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1、 钢琴音乐会钢琴音乐会主持稿(八篇)2023年钢琴音乐会一 钢琴课是训练学生用科学的弹奏方法进展钢教琴弹奏的一门学科。通过钢琴课的教学使学生获得键盘根底理论学问，对钢琴弹奏的根本技能方法有较清晰的理解和熟悉。 其任务是通过钢琴课教学使学生把握必要的正确的钢琴弹奏方法和具有一般的弹奏技能技巧，能正确的分析和处理一般的钢琴作品;初步了解和把握不同作曲家不同类型的钢琴作品及风格，提高艺术修养和音乐表达力量，以适应高中音乐特长学生教学工作及适应高考要求向高等音乐院校输送合个人才。 1.钢琴教学必需旨在培育学生成为“德、智、体”全面进展的文艺事业的接班人。 2.教师要努力钻研，不断提高水平，“教书、育人
2、”要全面关怀学生的思想、文化及安康的成长。 3.在教学中，重视根底理论、学问、技能技巧的传授和训练。 4.在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，依据学生的详细状况，依据“因材施教”的原则，对学生区分状况，细心施教，加强学生演奏及音乐表达力量的训练。 5.教学中发挥教师的主导作用，采纳启发式教学。 本课程学习两年，即四个学期，共72周，每周每生上课一学时，学生每周练习十至十二学时。(练琴时间安排：高一高二利用中午练琴;高三每天早晚各一小时练琴。) 钢琴课是一门技术很强的学科，由于个人各自具备的条件不一，和每个人在钢琴弹奏技巧进展上有着差异，因此，本科程教学方式以个别授课为主，必要时可组织讲
3、座或集体课。个别授课必需和学生单独练习相结合，两者不行偏废，以到达预期的教学目的。教师可利用现代化教学手段，进展多元化教学。 本大纲把四个学期(两年)的学习内容和要求分成八个级别。学生入学后，教师依据学生个人技术水平定程度级。经两年的学习必需到达第四级以上的程度，鼓舞局部学生跳级学习。学生每学期升一个级别，在学期考试时如达不到级别要求则作不及格处理。 一级 教学要求： 1 学会把握正确的弹奏姿式及弹奏方法，正确的视谱方法。 2 到达手臂自如，手指初步独立，把握非连音、跳音、连音的弹奏方法，初步学会分句，具备肯定的表现力。 教学内容及进程： 1、 根本练习：一升一降内大调和小调的音阶、琶音、和弦
4、(四个八度) 2、 练习曲：拜厄钢琴教程100课以内 3、乐曲：自选与练习曲同步的乐曲 。 二 级 教学要求： 1、 进一步把握正确的弹奏方法，臂、腕、手指协作协调训练。手指较独立，敏捷的弹奏训练手指的伸张及连奏中手指重量的转移。 2、精确把握音乐的节奏、分句，学会辨别不同的力度和音色，对乐曲有肯定的理解。 教学内容及进程： 1、根本练习：三升三降内大小调音阶、琶音、和弦(四个八度) 2 练习曲：拜厄完毕，车尔尼钢琴练习曲op599的大局部(约80课前) 3、乐曲：布格缪勒钢琴进阶25首(选用)、风笛舞曲、英勇的骑士(舒曼)等 。 三 级 教学要求： 1、进一步加强手指的独立训练和较敏捷的跑动
5、 2、学习和把握装饰音、颤音及节奏较简单的技术，学习唱歌性的连奏句，学用踏板，进一步加强音色和力度的训练 。 教学内容及进程： 1、根本练习：四升四降内大小调音阶、琶音、和弦(四个八度) 2、练习曲：op599完毕， op849的大局部或其他补充性练习曲教材 3、小奏鸣曲：库劳op55 no1 克莱门蒂op36 no1 no2 no3 杜舍克op20no1 4、乐曲：共产儿童团歌、北风吹、献给爱丽丝、g大调小步舞曲等 5、 巴赫二部创意曲集(选弹) 四 级 教学要求： 1、进一步把握各种弹奏技术，加强速度训练 2、加强对声部、音色、音量、力度的掌握力量，能较完整的表现音乐形象并进一步正确使用踏
6、板。 教学内容及进程： 1、根本练习：熟识24个大小调音阶、琶音、和弦(速度 =100) 2、练习曲：车尔尼op849完毕 op299 no1no10 3、小奏鸣曲：克莱门蒂op36 no4 no5 no6 库劳op20 no2 no3 贝多芬op49 no1 no2 么扎特奏鸣曲(选弹) 4、乐曲：欢快的牧童、威尼斯船歌等 5、巴赫二部创意曲集(选弹) 五 级 教学要求： 1、加强手指的独立性，训练手指敏捷、流畅的弹奏。 2、把握复调弹奏的力量，留意声部的独立和协作。 教学内容及进程： 1、根本练习：娴熟弹奏24个大小调音阶、琶音、和弦(速度 =92) 2、练习曲：车尔尼钢琴练习曲集op29
