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1、天净沙秋沪教版八年级下册语文教案设计天净沙秋教案预习积累：1.查找元散曲文体知识。2.了解作者马致远。3.有表情、有节奏地朗读课文。相关课程标准：1.能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。2.在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。教学目标：1.朗诵、默写天净沙秋思。2.理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。评价任务：1.有表情、有节奏地朗诵课文。2.用自己的语言，再现经典画面，生发凄凉与思念的意境。教学过程：一、直接导入：这节课我们来欣赏一首元曲中的旅思名作越调天净沙秋思，作者马致远。(师生共同书写题目、作者名字)师配乐范读1遍，生
2、齐读2遍。解题：越调，宫调名;天净沙，曲牌名;秋思s，题目，即秋天的思绪。自学积累元曲文体知识：语文助学“预习积累”第2(1)题;“语言运用”(一)语文小词典第1题。了解作者：号东篱，元代杂剧作家、散曲家，他与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。马致远年轻时热衷功名，但由于元统治者实行民族高压政策，因而一直未能得志，他几乎一生过着漂泊不定的生活，困窘潦倒一生。他的散曲描写景物意境优美，语言凝练，流畅自然。在羁旅途中，写下了天净沙秋思，堪称为旅思名作、秋思之祖。生读1遍，抄写1遍，再读抄写的1遍。二、整体感知：划分节奏，配乐朗读小令3遍：越调天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道
3、西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。三、领略诗情画意：1.列举描绘的景物，看形成了一幅怎样的图画?点拨：这首曲前三句都是名词(词组)并列，一个名词(词组)就是一个景物。后两句描绘的西下夕阳和行进在天涯路上的断肠人，共同形成了一幅萧索荒凉的深秋晚景图。特别是枯、老、昏、古、西、瘦、夕、断肠等词语的修饰作用，增添了景致的荒凉、凄楚，浑天黄日下，无不令人寸断肝肠。“小桥流水人家”本是恬淡美景，用在此处却成为心碎肠断的触发物，更反衬出断肠人无家可归的凄苦心情。2.抒发了作者怎样的情感?点拨：“夕阳西下，断肠人在天涯”作为全曲点睛之笔，抒写了天涯沦落人的孤寂、凄苦之情。反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的
4、社会意义。3.小令是怎样达到情景交融的?点拨：作者是寄情于物，通过漓淋尽致的刻画物象，描绘有形可感的深秋色彩，借具体生动的物象表达了无形抽象的凄苦心情，从而达到情景相通、情景交融。点拨展示：秋日的枯藤缠绕着老树，这是傍晚的乌鸦落脚的家，眼见着有一处小桥独立、流水潺潺的人家，却不能进，只好骑着这匹瘦马，继续行进在古老的小道上，迎着西风，看着夕阳，肝肠寸断，沦落天涯。5.朗诵、默写这首曲。四、比较阅读另外三首越调天净沙：1.朗读并抄写另外三首越调天净沙嗈嗈yng孤鹜(w野鸭子)好高骛(w追求，马快跑，引申为追求;)远2.说说马致远的天净沙秋思为什么更能打动人?点拨：马致远的天净沙秋思立意高远，主旨
5、句“断肠人在天涯”作为画龙点睛之笔，是其它三首所没有的醒豁的诗眼，而且这一句使全曲进入了人的心灵，显出情感的深度，感染力强，对读者心灵触动更大，从而成为“秋思之祖”。其它三首基本上或较多地停留在视觉图景的表层，有的甚至模糊不统一，更无深意，张可久的“小舟如画，渔歌唱入芦花。”还可算是景情兼美的一笔。3.再读另外三首，加以巩固。五、达标训练：1.词句品味积累：小桥流水;落日残霞;青山绿水;流水潺潺;一声新雁。2.语文助学“学习测评”第1-12题(P31-32)教学反思：诗在于品，抓住“诗眼”和主旨句，体悟用词，感受描绘的事物情态和色彩，感知整体画面所折射出来的意象和意境，从而感受借景生情的美妙手
6、法。诗歌教学在于吟诵，还在于默写，达到书写正确无误。本文篇幅短小，易于掌握，因而能够当堂达标。比较阅读更能显现出马致远诗用词造句的功力。可以适当拓展学习余光中的乡愁，感悟诗歌的意境美。天净沙秋思复习天净沙秋思(八年级下)复习指南(背诵、赏析篇目)天净沙秋思元马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。注释：1.天净沙：曲牌名。秋思：此曲的题目。此曲被称为“秋思之祖”。2.马致远：元代著名杂剧家、散曲家。3.昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。4.断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此处指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。诗句大意：枯萎的藤蔓，僵老的古树，一只归巢的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃
7、的枝丫上。(萧索秋景悲凉心境)那边，小桥流水旁，正是充满温情的人家。(温馨画面更添悲凉以乐景衬哀情)荒郊古道上，一匹瘦马载着游子，冒着凛冽的西风踟蹰而行。(悲凉画面悲凉心境)夕阳西下，何处是归宿?何处是家乡?念及此，天涯漂泊的游子不禁愁肠寸断!(点出悲凉忧伤心境的根由)前三句九个名词，三组画面，看似孤立，却在篇末“断肠人在天涯”的收束中和谐串联起来，情景交融，让读者从简单的名词中读出了极为丰富的内涵。主题思想：情景交融地抒发了游子漂泊天涯的悲凉和思乡的愁苦。天净沙秋思阅读练习天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1.这首元曲的作者是马致远_(人名)。2.这首元曲抒发了诗人因思乡产生的孤寂愁苦的情绪。3.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是【C】A.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。B.乡书何处达?归雁洛阳边。C.海内存知己，天涯若比邻。D.烽火连三月，家书抵万金。4.简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。点明了游子思乡的特定时间;渲染了悲凉氛围;同时使全曲情景交融，浑然一体。5.“小桥流水人家”是令人神往的一幅美景，被穿插在诗中起到了什么作用?以乐景写哀情，反衬出离人思乡的孤寂愁苦情绪。6.赏析“夕阳西下，断肠人在天涯”。用西下的夕阳衬托，又直接抒发游子孤苦寂寞的思乡之情。