 实习的目的主要是开拓视野，熬炼实践操作技能，关于顶岗实习总结心得万能该怎么写的呢？下面给大家带来顶岗实习总结心得万能，盼望大家喜爱！ 顶岗实习总结心得万能篇1 立刻顶岗实习其次周就要完毕了，感觉时间逝去如白驹过隙，特别快。同时也在问自己：时间一每天的过着，你收获了多少？又进步了多少？ 为此，对其次周的表现进展了回忆反思。感觉其次周总体比第一周有进步，比方更入状态了，无论是班主任治理方面还是授方面。但感觉进步还是不够大，自己对此也是不太满足。 在班主任治理方面。说实话，刚去的时候根本一点也不知道咋治理。一是从未想过以后当班主任，感觉自己根本不太适合当班主任吧，也是不太感兴
2、趣。所以以前也从未做过相关的预备。二是刚去的时候自己都比拟懵，不太清晰学校的规定及安排。（比方，班里午饭后查迟到时间点是十二点半，中午是不允许去厕所的，这些细节我也不知道，所以学生跟我说想去厕所，我并没有严格的要求她们，而是态度温柔的说去吧，但之后我就晓得了假如在班级治理的角度上看问题，其实我的处理方式是不合理的）。三是自己性格使然吧，不是急性子，是慢性子。也不会训人。老是想着体谅学生，但是在实际状况中，作为一个班主任，就该严格要求学生。岗友们也善意的给我提示，说平日里要严厉一些，对学生严格一些，严峻一些。说的也很有道理。通过一周的努力，明显有进步些，比方时常在班里会教育学生，遇到相应状况，也
3、会做些简洁的处理。我感觉做的还远远不够。对学生还是比拟宽松，不能准时发觉问题等，盼望能处理好宽严相济这个问题吧。 顶岗实习总结心得万能篇2 这两天被学校派去看中考卷，比上次看卷要正规许多。第一天上午在教育局和招办的组织下开展了中考阅卷培训会，会议持续了一个半小时，随后便去各阅卷组听阅卷组长安排任务。我我一开头看的是任务型阅读题，比拟简单，但是在评分细则上还是稍有分歧（由于中考阅卷保密选择，不具体介绍），接着便试评，最终才能正评。看卷持续了两天半，说真的很累，看卷是最累的是身子，平均要坐在凳子上网上阅卷约七个小时，浑身上下每个关节都很酸，晚上下班最累的是眼睛，我平常还是比拟能熬夜的，可是阅卷的这
4、两天每天晚上不到九点眼睛就疲乏不堪。所阅的每一分试卷都需要认仔细真对待，中考随不如高考让人更为紧急，可是的确一名学生的转折点，哪怕是一分之差，也有可能会转变一名学生的命运。都说学生们平常学习就像练习打仗，平常考试就像演习，期末考就像大型汇报演习，而中考高考则是真的战场。对于教师说，批改平常作业还可以填写各种评语，或夸赞，或批判，或鼓舞，但是对于这种考试说，阅卷教师更像是上帝的使者，依据上帝的规定打算着每名学生的命运。常常会看到写得很慢惋惜都不符合的试卷，隔着屏幕好像能感受到考生的努力和无望，只惋惜作为公正的使者，我们也只能根据规章办事。 实习的每一天，所干的每一事，都是有意义的！ 顶岗实习总结
5、心得万能篇3 岁月如梭，转瞬间四个月的实习支教生活已经成为回忆。无论是在生活上还胜作上我们都从生疏到熟识，从熟识到习惯。这四个月的实习支教经受让我明白了作为一名教师应尽的义务和职责。在这看似漫长却又短暂的四个月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收获。 实习期间，虽然对我们支教教师来说很短暂，但对于学生来说却关系重大，我们的每一个举动都有可能影响他们一辈子，所以我一向抱着“职责为重”的态度仔细对待教学。我想这是作为一名教师最起码的要求。 在学校我积极协作学校的教师与领导，为学校举办的各项活动的预备;在教学方面，我坚持“教书为主，育人为辅，不放弃任何一方面”的观点。教书其实并非自我想的那
6、么简洁。虽然讲的资料很简洁，可是必需懂得如何去讲，所以我细心设计每堂课程。我一有时间就会走进其他教师的课堂，学习他们的教学技能，经过比拟学习，提高自我的教学技能。 在育人方面，我会仔细细致的对待每一位学生。由于假如不时时留意学生的细节问题，有可能会使他们养成许多不好的习惯，最终影响他们的一生，所以，我随时留意他们的举动帮助他们发觉自我的缺点并准时的改正。 _的条件不是自我心目中想的那样恶劣，但也不是很好。从开头到支教完毕，真正度过的平稳日子也就一个月。最开头面临的问题就是厨房设施不全，一周左右都不能做饭。接下来就是水的问题。有时候学校停水，在此期间我们要到学校外面抬水吃，实在没水就只能吃馕。可