7、9 no11no25 3、乐曲：牧童短笛、水草舞、喷泉、四季(柴科夫斯基)(选弹)、蝴蝶等 4、奏鸣曲：海顿奏鸣曲d大调、e小调、g大调 莫扎特奏鸣曲k283 k280 k282等 5、巴赫二部创意曲(选弹) 六 级 教学要求： 1、进一步加强技巧训练，训练手指敏捷，快速的跑动 2、着重把握古典作曲家的奏鸣曲风格，能较精确的表现不同乐曲的音乐形象 教学内容及进程： 1、根本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦 =100 2、练习曲：车尔尼op299 no2835 3、乐曲：解放区的天、采茶扑蝶、陕北民歌变奏曲、南海小哨兵、土耳其进展曲(莫扎特)、军队进展曲(舒柏特)等 4、奏鸣曲：莫扎特奏鸣曲(
8、选弹) 海顿奏鸣曲(选弹) 5、巴赫二部、三部创意曲(选弹) 七 级 教学要求： 1、提高各种演奏技巧，尽可能加快手指跑动的速度，学会并把握不同音色的技能 2、学会把握较简单的音型和节奏型，提高独立理解和处理音乐作品的力量。 教学内容： 1.根本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦 =112 2.练习曲：车尔尼op299完毕 op740no112 3.乐曲：阿拉伯风格(德彪西) 绣金匾、兰花花等 贝多芬奏鸣曲op2 肖邦圆舞曲 4.巴赫三部创意曲(选弹) 八 级 教学要求： 1、各种技术要求到达较高水平，能演奏较深教简单的乐曲。 2.、独立分析作品力量，提高音乐素养。 教学内容及进程： 1、根本
9、练习：24个大小调音阶、琶音、和弦 =120 2、练习曲：车尔尼op740(选弹)及其他练习曲集 3、乐曲：月光(德彪西) 莫扎特奏鸣曲集 贝多芬奏鸣曲集(选弹) 六、考试考核评分 1. 每学期期中考察按及格、不及格计算成绩 2.每学期期末考试按百分制计算 3. 学生入学后，通过学生技术水平测定由教师提出该生所属级别，学生每学期应升一个级别，在期末考试时如达不到级别要求则作不及格处理 4. 每学期期末考试的内容必需为所属级别或相当于所属级别的内容 5. 必考内容： 1)。根本练习：24个大小调音阶、琶音、和弦(依据定级程度抽签考核) 2)。练习曲一首：所定级别的练习曲 3)。乐曲一首：奏鸣曲、
10、中小型乐曲、中外乐曲均可 6. 考试评分细则由全体音乐教师统一制定 以上教学规划要依据学生的实际状况准时修订。 2023年钢琴音乐会二 1、 学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱。 2、 在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都。 3、 培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 4、 对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。 5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动重点： 学唱歌曲，知道用自然严厉的声音演唱； 活动难点： 在唱歌过程中，留意与同伴的声音保持全都。 多媒体课件、 两只小鸟的卡片、 cd、 钢琴。 一、 入场 在音乐小鸟声中，师生学小鸟飞行的样子有节奏地进入教室
11、坐下。 二、 发声练习，提示幼儿用自然严厉的声音演唱，并能唱准歌曲中的附点音符。 附练声曲：小鸟睡着了 1 2 | 3 . 4 | 3 3 2 2 | 1 - | （师）一只 小 鸟 渐渐 睡着 了， （幼）两只 小 鸟 渐渐 睡着 了， （师）三只 小 鸟 渐渐 睡着 了， （幼）四只 小 鸟 渐渐 睡着 了。 三、引出歌曲内容，激发幼儿的学习兴趣。 1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟，并让幼儿知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。 2、师：今日，教师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事，宝宝们想听一听吗？ 3、幻灯片出示与歌词相对应的图片，让幼儿看图说说图上的内容，从而引导幼儿理解歌词内
