《青少年书法比赛活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青少年书法比赛活动方案.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 青少年书法比赛活动方案_公文驿站书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。下面我给大家带来青少年书法竞赛活动方案，盼望大家喜爱!青少年书法竞赛活动方案1字如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。一、指导思想1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。2、提高写字教学质量，完善学生的艺术共性。随着新课程标
2、准改革试验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿态和具有根本标准的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特殊关注仔细书写态度和良好写字习惯的培育，留意学生对根本笔画、汉字根本构造的把握，重视书写的正确、端正、干净;对高年级的书写评价，既要关注其书写标准和流利程度，也要敬重他们的共性化审美情趣。二、活动目标1、了解书法的根本学问，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、使学生能比拟娴熟地用钢笔写字，写得正确、端正、干净，行款整
3、齐，有肯定速度。4、培育学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。5、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。6、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化三、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架构造细处入手，做好写字指导。2.鼓舞学有余力在自愿的根底上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进展描写练习。3.利用写字书本，强化仿写练习。4.实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有规划、有落实，完成写字活动的详细目标。5.在组与组之间，开展每月一次的&
4、#39;书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改良意见，教师跟踪指导评价。6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进展记录、整理，完善活动的文本资料档案治理。8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在校园中展出。四、活动要求1、利用每周五下午活动课时间进展活动，小组成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤状况，发觉缺席状况准时向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内宁静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的洁净干净，不乱扔垃圾，废纸等一律放入
5、垃圾箱。4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜书法教室内的设施和用品。五、活动时间周五下午活动地点：书法教室参加人数：40人六、教学规划安排1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。2、以楷书为主，以学生临帖为主进展教学。3、学习楷书根本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。4、根本笔画的书写对以后字的
6、书写至关重要，让学生娴熟把握根本笔画。5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了根本笔画和根本部首后，从易到难，让学生先学习一些简洁的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。7、依据学生把握的状况，针对性的复习、稳固。如检查学生笔画、偏旁是否把握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进展复习训练。汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对
7、联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。8、编写书法学习内容(一)，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简洁汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。9、编写书法学习内容(二)，印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。10、编写书法学习内容(三)，印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。11、编写书法学习内容(四)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼、春晓。12、编写书法学习内容(五)，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画、梅
