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1、 疫情安全主题教案3篇篇一：免费疫情安全主题教案疫情防控安全教育主题班会教案 教学目标：1.本课让学生了解目前新冠肺炎的发生与预防，认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。2.通过学习有关内容，让同学们清晰当前是新冠肺炎发生的多发时期，熟悉新冠肺炎的危害，一旦遇到感冒发烧应当准时治疗，实行措施，做到早发觉，早治疗。教学重点：了解目前新冠肺炎的发生与预防。教学难点：认清爽冠肺炎的危害，准时把握防控新冠肺炎的方法。教学用具：多媒体课件教学过程：一、导入当前我国新冠肺炎疫情局部地区仍旧处于高度风险区域，新冠肺炎究竟有多危急，我们应当怎么预防，这就是我们今日要学习的内容。二、根本学问1.新冠肺
2、炎是一种急性呼吸道传染病，可以人传人，严峻的会导致死亡。病症和感冒类似，一般是高热、咳嗽，浑身没力气等。2.通过感染者说话、咳嗽或打喷嚏等方式将病毒散播到空气中，易感者吸入后就会被感染。人群拥挤、空气不流通的公用场所传播最快。还可能通过被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等物品间接传播，通过手接触最多，所以要勤洗手。3.和一般感冒不同的是，新冠肺炎攻击群体特别广泛。另外，婴幼儿、 1 慢性病患者和老年人的自身反抗力低，也要多加防护。4.新冠肺炎病毒可怕高温，病毒加热至69摄氏度，持续半小时才能杀死新冠肺炎病毒，所以可见它的可怕。5.临床表现埋伏期1420天不等，多为14天，病症和一般感冒类似，包
3、括发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力，局部人可能会消失呕吐和（或）腹泻，但绝大多数患者病情相对稍微，只有少数病例可发生肺炎等并发症，严峻者可以导致死亡。三、预防措施1.加强室内空气流通，多开窗通风。留意居家卫生，保持居室卫生清洁。2.养成良好的个人卫生习惯，常洗手，不与他人公用毛巾等个人物品。3.加强家庭成员安康监测，消失体温大于37.3者，应暂停工作，准时观看并隔离。4.加强身体熬炼，合理养分，规律休息，少去或者不去人流聚拢及空气污浊的场所。5.做到勤洗手，洗手时使用肥皂或洗手液并用流淌水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应马上洗手。五、小结：新冠肺炎
4、并不行怕，但我们要做到的是保持良好的个人卫生习惯最重要。熟悉区分一般感冒和新冠肺炎。新冠肺炎的传染性很强，所以新冠肺炎引起爆发性流行。现在，教师提出如下几点要求：1、落实全程学生上、下学，在教室等公共场所全程佩戴口罩等措施， 2 家长接送也要佩戴口罩，要求学生勤洗手，勤消毒。2、疫情面前，人人有责，共同努力，战胜病毒。 3 篇二：免费疫情安全主题教案 因此若消失发热头痛鼻塞咳嗽全身不适等呼吸道病症时应戴上口罩尽快到医院就诊并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区是否与病禽类接触等状况并在医生指导下治疗和用药 精品文档 幼儿园疫情防控安全教案5篇 1.幼儿园疫情防控安全教案 活动目标：1、帮忙
5、幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。2、培育幼儿预防传染病，增进安康的意识和行为。3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。4、初步了解安康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。活动预备：1、预防传染病的方法。2、一些有关于传染病的图片。3、红眼咪咪的故事。活动过程：一、以故事引出活动。师：今日钟教师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起共享，请你们仔细听，听完了故事，我还要你们来答复我的小问题呢？ 精品文档 1、教师有表情的叙述故事。2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他
6、用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿争论避开传染病的方法。师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病，应在家休息，避开和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗，点眼药水，用洁净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。二、争论其他的传染病。1、争论其他的传染病。师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、争论该如何去抚养传染病。 精品文档 师：传染病真是可怕
7、！而且我们的生活中处处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ （教师播放一些图片，引导幼儿认真仔细观看）教师小结：我们生活中应当要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要留意自己的卫生。三、教师总结。 2.幼儿园疫情防控安全教案 活动目标1.了解什么是新冠状病毒及其危害。2.大胆学念儿歌，把握爱护自己的方法。3.感受病毒无处不在，激发其剧烈的自我爱护意识。活动预备前期幼儿对新冠状病毒有肯定了解。活动过程 精品文档 一、了解什么是新冠状病毒 1.小朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不一样？ （原来是有一种很厉害的病毒
8、在找我们，我们只能躲在家里过年，它就是新冠状病毒。我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发觉这个新病毒的外形似乎皇冠状的病毒，始终寄生在野生动物身上。） 2.偶然的时机，人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等） 二、了解新冠状病毒的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经受。 1.你们知道它会对我们造成多大的危害吗？ （人的身体难以反抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命） 2.人们都是怎么爱护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.） 三、学念儿歌
9、，把握爱护自己的方法。 这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里爱护好自己和家人,被它找到就麻烦了。教师给你们编了一首儿歌，把握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！ 精品文档 儿歌里的方法你们学会了吗？赶快去告知你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种方式告知更多的人哦！ 儿歌赶走病毒春满地冠状病毒是魔鬼，绝不让它乱公开。小朋友们齐努力，病毒就会远离你。不走亲来不访友，不去人多喧闹地。爸爸妈妈来陪我，亲子时间好满意。蔬菜水果要多吃，运动提高免疫力。打喷嚏，流鼻涕，切莫马虎和大意。遮好口鼻讲卫生，七步洗手需牢记。咳嗽发热和无力，准时上报早隔离。每日通
10、风和消毒，赶走病毒春满地！ 3.幼儿园疫情防控安全教案 活动目标1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。 精品文档 2.把握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。3.感受病毒传播的强大力度，激发自我爱护意识。活动预备冠状病毒等图片、金粉、喷壶活动过程一、问题导入，引出“冠状病毒”1.教师引导幼儿争论假期时人们的变化。师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有常常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）师：你出去的时候有没有发觉我们四周的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提示幼儿）师总结：小朋友们发觉，人们出去的时候都带上了