12、容，建立图谱。 4、依据图谱再次记忆歌词内容。 5、师：音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌，宝宝想听吗？ 6、播放cd中的音乐。 四、幼儿一边看图谱，一边学唱歌曲。 1、教师：这首歌好听吗？想学吗？ 2、教师边弹琴边唱歌，幼儿小声的跟唱。（2-3遍） 五、幼儿尝试边表演边唱歌 1、播放cd跟唱，边唱幼儿边自由用动作来表现。 2、在教师的带着下边唱边表演。 六、课后延长：爱护小鸟，爱护小动物 1、师：小鸟为什么会飞走啦？ 2、幼儿大胆假设 3、教师总结要爱护小鸟。 七、退场 在歌曲声中，幼儿边唱边走出教室。 两只小鸟是一个韵律比拟欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入，激发幼儿学习的兴
13、趣，通过图谱帮忙幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清楚，根本到达了教学目标，但在环节的连接上还有所欠缺，教师的音乐根本功和应变力量还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取阅历，改良缺点，将教学活动组织得更好。 2023年钢琴音乐会三 1、培育孩子对音乐的喜爱之情，敢于在大家面前呈现自我。 2、明白“mi”在五线谱上的位置，并能精确唱出“mi”。 3、精确打出二分音符的节拍 1、阅历预备： （1）幼儿对“do，re”有一个固定的音高，能精确确定出它的位置（五线谱、钢琴） （2）精确打出四分音符的节奏，熟悉高音谱表 2、材料预备： （1）高音谱表、四分音符、二分音符若干 （2）儿歌摇
14、啊摇五线谱 1、唱“la” 出示高音谱表 “小朋友，你们看看我是谁？” “高音谱表” 在高音谱表上贴上“la” “请你看看我身上的音符是谁？” “la” “然我们一齐跟着钢琴唱唱我的名字？” （跟着钢琴唱“la”） 2、复习“do、re” 教师手里拿着带有“la”的高音谱表 “你们还记得我的两个好朋友吗？看看他们是谁？” “do、re” “我们一齐来唱唱他们的名字吧” （跟着钢琴唱几遍“do、re”） “你们太棒了，我来给你介绍一下我的新朋友吧” 3、引出“mi” “我的新朋友就住在“re”的楼上”（教师在高音谱表上贴上“re”） “请你说说“mi”在高音谱表的什么位置？” “第一线” “我们
15、一齐来唱一下它的名字吧” （幼儿跟着钢琴唱几遍，然后以排火车的形式每个幼儿唱一遍。随时改正） 4、节奏练习 “请小朋友看一下这个“mi”是几分音符” “四分音符” “四分音符唱几拍？” “一拍” （引导幼儿用手打出节拍） “我给小朋友介绍一下四分音符的好朋友”（出示二分音符） “请你看一下二分音符与四分音乐一样吗？哪里不一样”（幼儿自由答复） “它的名字叫做二分音符，唱两拍，拍两下小手就是它了，我们一齐来试一下吧！” （幼儿打出二分音符的节拍） 出示摇啊摇五线谱 “你们的小手真巧，你能打出这条旋律的节奏吗？一齐来试一下吧！” （引导幼儿打出歌曲节奏） “上头的这些音的音高你明白吗？让我们一齐来
16、认一下” （引导幼儿认音高） “我们一齐跟着钢琴唱出来吧！” （跟着钢琴唱出谱子） 延长活动： “你们明白“mi”在钢琴上的位置吗？我们一齐来找一下吧！” 2023年钢琴音乐会四 敬重的领导： 你好！感谢您抽空阅读我的自荐信，在自荐信中，我将对自己进展一个简洁的自我介绍。 我是个幸运儿，在我求学的道路上遇到了一批特别优秀的教师，他们在心目中有着崇高的地位，因此，做一名人民教师就成为我儿时的一个幻想，在实习中，我第一次踏上了讲台，第一次真正感受到学生的天真、纯净、甚至是淘气，他们欢快的笑脸让我觉得我是世界上最幸福的人，此时此刻，我感到教师对学生的爱同母爱一样圣洁，做一名人民教师是我无怨无悔的选择
