《部编版小学语文六年级上册第10课《宇宙生命之谜》知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文六年级上册第10课《宇宙生命之谜》知识点汇总.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 部编版小学语文六年级上册第10课宇宙生命之谜知识点汇总部编版小学语文六年级上册第10课宇宙生命之谜学问点汇总 课文主题： 本文根据“提出问题分析问题得出结论”的规律挨次，运用举例子、作比拟等多种说明方法，说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象，而人类将连续用孜孜不倦的科学探究精神去解开宇宙生命之谜。文章字里行间表达出科学小品文的严谨性、科学性、精确性。 生字组词： 谜：猜谜 灯谜 哑谜 谜语 谜底 字谜 嫦：嫦娥 嫦娥奔月 娥：嫦娥 娥眉 宫娥 娇娥 尚：尚且 时尚 高尚 崇尚 尚方宝剑 摄：摄取 拍摄 摄影 摄像 摄政 摄氏度 倾：倾斜 倾向 倾心 倾听 倾家荡产 揭：揭露
2、揭穿 提醒 揭露 揭竿而起 斑：花白 斑马 斑点 斑驳 五彩斑斓 燥：枯燥 燥热 枯燥 口干舌燥 漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠视 漠不关怀 磁：磁铁 磁石 磁极 磁卡 磁带 磁性 御：抵挡 防备 御寒 御用 御驾亲征 多音字： 薄：b薄弱bo薄被 着：zhu着陆.zho着火 词语解释： 兴旺：（事物）已有充分进展；（事业）兴盛。发迹；显达。本文是第一种意思。 理论：人们由实践概括出来的关于自然界和社会的学问的有系统的结论。 沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容特别渺小。 起源：开头发生（后面多跟“于”）。事物发生的根源。本文是其次种意思。 能源：能够产生能量的物质，如燃料、水力、风力等。 枯萎：枯槁萎
3、缩。造句：入秋以后，池塘中的荷叶渐渐枯萎了，呈现出一派凄凉的景象。 抵挡：抵抗；反抗。造句：我们应当团结起来， 全都抵挡外敌。 考察：细致深刻地观看。造句：进展科学讨论，必需勤于考察和思考，才能有所成就。 反义词： 兴旺落后 吸引排斥 足够缺乏 相像迥异 揭开遮盖 枯燥潮湿 淡薄深厚 遥远邻近 近义词： 兴旺先进 起源发源 适适宜应 足够充分 打算决心 枯萎枯槁 抵挡反抗 探究探究 把握主要内容 介绍科学家探究地球之外是否有生命存在的困难历程。 理清根本构造 古代神话引出话题理论推想探究火星未揭谜底，仍将探究。 理解句子含义 1、可以猜想，地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是，人类至今尚未找到
4、另一颗具有生命的星球。意思是：从理论上推想出地球外确定还有存在生命的天体，只是人类至今没有找到这样的星球。 2、这两项成果证明，在飞船着陆的地区，火星外表没有生命存在。意思是：就目前探究的结果没发觉火星上有生命存在，但仍没排解火星存在生命的可能。比方飞船未着落的地区、火星地表以下的岩石里，等等。 体会思想感情 说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍是一个未解之谜。激发人们爱科学、学科学的兴趣和探究未知的奇怪心。 领悟表达方法 采纳分析、比拟、排解的方法说明问题。 学习方法指导 先理解生命存在必需具备的条件，再一步一步弄清科学家探究火星的状况，然后综合全文理解结论地球之外是否有生命存在仍是一
5、个未解之谜。 文本资料 银河系：银河是一个星系，它比一般的星系略微大一些，直径大约为十万光年。银河系中至少有2023亿颗星。其中，大约400亿颗星集中在中心的核球（Bulge）上，四周缠围着四只旋臂，由气体和尘埃物质混杂的区域。核球的直径为3000光年，呈椭球形，由年龄超过100亿年的老年星球构成。银河系的历史已经有150亿光年。太阳系位于银河系的一只旋臂上，距离银河系的中心大约26，000光年。 太阳系：由太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、流星和行星际物质构成的天体系统，太阳是太阳系的中心。在浩大的太阳系家族中，太阳的质量占太阳系总质量的99.8%，九大行星以及数以万计的小行星所占比例微忽其
6、微。它们沿着自己的轨道万古不息地绕太阳运转着，同时，太阳又大方无私地奉献出自己的光和热，暖和着太阳系中的每一个成员，促使他们不停地进展和演化。 课后习题参考答案： 1、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的?这位同学的思索给了你哪些启发? 为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了其次至八自然段，知道了生命存在的条件；依据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不行能存在生命；太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但依据宇宙飞船的观测，火星上也根本不行能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进展了进一步的验证，近年来对火星的讨论虽然有新发觉，但始终没有发觉生命存在的强有力的
7、证据。这位同学告知了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要认真读，关系不大的只需要扫瞄即可；文章有的信息可能不精确，还需要查阅资料推断。 2、假如你想探究下面这些问题，会怎样阅读这篇文章? 科学家是怎么推断其他星球有没有生命的呢? 人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋自质、核酸的活力都和水严密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发觉少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系供应能源
8、。 依据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进展了分析。水星离太阳最近，向阳时外表温度到达三百至四百摄氏度，不行能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着深厚云层的行星，阳光辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星外表温度极高，不行能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的外表温度，一般都低于零下一百四十摄氏度，因此，也不行能有生命存在。 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。火星与地球有不少相像之处:地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也
9、有四季更替。 科学家们还发觉，火星是一个特别枯燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层特别淡薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星外表温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵挡紫外线和各种宇宙线的照耀。全部这些因素都说明，在火星上生命难以存在。 人类是否有可能移居火星? 火星是一个特别枯燥的星球，在它的大气中虽然找到了水汽，但含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层特别淡薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星外表温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中又没有臭氧层，因而不能抵挡紫外线和各种宇宙线的照耀。全部这些因素都说明，在火星上生命难以存在。况且火星离我们太远了，所以目前还是不能移居。(.Wk114.Cn 转载请注明 )