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1、初中化学上册知识点归纳总结大全化学知识不难,只是大家要勤奋看书,加强知识点的记忆。为了方便大家学习借鉴，下面初中化学上册知识点归纳总结第一单元走进化学世界要掌握的知识点课题1物质的变化和性质一、定义：化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。二、物理变化和化学变化物理变化:没有生成其它物质的变化。化学变化：变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。三、物理性质和化学性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。化学性质：通过化学变化表现出来的性质。课题2化学是一门以实验为基础的科学一、对蜡烛及其燃烧的探究2、燃着时：燃烧
2、过程中发生的变化：蜡烛点燃后，灯芯处蜡烛熔化，持续安静地燃烧，不会发出响声音，且蜡烛在燃烧过程中缓慢地变短。观察火焰：蜡烛的火焰在轻微地闪烁，在火焰的上方有黑烟生成。蜡烛的火焰可以分成三层：最里面一层火焰较为暗淡，底部呈淡蓝色，为焰芯;第二层火焰较明亮且呈圆锥形，为内焰;围绕在最外面的第三层火焰呈黄色，明亮而不耀眼，为外焰。火焰三部分温度的高低比较;外焰温度，内焰温度其次，焰芯温度最低。如何用实验确定?燃烧后的物质是什么?怎样来检验?将一只干燥的烧杯罩在火焰的上方，过一会儿，烧浑浊说明了蜡烛燃烧时有水和二氧化碳生成。3、熄灭后：点燃蜡烛刚熄灭的白烟：火焰会顺着白烟重新将蜡烛点燃。二、对人体吸入
3、的空气和呼出的气体的探究吸入的空气呼出的气体二氧化碳氧气(能供给呼吸，也能支持燃烧)水蒸气水蒸气课题3走进化学实验室一、初中化学实验常用仪器和药品的取用规则(一)初中化学实验常用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶(加热时，需加石棉网)常存放药品的仪器：广口瓶(固体)、细口瓶(液体)、滴瓶(少量液体)、集气瓶(气体)用加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平(称量)、量筒(量体积)仪分离仪器：漏斗取用仪器：药匙(粉末或小晶粒状)、镊子(块状或较大颗粒)、胶头滴管(少量液体)夹持仪器：试管夹、铁架台(带铁夹、铁圈)、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试
4、管刷、水槽1、试管。(1)用途：a、在常温或加热时，用作少量试剂的反应容器。b、溶解少量固体c、收集少量气体(2)注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。c、加热固体时，试管口要略向下倾斜，且未冷前试管不能直立，避免管口冷凝水倒流使试管炸裂。d、加热液体时，盛液量一般不超过试管容积的1/3(防止液体受热溢出)，使试管与桌面试管夹。用途：夹持试管;注意事项：从底部往上套，夹在距管口1/3处(防止杂质落入试管)不要把拇指按在试管夹短柄上。3、玻璃棒。(1)用途：搅拌、引流(过滤或转移液体);(2)注意事项：搅拌不要碰撞容器壁用后及
5、时擦洗干净。4、酒精灯。(1)用途：化学实验室常用的加热仪器;(2)注意事项：使用时先将灯放稳，灯帽取下直立在灯的右侧，以防止滚动和便于取用。使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧，火焰保持较高的的温度)。灯体内的酒精不可超过灯容积的3/4，也不应少于1/4(酒精过多，在加热或移动时易溢出;太少，加热酒精蒸气易引起爆炸)。禁止向燃着的酒精灯内添加酒精(防止酒精洒出引起火灾)。禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯(防止酒精洒出引起火灾)。应用外焰加热(外焰温度)。用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹熄。(防止将火焰沿着灯颈吹入灯内)用完后，立即盖上灯帽(防止酒精挥发和灯