17、！十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，固然这会使我比别人更加的独立、坚韧。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终信任一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种成功！结果当然重要，但经受过程会使你整个人变得更加饱满、魁梧。 “不经受风雨，怎能见彩虹！”我很观赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，由于我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是特别喜爱，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，教师们都感慨地说，这真是奇迹。 经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门根本理论和根本技能课
18、方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，假如您不信，我随时随地的等待着您的考核！随信附上我的个人简历，期盼与您的面谈！ 此致 敬礼！ 自荐人：xxx xxxx年xx月xx日 2023年钢琴音乐会五 她不喜爱说话，甚至有些惊奇。别的小朋友在操场上玩得大汗淋漓，却只有她悄悄地坐在角落里不说一句话；课堂上大家都争着回答下列问题，却唯独她一个学期也不见得举一次手。同学和教师几乎遗忘了她的存在，除非别人主动提起，谁也不会想起她。 给大家唱歌，她早已习惯了。学校音乐室和声乐竞赛的舞台是最她亲切的地方；麦克风的用法和简洁的舞蹈动作是她烂熟于心的记忆。只有唱歌，她才能捡捡起她碎在地上的存在感；只有唱歌，她
19、才能在别人面前抬起头，自信地微笑。 她光明的眼睛奇怪地盯着这黑色的“庞然大物”。她伸出小小的手指，指尖与冰凉的琴键亲吻，悦耳而洁净的琴音瞬间滑进她的耳朵。那是她第一次触遇到它。 她还不会弹琴，小小的心灵只觉得好玩。她不亦乐乎地乱弹乱按，梦想着自己是一名大钢琴家。她开着节拍器，扭开八音盒，把家里一切可发声的东西都加了去。好一个喧闹的“交响乐”。 有一次她生了场大病，请了两周的假。那两周里，她干得最多的事就是戴着耳机，窝在沙发里，闭上眼睛，然后列表循环她最爱的纯音。 起初的几首音乐她还会认仔细真听完，可几分钟过后，她总会不自觉的伴着音乐睡着了。时间变得温顺而缓慢，世间的一切都显得刚刚好。她做着甜蜜
20、的梦。 那日的阳光并不刺眼。她安静地离去，就像她安静地来。岁月的风沙拂掉了曾经曲谱的记忆，她最终留下的，只剩下两首肖邦。 初二那年，一次偶然，她在钢琴上试出了一段旋律。那是她第一次尝试作曲，却很是生疏，每一个音符都需要她一个一个摸索。但由于过程实在艰辛，她只是简洁创作完副歌，就把这件事抛在脑后了。 那一日她快乐地手舞足蹈，甚至让爸爸把家里最好的录音机拿出来给她记录。她把录好的音频悄悄放到了保藏夹中。 从今以后，她一发不行整理。她疯狂地扒谱，学习和弦，探究规律。她尝试着不同风格的作曲，享受着音乐带给她的一切。 她给朋友谱过调子，给话剧社配过背景音乐，也给粉丝团写过应援曲。她对旋律越来越敏感，以至
21、于现在顺手一弹也能称得上牵强合格。 感谢音乐，让我不那么孤独，让我看到了世间的光荣。原来生活不是只有眼前的苟且，还有远方的酒，和音乐的幻想。 2023年钢琴音乐会六 依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的潜力。 3、学生对音乐的学习，观念不太正确。 1、初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时. 2、初二级，以观赏为主，辅以唱歌，分六个单元，其中复习考试2课时，机动2课时。 1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科