11、五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了2.引导幼儿思索：人为什么会有这样的变化，为什么不能常常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出“冠状病毒”。师：这是由于我们的生活中消失了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒适， 精品文档 有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片） 3.教师出示“冠状病毒”图片，引导幼儿熟悉冠状病毒。(1)这次消失在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：八只）（2）这些病毒竟然有
12、八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）（3）大人们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒冠状病毒”。二、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，把握预防的方法1.教师叙述冠状病毒的危害。师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会静静溜进不留意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒适，然后这个小朋友就生病了。2.通过嬉戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。嬉戏1：喷嚏雨玩法： 精品文档 （1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。 （2）教师面对幼儿，用喷壶仿照打喷嚏或咳嗽时的状态（留意避开唾沫飞出，仅仅口腔送气即
13、可）。感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。 （3）教师引导幼儿争论：如何避开别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上？打喷嚏或咳嗽的人应当怎么做？ 师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。 嬉戏2：“病毒”传传看玩法：（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。师：小朋友A身上的“病毒”被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再
14、摸一遍。 精品文档 师：现在“病毒”被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上） （3）让小朋友B与小朋友C握握手。师：这次“病毒”去了哪里？（幼：小朋友C的手上）（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。师：现在，哪里又产生“病毒”了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）（5）教师引导幼儿争论这些状况如何避开。师总结：“病毒”的传播力量真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要根据正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。三、通过推断做法的方式，加深印象教师出示图片，请幼儿推断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。师总结：小朋友们，今日我们熟悉了病毒的威力，真是
15、太强大了，假如我们不留意个人卫生。这群坏家伙很可能静静溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；假如想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要常常根据正确的步骤， 精品文档 用香皂或洗手液把我们的小手洗洁净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦 4.幼儿园疫情防控安全教案教学目标：1、通过班会课中的看录像、看照片、学问竞赛等，让 幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解；让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 2、激发幼儿讲究卫生，培育幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心安康进展，全面提高学生身体素养的决心。 教学过程：一、导入：展现图片，播放录像 精品文
16、档 二、组织争论：（一）幼儿争论关于传染病的发生、传播和预防。教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发干净无异味；男生不留长发。2、脸：干净无污垢。3、颈：脖颈、耳根洁净无污垢。4、手：手洁净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。5、衣服：衣服干净，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；6、鞋袜：鞋子干净，上学穿袜子，不拖鞋带。7、书包：书包洁净干净，书本摆放整齐。8、桌兜：干净无杂物。9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。（二）预防措施：1、加强体育熬炼，留意补充养分，保证充分的睡眠和休息，以增加反抗力。 精品文档 2、尽可能削减与禽类
17、不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要留意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购置经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天12次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。要有充分的睡眠和休息，均衡的饮食，留意多摄入一些富含维生素C等增加免疫力的食物。常常进展体育熬炼，以增加机体对病毒的反抗力量。 5、学校及幼儿园应实行措施，教育儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。外出在旅途中，尽量避开接触
18、禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动；不要喂饲白鸽或野鸟等。 6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些状况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，若消失发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道病症时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等状况，并在医生指导下治疗和用药。 精品文档 5.幼儿园疫情防控安全教案 一、活动目标1.了解流行性传染病的相关学问。2.能说出并把握预防传染病的方法。3.增加自身预防疾病的意识。二、活动预备1.教学挂图和幼儿用书。2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔
19、。三、活动过程1.活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述)2.活动绽开：争论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按挨次观看图片，教师提问。 精品文档 教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿争论并答复) (2)教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红
20、眼病等。 3.活动绽开：阅读幼儿用书，争论预防传染疾病的方法。 (1)教师：虽然传染病很简单传播，但是，假如能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请翻开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。 (2)幼儿自由答复。 (3)教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿争论并答复) 4.活动总结：预防传染病的方法。教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 5.