6、芯吸水而不易点燃)。不要碰倒酒精灯，若有酒精洒到桌面并燃烧起来，应立即用湿布扑盖或撒沙土扑灭火焰，不能用水冲，以免火势蔓延。初中化学高频易错点一、明明冰和水混合了，偏说它是纯净物这是关于混合物与纯净物的概念。纯净物：由一种物质组成的纯净物;混合物：由多种物质组成的是混合物。冰和水的混合物，虽然看上去是两种物质，但是水冰之间的变化是物理变化，不是化学变化。因此在化学上，冰水混合物还是纯净物。二、明明只含一种元素，偏说它是混合物与第一题相反，有时候由同一种元素构成的物质，反而是混合物，例如：石墨和金刚石(均由碳元素构成)、红磷和白磷，等等。三、明明讲的是原子核由质子和中子构成，非说氢原子核不含中子
7、原子由原子核构成，原子核由质子和中子构成，这是正确的。但是有例外，元素周期表中的第1号元素、也是最轻的元素氢原子的三种同位素中，有一种不含有中子。四、明明一瓶水是无色透明的，还说它不一定是纯净物生活中的水中含有大量金属离子。例如镁盐、钙盐、钠离子、钾离子等等，当然属于混合物。有色无色，是否透明，不作为判断纯净物的标志。五、明明说燃烧是可燃物跟氧发生的反应，又说没有氧气也行燃烧，通常情况下是可燃物与空气或氧气发生的反应。后来扩充了定义为：燃烧是发六、明明说爆炸是在有限空间内急速燃烧造成的，却说锅炉爆炸不是化学变化锅炉爆炸，包括物理变化和化学变化。锅炉中的可燃物质爆炸，属于化学变化;锅炉本身的金属
8、破碎，是物理变化。七、明明合金“合”的是金属，却说铁和碳也能形成合金铜)，铁和非金属也能形成合金(钢)。八、明明说二氧化碳可以灭火，又说镁着火不能用它来灭我们知道二氧化碳的化学性质：不能燃烧，也不支持燃烧。这是一般情形，一些活泼金镁和单质碳。九、明明写的是“铅笔”，非说它不是用铅做的铅笔是习惯用的名字，铅笔的笔芯是由石墨和粘土构成，与金属铅不搭界。十、明明催化剂的“催”字是加快的意思，却说减慢也算催化剂，开始的时候指的是“加快反应速率的物质”，但是后来科学进步了，发现减慢还是催化剂。例如核反应的时候就需要减慢反应速率，需要负催化剂(重水)。十一、明明说是水银，可是偏偏说水银不是银水银是汞元素(
9、Hg)的中文习惯称呼，与银不搭界。十二、明明铁生锈不发热，非说它产生了热铁生锈，是反应速率非常慢的化学反应，它发热了你也不会感觉到。十三、明明一种溶液能使石蕊试液变蓝，非说它不一定是碱溶液根据酸碱性的定义：能够使石蕊溶液变蓝的是碱性溶液，而不一定是碱溶液。最有代表性的是一些钠盐、钾盐、铵盐等，例如醋酸钠、碳酸氢铵等等。十四、明明是同种溶质的饱和溶液和不饱和溶液，还说不饱和溶液可能更浓溶液的溶解度，与温度有密切关系，见教材上的溶解度曲线。以硝酸钾为例，20时候的饱和溶液中，溶质的溶解度大约30克，溶液的质量分数大约23%。而在更高温度、例如50时候的饱和溶液中，溶质的溶解度可以达到90克，溶液的
10、质量分数可以达到41%。即便不饱和，50的硝酸钾溶液也可能比20时候的溶液更浓一些。十五、明明是50毫升水与50毫升酒精倒在一起，非说不到100毫升两种液体混合，分子之间会互相“填空”，大小搭配，因此体积可以减小。十六、明明白金更宝贵，还说白金丝毫不含金白金，是铂元素(Pt)的俗称，像金子，但是不含金。十七、明明大家都叫“银粉”，非说它不是银做的银粉，是形象的说法，银子一样的粉，是铅粉和铝粉的混合物，与银不搭界。金粉也是如此，是研细的铜粉，同样不含金。十八、明明纯碱就是碱不应怀疑了，偏说纯碱它是盐纯碱，是碳酸钠的俗名，是生活中的习惯用法。说它是盐，是从化学结构上讲，由金属离子和酸根组成的是盐，