22、学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观心情、群众主义精神的培育渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建立者。共性是针对农村孩子对音乐学问点的欠缺。需加以注意。 2、启迪才智、陶冶情操，培育审美情趣，使音乐在学生身上得到安康进展。 3、培育学生对音乐的兴趣爱好，把握浅显的音乐根底学问和简洁的音乐技能，使学生具有熟悉简洁乐谱的潜力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念。 5、初步培育学生分析歌谱的潜力和综合、归纳的潜力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的潜力。 1、紧抠教材、大纲
23、，教唱书本上的歌曲 2、遵循每节课前先教15分钟乐理学问，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。 4、每学一支歌曲，下一节课就应进展检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师准时进展教正。并交唱直到会为此。 5.突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和群众主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 6.启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 7.增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根
24、底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的潜力。 8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有必需的音乐鉴赏的潜力。 在气息的掌握下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时，声音要饱满;学习二声部合唱，留意音量的均衡，音色的协调。 结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现好处)，以进一步加强情感体验的潜力。 初一： 第一单元唱歌祖国3课时 其次单元缤纷舞曲3课时 第三单元草原牧歌3课时 第四单元欧洲风情3课时 第五单元劳动的歌3课时 第六单元依据详
25、细状况处理 注:机动与考试共2课时。 初二： 第一单元七子之歌3课时 其次单元多彩音乐剧3课时 第三单元雪域天音3课时 第四单元音诗音画3课时 第五单元国乐飘香3课时 注:机动与考试共2课时。 2023年钢琴音乐会七 一、设计思想： (一)指导思想：音乐课程标准中强调，音乐课的根本价值在于通过倾听音乐、表现音乐和音乐制造活动，使学生充分体验蕴含于音乐中获得美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣。本课音乐教学设计，围绕以审美为核心，以兴趣为爱好为动力的根本理念。面对全体学生，注意学生的共性进展，积极引导学生参加各项音乐活动，鼓舞学生在音乐活动中的制造。 (二)设计理念：本课音乐设计以音乐以体验
26、、表现音乐为主线。采纳互助合作学习引导学生自主学习，提倡学习过程中学生间的互帮互学，培育学生间相互沟通的合作意识和团队精神 (三)教材分析： 牧场上的家3/4拍，小调式，两段体构造。第一乐段由起、承、转、合四个乐句组成。尤其是第一乐句的3、4小节仿照1、2小节进展，再加上切分节奏x x o 的使用，强调了“牧场”这一主题，述说了美妙的愿望。 其次乐段的一、二乐句力度加强，在高音区连续抒发美妙的.愿望，第三乐句升fa的运用，使旋律更加委婉、深情，第 四、五乐句，旋律连续下行递进，表达了少年儿童喜爱祖国、喜爱大自然的坚决信念。完毕句重复其次乐段的第四、五乐 句，寓意深远 (四)学生状况分析： 五年