21、活动延长：记录预防传染病的方法。 精品文档 (1)教师：现在请小朋友把刚刚我们争论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现34种方法。 (2)幼儿绘画，教师巡回指导。(3)集体共享记录结果，教师将各组的记录展现在黑板上，一样的选取画得较好的粘贴活动反思：由于有的幼儿以前就观察过或者自己就被传染过某些传染病全部自身的经受，教师可以请那些小朋友讲讲自己的感受，然后大家一起论，习预防传染病的方法，效果更好。 篇三：免费疫情安全主题教案 疫情主题班会教案设计5篇 疫情主题班会优秀教案设计1一、活动目标2、让学生把握疫情防控的根本学问，并落实到生活实际中。二、活动前预备2、查找疫情防控学问手册。三、
22、活动过程1、导入师：同学们，2023年突如其来的新冠状病毒扰乱了我们常规的学习和生活。在中国共产党的领导下，国内的疫情得到了有效掌握，但是我们仍不能放松警觉。今日，我们就一起来学习疫情防控的相关学问，呵护自己的安康。2、观看疫情防控学问宣传视频在微信群里推送课前预备好的“疫情防控学问宣传视频”，让学生观看视频了解什么是冠状病毒。2023新型冠状病毒（2023-nCoV）。2023年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严峻急性呼吸综合征（SARS）等较严峻疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发觉的冠状病毒新毒株。在微信群里发送疫
23、情防控学问手册，让学生们仔细阅读，知晓疫情防控学问：避开前往人群密集的公共场所。避开接触发热呼吸道感染病人。 勤洗手。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、鼻。不随地吐痰，口鼻分泌物用纸巾包好，弃置于有盖垃圾箱内。保持良好的生活习惯。居室干净，勤开窗，常常通风，定时消毒。4、疫情防控学问问答在学生完成视频和学问手册的学习后，为了检验学生们的学习效果，在群里推送疫情防控学问问答题，让学生们沟通并解答。四、教师总结通过这次班队会，我们了解了什么事新冠状病毒、新冠状病毒的临床表现、传播途径和预防措施。众志成城，抗击疫情。为了我们的安康，请把握疫情防控学问！疫情主题班会优秀教案设计2一、班会背景：面对突发
24、的新冠疫情，给每人上了一堂人生的大课。这场疫情带给我们许多的感悟和思索。为响应“学校停课不停学”的号召，我们所做的就是在家上好网课，特别时期，防护好自己，努力学习，就是做奉献。二、班会目标2、胸怀感恩，努力学习，报效祖国。三、班会前的预备1、让学生查阅有关新冠肺炎的资料，了解这次疫情的相关状况。让学生做好上网课的思想预备。2、班主任预备好PPT四、班会流程 1、导入；2023年注定是一个不平凡的年度，突如其来的新冠疫情，很多的人们不计酬劳，不管生死赶往一线，他们身上表达了什么样的精神品质?你认为面对疫情我们应当怎么办?我们应当在这场全民战役中学到什么? 3、爱护好自己，科学防护就是的奉献班主任
25、重点从熟悉新型冠状病毒，科学防治。科学防护几个方面进展讲解，重点强调预防新冠肺炎的方法和途径。勤洗手，带口罩，加强体育熬炼，养成良好的卫生习惯。响应号召，遵守规定，爱护自已。4、停课不停学，克制困难，积极上好网课制定合理的作息时间表，努力在家上好网课，英勇担负起新时代青少年的责任与使命。5、经过全国人民的努力，这场疫情已经根本得到掌握，抗疫取得了阶段性成功，春暖花开时，我们的复学时间也将到来。让我们为逆风而行的英雄们致敬！6、布置作业疫情主题班会优秀教案设计3活动目标2、清晰知道作为一个学生在疫情防控期间应当做什么。班会流程1、“新冠”知多少同学们一起了解新型冠状病毒的概念、感染新型冠状病毒会