8、花。13、编写书法学习内容(六)，印刷后分发给学生训练。本周开头做好书法作品展览预备，选择出一些优秀作品参展。青少年书法竞赛活动方案2一、竞赛目的为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。二、竞赛要求1、参赛对象：一至五年级学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一、二年级用铅笔，三至五年级学生须用钢笔或签字笔(黑色)书写。各年级语文教师和备课组长协商统一书写内容，以本册教材课文中的段落或古诗为主
9、。在参赛纸的正面不得消失班级和姓名，自己的班级、姓名在反面填写好。参赛作品的卷面须干净，无折皱、不卷曲。三、竞赛方式1、全员参加。竞赛完毕，分别把学生的参赛作品交教学讨论指导中心处。2、竞赛时间：5月中旬。3、竞赛地点：各班教室。四、评比要求1、大赛作品必需以标准、标准的楷体字书写。若消失不标准的碑帖字及错字、漏字、草书、篆书，即取消其评比资格。2、按年级评奖，发奖状以示鼓舞。3、优秀作品张贴出来供全校学生观赏学习。五、奖项设立一、二年级一等奖3名、二等奖4名、三等5名;三、四、五年级一等奖6名、二等奖8名、三等9名六、评委参评人员：王晓双、相容宪、杜国美、魏国强、王树莲青少年书法竞赛活动方案
10、3活动主题：“挥毫泼墨，品茗观澜”书法系列体验活动活动背景：书法作为中国100元素之一的特色文化遗产，已有三千多年的历史，是古人才智的结晶，始终被誉为：无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐。练习书法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素养，修身养性，延年益寿。为了使大奇山郡工程客户群的生活更加丰富多彩，弘扬中华书法文化，也为了展现书法艺术的魅力，进一步维护与扩展大奇山郡的客户群体，加大大奇山郡的品牌影响力，故特此邀请大奇山郡客户群到访工程售展中心现场体验书法系列活动，开启品质尊贵的生活。前期预备：1、宣传：2、物料：3、布场：详细活动安排：搜集书法相关请书法教师写一些书画作品，以供客户观赏。1
11、、安排书法或者国学讲座，书法写作技巧的讲座。2、让书法教师现场书写，可以书写客户指定内容。3、书法教师现场指导书写方法，同时陈设笔墨纸砚，让客户自己亲身体验书法。4、制作条横幅或者对联之类的，让到场的客户用毛笔签名，签名后可以现场赠客户一本字帖或者毛笔之类的小赠品。5、将教师写的书法作品包装并赠与客户。Ps：可以融入更多中国的元素：如放些古典音乐，现场品茶等等。可能需要的物品：1、桌子2、桌布3、书画毛毡4、生宣纸5、毛笔(品牌可由教师指定)6、墨汁(品牌可由教师指定)7、赠品若干青少年书法竞赛活动方案4一、活动宗旨为提高同学们对英语书法的兴趣，标准同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，
12、营造学校的英语学习气氛，为同学们供应一个展现自我的舞台，进修附小特组织此次竞赛，并通过此次活动让学生相互沟通，取长补短，也为他们在将来进展打下良好的根底。二、活动时间5月15日 上午8：108：25三、参赛对象：三-六年级局部学生。四、竞赛地点：四楼多媒体。五、活动组织者：教务处和全体英语教师。六、评委：全体英语教师。七、活动要求1.各班教师要充分发动学生参与，并积极备赛。2.全年级统一书写篇章，统一书写纸张。3.竞赛要求用钢笔即席书写，在规定的15分钟内完成书法作品。八、评比标准：1.卷面干净，书写工整，无涂改痕迹。2.字母书写标准，单词、句子书写符合格式及手写体要求。3.字体美观、大方，标
13、点正确，间距适中，无错别字。4.倾斜度适当，构造严谨，笔断意连，通篇整体感强。九、奖项设置按3：4：3设奖。青少年书法竞赛活动方案5一、指导思想：为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿态和良好的书写习惯，能正确、娴熟地书写正楷字，做到标准、端正、美观，特进行此次书法竞赛，庆“六一”学生书法竞赛活动方案。二、竞赛形式：硬笔书法和毛笔书法三、竞赛时间：硬笔书法：一年级5月22日(本周五)下午第一节课二年级5月22日(本周五)下午其次节课三五年级5月22日(本周五)下午第三节课毛笔书法：有特长的'学生自行完成作品四、竞赛内容：弟
14、子规、三字经、论语、古诗文等五、 竞赛要求：硬笔书法：1、学生人人参加，规划方案庆“六一”学生书法竞赛活动方案。2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。3、一二年级学生使用铅笔，三五年级学生使用水性笔或钢笔。4、各班主任从弟子规、三字经、论语、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。5、一二年级还将对学生书写姿态进展调查评比。6、各班学生作品由班主任进展初评，选出十位学生的作品，于5月22日(星期五)5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。(逾期自误)毛笔书法：1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进展书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。2、班主任集中作品，在5
15、月25号(下周星期一)前送交美术组。六、评比方法：硬笔书法：美术组分年级按实际状况和书写水平详细评出一、二、三等奖。毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平详细评出一、二、三等奖。以下是与青少年书法竞赛活动方案相关的文章青少年书法竞赛活动方案书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。下面我给大家带来青少年书法竞赛活动方案，盼望大家喜爱!青少年书法竞赛活动方案1字如其人，自古以来人们就注意书写习惯的培育。良好的书写习惯，能表达一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。一、指导思想1、中国书法历史悠久 来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们准时删除。