27、级学生学生具有了肯定的根本学问和根本乐器演奏技能。有了自己的理解力和推断力。对于作品心情的把握有自己的见解。与此同时，五年级的学生团结合作力量，互助力量渐渐增加。学习的求知欲、奇怪心不断增加。 二、教学目标设计： 1、学问与技能：有感情的演唱歌曲牧场上的家体会歌曲的意境，体验美丽抒情的音乐心情。感受音乐颜色的变化。 2、过程与方法：依据五年级学生的身心特点，从音乐根本要素入手，通过旋律模唱、乐器合奏、歌曲表现等多种活动激发并培育学生的音乐表现力和制造力;在小组学习的活动中培育学生合作精神;在实践体验过程中，发挥学生的主体地位。 3、情感态度价 值观：通过学唱歌曲，教育学生从小树立远大的抱负，并
28、为实现自己的抱负而努力。 三、教学重点：感受体验音乐心情，并能依据自己的理解进展音乐表现。 四、教学难点：通过学习表现音乐的心情变化 五、教学预备 一 资源收集 录音机 钢琴 竖笛 歌曲磁带 音像资料 六、教学过程： 一、组织教学 二、音乐心情体验 1、 倾听两首不同速度的歌曲片断，感受速度的变化对音乐心情的影响。 2、争论：在音乐中除了速度可以转变音乐心情，还有什么音乐要素影响音乐心情? 3、倾听牧场上的家的音乐变化。发觉音乐心情变化的因素(节奏) 4、复听歌曲牧场上的家并依据音乐心情的变化为歌曲分段。 三、歌曲学习 (一)旋律自学： 依据歌曲分段，学生分组，每组自学一段并完成自学目标。 一
29、级目标：能够用乐器吹奏或演唱练习段旋律，音准节奏精确。 二级目标：能够在别人帮忙下完成练习任务。音准节奏正确。 三级目标：只能唱出奏出局部乐句。或只能按节奏读出旋律。 (二)自学成果展现(出示大歌篇) 1、分组或个人展现自己的联系成果。教师准时指导练习中消失的问题。 2、集体演奏演唱全曲。体验歌曲节奏在音乐心情表现上的 作用。 3、#记号处理：比照听此句范唱。体会效果的区分。并随琴演唱加深印象。 4、个别同学演唱演奏歌曲。谈一谈节奏对心情的影响。师小结：在音乐中除了速度、节奏可以影响到音乐的心情外，演唱时的连与断。同样也能影响心情的变化。 (三)歌曲学唱 1、师用两种不同演唱方法范唱，学生体验
30、心情变化。 2、听歌曲录音。感受录音中运用的演唱方法。 3、集体学用连与断的方法演唱歌曲 (四)歌曲表现 今日我们一起感受了运用不用音乐语言表现歌曲的方法。唱出了歌曲仆人公的抱负。试想，假如各种唱出的抱负就是你们的抱负，你还想怎样呈现你的抱负。 1、学生思索争论歌曲的表现形式。 2、分组表演歌曲 (五)拓展延长 你有自己的抱负么? 你准备怎样实现你的抱负?试一试把自己的抱负变成歌词唱给大家听。 (六)在歌声中完毕本课 七、教学反思： 本课教学，以音乐表现要素为动身点，引导学生通过听、唱、奏等形式体验音乐性的变化，更好的变 向歌曲。自学目标的制定，充分发挥学生的潜能，使学生能够依据自己的力量进展
31、选择学习进度。使每个学生都能感受到学习乐趣。唱抱负环节的设计，重在提示学生反思自己为实现自己的抱负而付出的努力。 2023年钢琴音乐会八 敬重的各位领导、教师： 您好! 无论你是否选择我，我都要很真诚的到一声“感谢您给了我时机”! 我叫xxx，是xxxx学院xxxx专业20xx届毕业生。我的专业方向是xxxx。借此择业之际，我也真诚的向您推举我自己。 我是个幸运儿，在求学的路上遇到了一批特别优秀的教师，他们在我心目中也有着崇高的地位，因此，做一名人民教师成为了我儿时的幻想，从我第一次踏上讲台，第一次感受到了学生的天真活泼、纯净，甚至是淘气，他们的笑脸让我感觉我是世界上最幸福的人!此时此刻，我感受到教师对学生的爱就像母爱一样纯净，做一名人民教师是我无怨无悔的选择! 十六年来的求学生涯，有十年离开了父母亲的呵护，这固然也成为我比别人更加独立、坚韧、求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特点，我始终信任一句话，只要曾经努力过，失败了也一样是成功，由于失败给了我教导迷津、连续往前的动力!结果当然重要，但经受的过程会使你整个人顽强、奋勉向上! 经过大学四年的不懈努力和实践，声乐、钢琴伴奏、合唱指挥、音乐制作编辑及其他各门根本理论和根本技能课方面取得了骄人的成绩。如今的我，已经变得更加成熟、自信。假如您有怀疑，我随时随地地等待你的考核! 自荐人：xxx 时间：xxx年x月x日