26、消失的病症。感染后如何应对等专业学问，订正了我们很多学问上的误区，帮忙我们能更冷静应对疫情。 2、科学熟悉新型冠状病毒病毒是一种微小的非细胞生物，在世界上还没有人类的时候，毒就早已经存在了，他们无处不在，从外太空到海底，从郁郁葱葱的森林到干早的沙漠，全是病毒的领地。你们看这是显微镜下消失在湖北的新型病毒的模样，它的外形像一个皇冠。所以世界卫生组织在今年1月12日命名这个新病毒为新型冠状病毒，这是目前我们已知道的第七种可以感染人的冠状病毒。这种新型病毒，原本始终寄生在野生动物身上，它和我们人类各自存在互不打搅，而我们人类中的有些“大人”去吃了那些携带了冠状病毒的野生动物就感染了这种病毒。那些被感
27、染的人，刚开头几天，或许并不感到难过，他们仍旧像一个安康人，去上班、去逛街、去和朋友们聚餐，甚至还会搭乘飞机、火车去更远的地方出差、旅行。于是这种冠状病毒就像搭乘在一辆四处行驶的交通工具上一样，从一个地方到另一个地方，从一座城市到另一座城市，从一个国家到另一个国家。我们的嘴巴和鼻子、眼睛就像是几道放开的大门，在人群密集的地方，新型冠状病毒很简单就通过触摸和唾液的飞沫，从一个人传播到另一个人，在被感染的几天之后，新型冠状病毒就开头发威啦，被感染的人会开头消失头晕、发烧、咳嗽、呕吐等等病症。3、大家共享下自己对疫情的熟悉和做法（居家、上学、在校的个人防护措施）（1）养成洗手好习惯。疫情期间个人的防
28、护方法之一就是要养成洗手的好习惯。众所周知，手上有许多的细菌，特殊是在疫情期间，常常出门在外，手上简单沾上许多细菌，为了不让这些细菌处处传播，建议回到家里后肯定要养成洗手的好习惯，回家了用洗手液把手洗洁净，根据正确的洗手方法洗，让细菌无藏身之地。（2）出门就把口罩戴。疫情期间个人的防护方法之二就是出门要把口罩戴。在疫情期间，为了自身的安全，建议出门的时候，肯定要把口罩戴上，这是为了 自身的安全，也是为了别人的安全，同时也是为了响应国家的号召。到了夏季，可能戴口罩会很热，但是为了身体安康，到那些公共场合，还是得仔细戴上口罩。 （3）少去聚拢打堆堆。疫情期间个人的防护方法之三就是要少去聚拢打堆堆。
29、疫情期间，为了大家的安全，为了削减穿插传播，建议没有特别状况的时候少去人多的地方聚拢，也少去人多的地方打堆堆。人多了，人挤人，就简单给细菌可乘之机。 （4）衣服物品勤消毒。疫情期间个人的防护方法之四就是衣服物品勤消毒。到了人多的地方，或者去了公众场合，建议回家后，积极对衣服和物品进展消毒，消毒的时候要留意把握到正确的方法，千万不要为了消毒，却把衣服物品毁坏了。而且消毒的时候还得要留意安全，千万不要引发一些安全事故。 （5）身体不适及就医。疫情期间个人的防护方法之五就是身体不适要准时就医。在疫情期间，身体不适的时候，千万不要硬抗，由于身体是抗不过病情的，为了避开病情加重，也为了自己安心，建议身体
30、不适的时候，做好防护措施就准时去医院就诊，千万不要为了所谓的安全就拒绝就医，以免引起身体的不适，或者造成更为严峻的后果。 （6）开窗多通风。疫情期间个人的防护方法之六就是开窗多通风。疫情期间，千万不要为了所谓的病情，就把门窗紧闭，由于这样做，不但阻隔不了病情，反而还可能让家里不通风，滋生一些细菌，给家人的身体带来不适感。甚至让免疫力低下的人生病。 （7）没事尽量少外出。疫情期间个人的防护方法之七就是没事尽量少外出。疫情期间，政府都在积极号召民众无事的时候尽量不外出，不要聚拢。所以作为一般民众，假设没有什么要紧的事，不需要必需外出的话，建议尽量不外出，待在家里即是爱护自己，也是负责任的做法，也是
