《部编版小学语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点汇总.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文三年级上册第20课《美丽的小兴安岭》知识点汇总.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 部编版小学语文三年级上册第20课美丽的小兴安岭知识点汇总部编版小学语文三年级上册第20课漂亮的小兴安岭学问点汇总 01 我会写 脑no（脑袋、电脑、呆头呆脑） 袋di（脑袋、袋子、口袋） 严yn（严格、严峻、严严实实） 实sh（虚实、实实在在、实力） 挡dng（拦住、挡路、不行阻挡） 视sh（视线、电视、视而不见） 线xin（视线、线条、一线生气） 坛tn（花坛、天坛、酒坛 ） 显xin（显得、明显、大显神通） 材ci（药材、器材、大材小用） 软run（又松又软、松软、软和） 刮gu（刮过、刮风、刮目相看） 库k（宝库、库存、四库全书） 02 我会认 兴xng（兴盛、小兴安岭、兴师问罪） 侧
2、c（侧着、侧身、侧面） 欣xn（观赏、欣喜、欣欣向荣） 浸jn（浸渍、沉醉、浸透） 乳r（乳汁、乳白色、乳臭未干） 剑jin（利剑、长剑、刻舟求剑） 梢sho（树梢、末梢、喜上眉梢） 舍sh（宿舍、房舍、旅舍） 膝x（膝盖、膝下、护膝） 临ln（临时、降临、临危不惧） 03 多音字 兴xng（兴奋）xng（快乐） 宿s（宿舍）xi（一宿）xi（星宿） 04 近义词 溶化一一消融 观赏一一欣赏 青翠一一青翠 珍贵一一宝贵 迷人一一迷人 05 反义词 溶化一一冻结 珍贵一一低廉 巨大一一微小 06 理解词语 观赏：享受美妙的事物，领会其中的情趣。 葱葱郁茏：形容草木青翠茂密的样子。 严严实实：食物
3、之间结合得紧，没有空隙。 利剑：锐利的剑。 青翠：（草木等）深绿。 宝贵：闻名而且宝贵。 迷人：吸引人的。 07 句子解析 1.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在工人宿舍门前的草地上。 由于阳光是从严严实实的树梢穿过来的，从树梢的缝隙漏下来的，所以像利剑 一样。“利剑”一样的太阳光也写出了夏天阳光的刺眼。 2.小鹿在溪边漫步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋观赏自己映在水里的影子。 “俯下身子”“侧着脑袋”“观赏”，把小鹿活动的姿势当成人来写，写出了小鹿得意的样子，给人以生动形象之感。 3.秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松树显得更青翠了。秋风吹来，落叶在林间飘舞。 这一句是
4、对落叶的动态描写， “飘舞”既表现了落叶随秋风悠悠飘落的景象又表现了一种活泼、欢乐的心情。 4.这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等珍贵药材。 这句话写出了小兴安岭秋天的丰收景象，从中看到其丰富的物产资源。 5.小兴安岭一年四季风光迷人，是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库。 运用比方的手法，把小兴安岭比作大花园和宝库，形象说明白小兴安岭的漂亮和富裕。 08 问题归纳 1.读课文，看看课文是围绕哪句话写的? 小兴安岭一年四季风光迷人，是一座漂亮的大花园，也是一座巨大的宝库。 2.描写春天的风光时写小鹿的活动在文中有什么作用? 小鹿的闲适更突现
5、了森林、小溪的漂亮和安静。 3.选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭的漂亮? 选取四个季节中各具特色的景物进展了重点描述。 春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写； 夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写； 秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写； 冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。 在描写小兴安岭四季风光时，抓住不同季节的景物特点，紧紧围绕一个共同点树木来写，和第一局部的总述相照应。 09 课文分段 第一局部（1）：总写小兴安岭是绿色的海洋。 其次局部（2-5）：根据春
6、、夏、秋、冬的挨次描写了小兴安岭的景物和物产。 第三局部（6）：总写小兴安岭是漂亮的大花园、巨大的宝库。 10 课文主题 本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的漂亮风光和丰富物产，表达了对祖国山河的喜爱和赞美之情。 11 教材课后习题 一、读下面的句子，体会加点的词语好在哪里? 1、春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 答： “抽出”，把枝条快速而有力长出来的样子写出来了，很生动形象；枝条一般是笔直的、长长的，像一把剑，把枝条长出说成抽出，特别贴切。” 2、早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。 答：“浸”说明小兴安岭的雾许多很浓，掩盖了整个森林。用上“浸”字来形容雾中的森
7、林，使人感到 森林就像一幅水墨画，画面有一种模糊美，特别生动。 二、假如我们有时机去小兴安岭，你选择哪个季节去?为什么? 提示：课后其次题是引导理解全文的一道题。它要求学生在获得小兴安岭风光的整体熟悉的根底上，还要对四季的风光进展比拟。这带有个人主观颜色，需要学生分析和思索。要鼓舞学生结合自己的体验和感受来谈，说出自己的理由（理由可以是漂亮的风景，也可以是物产丰富）。 例：我要夏天去那里。那里的树木是那样茂密，遮住了太阳，树林里肯定很凉快。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，我很喜爱那种模糊的感觉。我还要去看野花，和漂亮的野花一起拍照，一起聊聊这小兴安岭的美景。 三、你的家乡哪
8、个季节最美?为什么?写一段话和同学沟通。 提示：学习本文写景物的方法：选择能反响这个季节的有代表性的景物来写，写出景物的特点。 例1：瓦蓝瓦蓝的天空中有几朵白云在闲适地飘来飘去。秋风一阵又一阵，静静地来到人们的身边，人们感到有点凉意。秋天，一个让人们喜悦的季节。在这个漂亮的季节里，让我们一起去看看我家乡的田野吧！来到稻田，农夫们正在弯着腰收割金黄色的稻子。长长的稻穗半遮住了人们的身子。当你远眺时，一望无际，真所谓“一颗稻谷知秋来”啊！来到了果园，一棵棵树上的果实多着呢，有石榴、火龙果、橙子，还有我最宠爱的桔柑数也数不清。当你任凭摘一个果实品尝，哗！很甜哦！真想再吃上菠萝蜜是家乡的特产，秋季降临
9、，菠萝蜜就散发出迷人的香味，就像有磁性的东西一样把你吸引住了。菠萝蜜长得与榴莲差不多，有圆形的，椭圆形的，只是刺不长，不简单刺到人。当你用大刀切开它，挖出一块肉，放到嘴里，更是甜津津的，不过，还没到秋季时，它可不让你吃哦！秋天是迷人的。我盼望成为音乐家，用悦耳的曲子来唱歌它；又盼望成为画家，用五彩缤纷的画来描绘它！ 例2：家乡的秋天，正是丰收季节。稻子熟了，远远望去，像铺了一地的“金子”。玉米熟了，农夫伯伯把它们垛在木头架上，像一座金字塔；大豆熟了，农夫伯伯把它们晒在场院里，发出刺眼的金光。像一些散碎的小金子；高粱也熟了，红红的。狗尾巴一样穗子，正在向人们招手呢！啊！我爱这丰收的秋天。(.Wk114.Cn 转载请注明 )