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1、.高一生物 必修2 班级： 组别： 组号： 姓名： 【学习目标】1. 概述遗传信息的转录过程； 2. 了解RNA的种类、功能3. 掌握“密码子”和“反密码子”的概念；教学重难点：遗传信息转录和翻译的过程；【自主学习】一.遗传信息的转录（阅读教材P6263页）1. 比较RNA与DNA结构的不同；（列表比较） DNARNA组成元素C、H、O、N、P基本单位脱氧核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）化学组成一分子磷酸脱氧核糖A、T、C、G一分子磷酸核糖A、U、C、G结构规则的双螺旋结构一般单链结构功能编码复制遗传信息,控制蛋白质合成传递遗传信息，并通过蛋白质 表达出来分布细胞核、线粒体、叶绿体主要位于 细
2、胞质中 2. RNA的种类及功能信使RNAmRNA。转运RNAtRNA。核糖体RNArRNA。3. 解读DNA遗传信息的传递过程（即从DNA到mRNA的过程）。 4.完成下列填空。（1）转录的定义_在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。（2）转录的场所_ 细胞核。（3）转录的模板_ DNA分子的一条链（4）转录的原料_四种核糖核苷酸。（5）转录的条件_ ATP（能量）、酶。（6）转录时的碱基配对_A-U，UA，C-G，G-C（7）遗传信息流动：-DNA - mRNA二：遗传信息的翻译（阅读教材P6466页）1. 学习遗传密码破译的推测过程（了解推算密码子的数量和种类的方法）。D
3、NA和RNA都只含有 4 种碱基，组成生物体蛋白质的氨基酸有 20 种，一个氨基酸的编码至少要 3 个碱基才足以组合出构成蛋白质的 20 种氨基酸。2. 密 码 子（密码子表）：mRNA 上 三 个相邻的 碱基 称 为一个密码子。3. 反密码子：每个 tRNA上的 三 个碱基，可以与 mRNA上 的 密码子 互补配对。密码子的特点：(1)一个密码子决定一个特定的 氨基酸；(2)有的氨基酸可能有 一个以上 的密码子；4有 两 个起始密码子、三 个终止密码子。【合作探究】1. 教材P64页思考与讨论1、2题2. 碱基与氨基酸的对应关系； 思考：DNA的碱基、mRNA的碱基与氨基酸个数的关系？即：D
4、NA的碱基数:m RNA的碱基数:蛋白质的氨基酸数 = 6:3:13.地球上几乎所有的生物体都共用一套遗传密码，根据这一事实，你能想到什么？ （所有的生物可能有共同的起源，彼此之间存在亲缘关系，或生命在本质上是统一的。）4.密码的简并对生物体的生存发展有什么意义？（1）（曾强了密码的容错性：当密码中一个碱基改变时，可能不会改变其对应的氨基酸）（2）（可以保证翻译的速度;当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都 编码一种氨基酸）5. 例：已知AUG、GUG为起始密码，UAA、UGA、UAG为终止密码。某信使RNA的碱基排列顺序如下：AUUCGAUGAC（40个碱基）CUCUAGAUCU，此信
5、使RNA控制合成的蛋白质含氨基酸的个数为 （C）A20个 B17个 C16个 D15个【目标检测】A级：（必做题）1.下列哪一项不属于遗传信息转录所必需的条件 （ D ）A解旋酶 B ATP C 模板链 D氨基酸2关于遗传密码或遗传密码子的叙述正确的是 （ B ）A遗传密码是DNA上能够决定一个氨基酸的3个相邻的碱基B绝大多数生物通用一套遗传密码子 C遗传密码的形成主要是在核糖体上 D因为有20种氨基酸，所以遗传密码子也一定有20种3. 完成教材第67页“思考与讨论”的第1题4. 完成教材第67页练习第一题B级：（选做题）5. 下图为某生物体内相互关联的三个分子的部分结构示意图。据图，下面对分子2所述不正确的是（ D ） A可作为蛋白质合成的模板 B其碱基序列与DNA分子的模板链互补C为转录的产物，呈单链结构 D含胸腺嘧啶不含尿嘧啶学习反思：本节课我学到了什么? 本节课我的学习效率如何？本节课我还有哪些没学懂？ 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！