7、是不管消失什么样的困难，我们大家一齐努力克制。我们来自不一样的专业，有化学的，数学的，思政的，历史的。开头都不熟悉，但经过几个月的相处，我们成为了最好的朋友。 总之，四个月的实习支教生活让我收获不少：思想上的提高，工作关系的处理，生活中的互助，一切的一切都让我受益匪浅。固然，这其中也不乏有缺乏之处，比方生活中间或消失的畏首畏尾，教学阅历缺乏等。可是，从总体上来看，我对我的实习支教生活还算满足。我期望自我能够经过这次总结吸取阅历，在以后的工作与生活中能够再接再厉，争取做得更好! 顶岗实习总结心得万能篇4 在没有上课主要就是听课备课这段时间里，我们听了一位生物组组长李教师的课，李教师带的是高三而且
8、这节课主要是讲解基因的表达这一小节的习题。而且这节课的主要过程就是先也许回忆，然后把重要的考点提炼讲解例题加深印象，最终有一个关键点拨（方法技巧）。再讲解习题时，并不是教师学生们讲为什么对或不对，而是让同学自己说答案，自己对选项一一分析，教师再困难的点上稍加提示。有的同学可能根底不太好对某些选项理解不了教师都是急躁的解答。 我觉得李教师的这种方式挺好的，找同学讲解既可以让同学自己思索又能让他们紧急起来集中留意力，比照较难得点再提示可能让同学记忆更深。有的人觉得习题课挺简单的不就是对答案然后把错的讲讲嘛！其实不然，假如这么简洁那人人都学会了，怎么还会有学生不懂呢！再习题课上才更能发觉同学们对学问
9、存在的盲点误区，这样在接下来的课堂上才会有重点的上课。所以一个简洁的订正过程也是会给人很大的启发的。 课堂不仅仅是学习新知的过程，也是养成良好习惯树立正确价值观的过程。在我们听课的时候，我就观察两个男生在下面用腿相互拌，教师就看了他俩一眼他俩就停下了。我认为上课学生捣乱有两个缘由，一是学生本身自制力不好，管不住自己；二是教师讲得课没有那么生动，不够吸引人。但是就这节课来看，是学生自己管不住自己，由于后来他们都是好好听课的。对于上课捣乱的学生，能不说话制止他们的就用眼神提示，由于这样既能维护他们的面子又能不耽搁大家的课上时间。所以就算上一堂习题课，需要把握的学问和课上处理事情的力量都是很重要的，
10、略微不当心就会让学生觉得没面子，或者让自己跟学生站到对立面上，这都是不尽人心的结果。我们应当学着既让学生敬重又让学生亲近，这样才能更深入的了解和帮忙学生。 作为一名教师要时时刻刻能想到怎么样才会对学生的提高有帮忙，不仅仅是学习上的，对以后应对生活中的事情也是有帮忙的。 顶岗实习总结心得万能篇5 我很清晰，我们是在20_年3月11日来到我的实习学校和母校的。六年后，我回到母校实习。多么感动人心的事情！然而时间匆忙，转瞬间，实习工作已经告一段落。回忆这半年的实习生活，真的感慨良多。这半年实习给我印象最深的是，实习对于每个想当教师的人来说都起着特别重要的作用，是我们师范生将理论学问付诸行动的必要环节
11、。在生活和工作中，在导师的帮忙下，我获得了许多在学校学不到的学问。综合素养有了很大提高，体会到了当教师的荣耀和责任，同时也体会到了当一名优秀教师的艰辛和累！ 现在，实习转瞬就要完毕了。回忆这半年的岗位生活，剩下的只有对教师行业的向往和对孩子的责任，以及担当这份责任经受后的成就。 想想半年，也就是半年，但只有四个月的实习生活，真正熬炼了自己的力量，让我活出了许多学问，提升了自己的力量，在生活中从与学生的接触中收获了许多欢乐。现在我来总结一下这四个月的生活和学习中的欢乐。 在我的生活和学习中，一共六个实习生，但我是男的，但还不错。宿舍里有一个保定一中的体育教师，让我的生活更加丰富。不然一个人在宿舍
12、会窒息。这是宿舍。那么我们如何生活在正常饮食中呢？我渐渐给你解释。我们一共六个人，然后只有我一个男生，我是组长，所以我在这方面的责任比拟大。所以我充分发挥男性气概，平常都是冲着做饭。就这样，最近几个月，首先要提高的是我的厨艺，其次是我的效率。至于我们实习生，相处的很好，尤其是和谐团结，这是我心里最欣慰的事。 我来说说实习期间获得的学问和力量 1、实习的目的和要求 教育实习是师范生培育过程中极其重要的实践教学环节。旨在通过实践训练提高师范生的教学力量和水平，使其具备成为优秀教师乃至人民教育家的根本素养。这种教育实践是以固定岗位的形式进展的。所以对于师范生来说，主要是完成相关学科的教育教学工作，培