11、碳酸钠是盐。十九、明明说分子由原子构成，又说分子不一定比原子大分子由原子构成，这是正确的。但是世界上有114种元素、几百种原子，最大的原子是钫原子(Fr，半径1.53A)，最小的分子是氢分子(H2，半径1.15A)。二十、明明KClO3中含氧元素，却说它不是氧化物这是源自于“氧化物”的定义：由两种元素组成、其中一种是氧的化合物叫做氧化物。KClO3由三种元素组成，当然不属于氧化物了。二十一、明明书上写着盐是由金属离子和酸根离子组成的，又说硝酸铵也是盐盐是由金属离子和酸根离子组成的，正确。但是，铵根离子和钠离子有很多相似之处。结构上，铵根离子和钠离子都是一价的阳离子，都含有11个质子、10个电子
12、;化学性质子。铵盐例如硝酸铵、硫酸铵、碳酸氢铵、氯化铵等等都算作是盐。二十二、明明饱和食盐水已经饱和了，却说它还能溶解硝酸钾溶液是否饱和，指的是在特定温度下、针对特定的溶质，不可再溶解了为饱和溶液。因此，食盐水饱和了，还可以溶解硝酸钾，即使食盐和硝酸钾都饱和了，还可以溶解碳酸钠等等。二十三、明明瓶内只含一种元素，还说它不一定是纯净物还是纯净物的概念，只含同一种物质是纯净物。例如氧气和臭氧的混合物，虽然都只含同一种元素，但是含有两种物质，因此不符合纯净物的定义。有机物的定义：含碳的化合物。有机物的性质：有机物一般熔点较低，受热易分解、容易燃烧，反应比较缓慢，并常伴有副反应发生。含碳的简单分子(C
13、O、CO2、SiC、碳酸盐等等)，或者受热不分解，或者不容易燃烧，参加化学反应都很快，副反应很少，所以不像有机物，就算无机物了。二十五、明明5克溶质在95克水中全溶解了，还说溶质质量分数不一定是5%质量分数的定义：是溶质占溶液的百分比。如果5克溶质A在95克水中溶解了，而水中原来还有其他溶质，A溶质的质量分数就小于5%。只有在只有A溶质和水存在、溶解后没有气体生成并放出的时候，A的质量分数才是5%。初中化学的方法有哪些1初中化学的方法勤于预习，善于听课做笔记课前一定要预习，预习时，除了要把新课内容仔细读一遍外，还应在不懂处作上记号，并试着做一做课本上的练习。这样带着疑问、难点，听课的效率就会大
14、大地提高。初中化学内容比较多，知识比较零散，老师在讲课时，着重围绕重点内容进行讲授。因此要仔细听课，认真做笔记，这不仅有利于进行课后复习，掌握重点，而且还可以有效地预防上课时走神。2初中化学的方法常复习，多记忆课后应及时复习，认真做好作业，这是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。复习的方法有复述、默写、做联系等。只有通过多次复习才能牢固地掌握知识。现行初中化学课本中有多个基本概念和原理，要求掌握的元素符号二十多个，还有许多的化学式和化学方程式以及其他一些知识。要牢记化学的各个名词，定义，并且要仔细加以区分，比如化合物，纯净物，单质，混合物，它们的定义不但牢记
15、，还要加以区分，比较，要扣定义里面字眼，谁包括谁都要搞清。3初中化学的方法进行自我反思要培养自己的自我完善能力每次单元测验后都要进行自我评价，找出成绩与存在问题，特别是要分析所丢分的原因是什么，各占多少分如失6分，其中粗心失2分，不会的失2分，复习不全面失2分，再分析一下自己为什么粗心、不会，找出原因以利以后的学习，坚持下去必有好处。达到不断地提高自己的非智力因素能力。建立错题本，把自己在各次各类考试中及综合练习中做错的题集中收集起来，写在错题本上。4初中化学的方法吃透课本，联系实际以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。为此，必须善于阅读课本，做到课前预读、课后细读、经常选读等，既重视主要内容，也不忽视小字部分、一些图表、资料及选学内容。中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。5初中化学的方法重视实验，培养兴趣化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一须弄清、记熟。