31、在为疫情的防控做奉献。 （8）与人保持安全距。疫情期间个人的防护方法之八就是与人保持安全距。疫情期间，假设却是有事需要出门，在外面的时候，要记住和人群保持安全距离，尽量不要挨得太近，一般安全距离在一米左右。所以为了大家的安全，建议和别人保持足够的距离。 4、班主任小结：盼望全部同学能够明确这次疫情的传染性和严峻性，务必做好个人防范措施，不行存在任何饶幸心理，听从学校治理，能不外出就不外出必需外出时请务必佩戴医用外科口罩，从外地回来的学生要在家做好自我隔离，确保没有感染风险，积极协作学校检查工作，填写相关表单数据，听从学校安排，为科学防疫做出自己的奉献。 疫情主题班会优秀教案设计4一、活动目标2
32、、让学生把握疫情防控的根本学问，并落实到生活实际中。3、让学生知晓复学前怎么先做好疫情防控，以切实保障全体同学平安返校复学。二、活动时间：2023年5月三、活动方式：采纳线上开展（钉钉、等）四、活动内容1、开展宣传教育，增加学生预防力量向学生宣传科学防护科普学问，例如：如何洗手、如何戴口罩、如何使用消毒用品、如何做好自我防护、返校途中应留意哪些问题等。2、解读我校疫情防控指南 向学生解读我校出台的疫情防控指南相关问题，例如：开学前后需要何时上报个人安康状况；开学后需怎样开展卫生清洁工作、如何考勤；课间需遵守哪些秩序；开学后如何安排就餐问题；学校将如何进展住宿生治理等。 3、讲解我校应急预案流程
33、向学生介绍我校制定的应急预案流程，在发生疫情后学校将实行准时隔离、准时上报、准时消毒、准时就医等相应流程，使学生做到心中有数，有组织有纪律的协作学校做好防控工作。4、教育引导和标准学生日常行为提示学生待学校公告开学时间后再预定返校车票，不得提前预定返校车票，原预定返校车票，可根据国家有关规定和要求适时退票。学生需主动协作学校治理安排，不信谣，不传谣。告知学生要以辅导员的通知为准，多关注班群消息，没收到通知前不允许任凭移位，有特别状况务必进展报备。做好学生每日的安康监测，并照实、准时地按要求向学校指定负责人报告，如消失可疑病症，第一时间报告学校，同时启动应急处置流程，做好相关学生的心情安抚和后续
34、跟踪反应。5、做好学生的询问与压力疏导工作关注学生的心理安康，并协作学校的心理询问中心绽开相关工作，确保学生的心情稳定和心理稳定。各辅导员要加大对学生的心理调适，做好学生的心情和心理疏导，准时了解学生的心理状况，赐予必要的精神支持和心理疏导。疫情主题班会优秀教案设计5活动目标2、学会通过谈话、收集资料等方法去了解事物。3、感受逆行者的奉献精神，萌生鄙视、感恩之情。活动过程 （1）你了解的事情是什么样子的?（2）你对这些事情有哪些想法?2、教师和幼儿一起观看相关PPT课件，视频、新闻、图片，了解一线战疫人员的艰辛和宏大。（2）一线很危急，他们为什么逆行而上?（教师可以引导幼儿明白，大家做事情，有的是职责所在，有的是为了情怀信仰，不同的人有不同的追求，是一般人，更是宏大的英雄）3、学习PPT课件最美逆行者，了解哪些人或者职业是“最美逆行者，在背后悄悄为我们美妙生活而战斗着教师可以和幼儿一起沟通，了解当时发生什么，有哪些人或者群体做了什么等等，让幼儿从中感受到“逆行者的含义。（医护人员、物质运输人员、防疫基层排查人员、火神山建立者、志愿者等等，成人还可以依据孩子信息承受力量，一起延长了解非典、四川地震、凉山火灾、天津大爆4、请孩子谈谈自己的感受。（2）假如你面临这样事情，你会怎么选择?为什么?（1）你将来想成为怎样的人?（2）为此你需要做些什么?