13、育和熬炼他们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，独立分析和解决实际问题的力量；对于被替换的中学教师，主要是在教育教学中沟通阅历，学习理论，进展实践检验，进一步完善教育教学理念和方法，为推动新课程教育教学做好充分预备。 2、备课的其次个方面是备课。一般来说，练习的第一周，以讲课为主，但同时也要自己备课，也就是备课。备课是教学的开头。备课不仅与书的内容有关，还与学生的现实生活有关。它还考虑了学生的原始学问水平、学生的承受力量、学生对课堂的反响、教学情境等方面。教师指导好初稿后，再整理一遍，然后交给高教师审核，然后你就可以去讲台上讲课了。我特别重视这一系列的链接，为了在平台上争取更好的效果。
14、我在教学中的角色是地理教师和音乐教师，这让我布满骄傲感和无线成就感。为什么？由于我喜爱被人说万能。 3、教学工作最重要的局部就是在平台上讲课，这是把之前的工作全部带入实际环境的重要一步。在这个过程中，我们可以看到每个教师的真实实力，每个教师在之前的过程中是否仔细对待，在平台上讲课是否是一件重要的事情，是否对实习学校和学生负责。教师不仅要传授学问，还要治理课堂纪律，与学生进展个体沟通。一开头我很紧急。由于本人阅历缺乏，适应力量不强，实习教师在课堂上常犯的问题有：备课“完善”，总是按自己的想法说话，对学生的反响不够重视；语速过快，提问技巧不到位等。但是这些问题经过导师的指出，在后面的课上已经渐渐得
15、到了改善和克制。 4、作业实践教学的最终一个阶段是实践和作业检查教学效果的环节，从中我可以了解到我的课堂上存在的问题，然后依据这些检查和填空。其中，学生一方面做同步练习和作业，另一方面在课堂上讲解课堂练习。我觉得讲解是对每一个教师的考验，由于它不仅能考验每一个教师的思维灵敏度，还能考验他们的课堂反响力量。以上是教育教学的全过程。在这个过程中，我仔细备课，虚心听取指导教师的意见，专心修改教案，重点听课，课后急躁答复学生的问题，重新修改教案，仔细批改作业。我对这一系列环节特别重视，使我的课堂学问点到位，讲课思路清楚，得到了导师的确定。在讲课的过程中，我深深体会到，作为教师，俗话说，给学生一滴水，就
16、要有一桶水。 顶岗实习总结心得万能篇6 9月8日，乘坐师范大学的校车来到高安市村前镇村前中学，开头为期三个月的实习。三个月的实习生活“痛并欢乐着”，对我的人生做出了深刻的奉献。 （一）详细流程 三个月的实习生活主要分为“备课阶段讲课”、“岗位阶段授课”、“临别阶段总结”。 在预备阶段，我们进展了为期一周的讲座。通过听课，我们了解了初中的教学过程，以及在传统板书下如何更好的组织教学活动。我的专业是历史，被安排了历史和政治课。在听课的过程中，我发觉在传统板书教学的状况下，为了提高学生的学习兴趣，最重要的是提高学科的兴趣。兴趣的提高不仅取决于丰富的文史学问，还取决于生动的讲解过程。此外，有必要以适当
17、的难度提问，以激发学生的规律思维。但是，最重要的是有一个干净科学的黑板设计。这些简洁直观的印象为我下一节课的备课供应了参考。 一周后，我们进入了正式的教后阶段。根据安排，我被安排到二年级三班和一年级三班当政治历史教师。二年级三班和一年级三班是全校出名的文明班，课堂纪律好，学生听话，班里尖子生许多。唐教师和吴教师屡次被评为优秀班主任。被分到这么好的班级让我觉得很快乐，也让我对自己接下来的教学更有信念。于是我进入了两个月的教学阶段。这两个月，周一到周五每天都有课，每天坚持备课，晚上常常熬夜批改作业。周末，我们在网上搜寻下周的教育资源。第一个月，我的课还处于探究阶段，消失了一些小问题，比方讲课太快，
18、教学内容太难，思维强度太强，板书设计不科学等。这些问题一度困扰着我的教学和我的学生。后来在其他教师的帮忙下，我一步一步努力提高，最终渐渐克制了这些问题，教学水平有了很大的提高。10月份，自己的教学各方面都进入了正规阶段，根本可以自己担当各种教学活动。 到11月底，学校完毕期中考试后，我们的教学活动就要完毕了。于是在11月的最终一周，我们停课，进入实习总结阶段。这个阶段主要是和导师沟通教学意见，写教学总结，个人总结等等。同时举办公开课，邀请相关领导参与讲座，进展评价。本周的另一个重要任务是回复学生的相关信件。 除了教学，实习期间还担当过二年级三班的实习班主任。负责班级活动的治理。在前任班主任的指
