《部编版小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级下册第7课《鹿角和鹿腿》知识点汇总.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 部编版小学语文三年级下册第7课鹿角和鹿腿知识点汇总部编版小学语文三年级下册第7课鹿角和鹿腿学问点汇总 教材分析： 鹿角和鹿腿课文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿特别观赏自己漂亮的角，而埋怨四条难看的瘦长的腿。当遇险时，鹿的四条有力的腿救了它，而漂亮的双角被树枝挂住，差点让它丢了命。这个故事告知我们：物各有所长，所短。不要由于它的特长而看不见它的短处，也不要由于它的短处而否认了它的特长。不要光图漂亮，更要讲有用和它的存在价值。 简介： 伊索（约前620年前560年），古希腊闻名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 相关资料： 伊索寓言 伊索寓言是一部寓
2、言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，擅长讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇合，统归在伊索名下。伊索寓言通过简短的小寓言故事来表达日常生活中那些不为我们发觉的真理。很多故事真可以说是家喻户晓：龟兔赛跑，牧童作剧，狼来了，狐狸吃不着葡萄说葡萄酸伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻，教人处世和做人的道理伊索寓言形式短小精悍，比方恰当，形象生动，对后代影响很大。如，农夫和蛇的故事劝说人们不要对敌人慈爱；狗和公鸡与狐狸告知人们要擅长运用才智，战胜敌人；在狮子与鹿、捕鸟人与冠雀、两个锅等故事里，揭露出当政权把握在贪欲残暴的统治者手中时，贫苦的人是不行能平安地生活下
3、去的。 我会写： 鹿 （l） 麋鹿 鹿茸 驯鹿 塘 （tng）苇塘 泥塘 池塘 映 （yng）倒映 映照 掩映 欣（xn） 欣喜 欢欣 欣慰 赏 （shng）赏赐 欣赏 游赏 匀 （yn）匀称 均匀 匀净 致 （zh）兴致 景致 致力 大致 配 （pi） 协作 许配 配料 传（chun） 传话 传奇 传达 流传 （zhun）水浒传 哎（ i） 哎呀 哎哟 狮 （sh） 狮 子 狮 舞 叹 （tn） 叹 气 叹 息 感 叹 课内词语： 池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、焦急、 观赏、均匀、精致、别致、没精打采、 机智、回头、哎呀、狮子、时机、叹气 多音字： 称 chn （均匀）（满意如意） chn
4、（名称）（赞扬） 撒 s（撒谎）（撒腿就跑） s（撒花）（撒下） 挣 zhn （摆脱） zhng（挣扎） 近义词： 美丽一漂亮埋怨一埋怨 抓紧一赶快观赏一欣赏 靠近一靠近摆脱一摆脱 没精打采一垂头丧气 反义词： 丑陋一漂亮埋怨一理解 机智一迟钝迟疑一坚决 理解词语： 均匀：匀称；比例和谐。 没精打采：形容没有精神、心情低落的样子。 灰心丧气：形容因失败或不顺当而失去信念，意志消沉。 词语搭配： （漂亮）的珊瑚 （有力）的长腿 （凶狠）的狮子 （静静）地通近 （痛痛快快）地喝 （没精打采）地离开 词语拓展: 描写神态的词语： 没精打采 垂头丧气 兴高采烈 不知所措 漫不经心 心不在焉 AABB式
5、的词语： 浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文 高快乐兴 快欢乐乐 风风光光 安平稳稳 句子解析： 1.池水清请的，像一面镜子。 这是比方句，把池水比作“一面镜子”，突出了池水的清。 2.他不焦急离开了，对着池水观赏自己的漂亮：“啊！我的身子多么均匀，我的角多么精致别致，似乎两束漂亮的珊瑚。” 这是比方句，这是鹿对自己的角的赞美。两个“多么”表现出鹿骄傲的心理。把角比作珊瑚，形象地表现出鹿角的漂亮。 3.他叹了叹气，说：“两只漂亮的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃命！ 鹿最终明白了，虽然角很漂亮，但是角也有短处一一简单被树枝挂住；虽然腿瘦长难看，但是它很有力，能帮忙自已逃命。可
6、见事物各有所长，不能由于它的特长而看不到它的短处，也不要由于它的短处而否认它的特长。 课文主题： 本文讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角漂亮，但让鹿陷入危急，鹿腿不美，但救了鹿的性命。这个故事告知我们：物各有所长、所短，不要由于它的特长而看不见它的短处，也不要由于它的短处而否认它的特长。还告知我们：不要只图外表的漂亮，更要讲有用；美和有用在不同的环境和条件下都有存在的价值。 关于取长补短的名言警句： 1.爱是人们之间取长补短和成认对方的弱点。 2.英雄和浪子，取长补短。 3.尺有所短，寸有所长.取长补短，相得益彰。 4.人无完人，关键要会取长补短，擅长使用装饰帽和修补漆。 5
7、.尺有所短；寸有所长.物有所缺乏；智有所不明。 6.三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。 7.梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 8.尺有所短；寸有所长。物有所缺乏；智有所不明。 课后习题答案： 1、朗读课文，留意读出鹿的心情变化。 有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上。第一、二段，要读出鹿喝水的闲适和发觉自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气。对角是宠爱、赞美：“啊！我的身材多么均匀，我的角多么精致别致，似乎两束漂亮的珊瑚！”要读出自我观赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。
8、而对腿，则是不满和埋怨；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只漂亮的角呢?”要读出叹息、埋怨的心情，“唉”“太细了”语调低，语速慢，“怎么”感慨剧烈，要表达出内心的不满。在比照朗读中，区分两种不同的态度和感情。第五和第六段，情节紧急、变化快，“突然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在靠近”朗读时要语速加快，读出形势的危险。 2、依据下面的提示，用自己的话讲讲这个故事。 角：漂亮 观赏 差点儿送命 腿：难看 埋怨 狮口逃命 鹿的角很漂亮，鹿对着池水观赏自己的角；鹿对自己瘦长的腿却满是埋怨，认为腿太难看，配不上漂亮的角。后来鹿遇上了狮子，但漂亮的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命，而瘦长的腿却帮他狮口逃
9、命。 3、下面的说法，你赞成哪一种?说说你的理由。 漂亮的鹿角无关紧要，有用的鹿腿才是重要的。 鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的特长。 赞成第一种观点：鹿角虽然漂亮，但在逃命的紧要关头却起了反作用，让鹿差点儿命丧狮口；而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕，救了鹿的命，从实际作用来说，鹿腿更重要。 赞成其次种观点：鹿角很漂亮，可以让鹿愉悦，更有自信；虽然鹿腿难看，但它可以在狮子靠近时，让鹿逃命。鹿角和鹿腿各有特长，都很重要。 观点三：我觉得鹿腿作用大，可以带我去想去的地方，而且在关键时刻能保证我不被狮子类野兽追上，能保命。至于鹿角的中药价值与我无关，那是人类的事情。(.Wk114.Cn 转载请注明 )