19、导下，组织了几次班会，屡次查房家访，并帮助前任班主任在期中考试完毕后召开家长会。 （二）典型故事 王翔是二年级三班的一名中学生。这个学生染了头发，戴起来相当慢。作业常常不交。交的时候要么用已经撕成两张纸的笔记本，要么用没画出来的草稿。我批判过他许多次，他还是毫无起色，毫无悔意。有一次批改作业的时候，发觉王翔没有交作业。我想我已经实行了一些行动。直到下节课，我把他叫到我身边，亲切的问他是不是没有笔记本。他缄默了。然后我问他是不是没钱买笔记本。他又缄默了。我没说他什么。刚从口袋里拿出一枚一美元的硬币，对他说：“这是一美元。拿去买两本书，正好是我的两门课。”他悄悄地承受了，离开了。由于是周五，所以周
20、末不上课。到下周上课的时候，王翔已经不见了。经调查，发觉王翔及其父母于周六上午从300元中盗取人民币，并前往网吧上网三天。被家长发觉后，班主任让他们在家切米反思，算是体验生活。又等了一个星期，王翔又消失了。但是他还是没有交我的作业。于是有一天晚上，我把王翔叫到我的办公室，谈了谈，解释说我想去他家家访，盼望他表现好。我看到他有点惊讶，似乎我的方法奏效了。果真，至少在我的课上，他会仔细听讲，仔细完成作业。 顶岗实习总结心得万能篇7 时间过得飞速，转瞬就进入了实习的尾声。我以为漫长的实习在不知不觉中完毕了。在这四个多月的实习期间，我们离开了学校，实现了角色的转变，从学生到教师，从简洁的学校环境到简单
21、的社会环境。这期间我学到了许多，无论是教学实践还是社会实践。实习成了我生活中的重要资产。 对于实习，有一个初步的悸动。一开头实习对我来说很模糊。它好像被一层神奇的面纱所掩盖。我忍不住想去探究，揭开神奇的面纱。对于岗位实践，也有中期平淡。接触教学后，新奇感会随着时间的推移而渐渐淡化，渐渐变得懈怠，不会花费大量精力去讨论教学，进而进入实习的平淡期。至于实习，也有迟到的懈怠。通过四个月的教学，我们已经能够充分了解教学实践，同时大家也形成了肯定的教学模式。但是这个时候我们通常抱着得过且过的心态，不会花精力去创新，这一点不引人注目，个人重心转移到了其他方面，除了完成作业，就是期盼实习完毕。 实习之初，我
22、很感动，由于最终可以正式站上讲台了。但是出乎意料的是，实习开头的时候，我教的科目是七年级的生物，对于一个文科生来说，真的很难。为了把课讲好，我需要在课后多做预备，常常听课，学习其他教师的教学方法，有时候会在网上搜集资料。备课往往要花半天多的时间，很费精力。虽然很累，但这份实习生活让我觉得充实。在此期间，我花了大局部时间讲课和听课，以丰富我的学问，提高我的实践力量。 在实习期间，我实现了教英语的愿望。虽然只有短短的三周时间，但我还是得到了熬炼的时机。由于我的专业是英语，初中英语很简洁，备课不用花太多时间，节约了我许多时间做其他事情。英语和其他科目不一样，我们平常不怎么接触。初中生作为英语初学者，
23、需要花时间学习和探究。在英语教学实践过程中，我发觉了许多问题。比方学生英语根底普遍薄弱，许多学生对最根底的学问知之甚少。更何况他们连几个字都记不住。其中，英语语法是最有问题的。许多同学连最根本的英语句型是什么都不知道，许多语法重复讲解，但还是没有效果。还有，大局部学生自制力差，没有自学意识。同样，学生对学习的态度也很消极，正常的学习很懈怠。这些问题是各种因素造成的，要想铲除，必需经过各种努力，而不仅仅是学校的努力。 实习后期比拟闲适，没有教学任务。我只是一个候补，做其他教师的助理，帮班主任处理一些琐事。期间没有任何实质性的工作，大局部时间都在完成邮局布置的作业。虽然没有什么重要的事情要做，但是琐碎的事情许多。比方家长会前期，帮班主任预备一些事情，也在教务处帮助，给初三学生整理打印模拟试卷，扫描一些东西。在做这些事情的过程中，我也学会了许多有用的技巧，比方photoshop软件的使用，扫描仪的使用，这些在现实生活中都是很有用的。从实习后期开头，我意识到人生布满了学问。只要我们努力去发觉，努力去学习，哪怕是一件小事，也能从中学到许多学问。