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1、教学无忧 教学事业！第2节 细胞分化、衰老和凋亡一、教学重点1、细胞分化的概念和意义2、细胞全能性的概念3、个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征4、细胞凋亡的含义二、教学难点1、细胞分化的概念2、细胞全能性的概念及实例3、细胞凋亡的含义以及细胞坏死的区别细胞分化是多细胞生物个体发育的基础，学习中要注意理解细胞分裂和细胞分化在个体发育中的不同作用。一般多细胞生物体的发育起点是受精卵，通过细胞分裂可以增加细胞的数量，但需经过细胞分化才能使生物体中的细胞形成具有特定形态、结构、功能的组织和器官，并最终发育成性成熟的个体。细胞分化的原因，是细胞中相关基因的打开与关闭的结果,也就是基因选择性表达的结
2、果。通过前面的学习，我们知道细胞主要是经过有丝分裂产生的。那么一个受精卵，如果只进行细胞的分裂，能形成我们这些具有一定形态、结构和生理功能的生物体吗？（学生回答：不能）细胞除了要进行细胞分裂之外，还需要进行怎样的变化呢？（细胞分化）今天我们就一起来探究这个问题。一、细胞分化及其意义请同学们阅读教材，并思考下列问题1.什么是细胞分化?你能举出一些细胞分化的实例吗？2.细胞分化的原因?3.细胞分化的特点和意义有哪些？4.细胞出现了分化，是不是遗传物质发生了改变？（或各种细胞具有完全相同的遗传信息，为什么会出现细胞的分化呢？）1.细胞分化的实例：如根尖的分生区细胞不断的分裂、分化，形成成熟区的输导组
3、织细胞、薄壁组织细胞、根毛细胞等；胚珠发育成种子，子房发育成果实；受精卵发育成蝌蚪，再发育成青蛙；骨髓造血；皮肤再生等都包涵着细胞的分化。2.因为不同的组织和器官的细胞，在分化过程中，要执行不同的功能。为了使结构与功能相适应，所以在结构和形态上也有了变化，具有了多样性。3.细胞分化的特点是持久的、稳定的渐变过程，是不能逆转的过程。细胞分化是生物个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。通过细胞分化的概念分析，我们知道细胞分化的结果是产生了稳定的变异，这种变异是不是遗传物质发生了改变呢？这个问题自然而然的由学生提出来了。然后教师引导学生来解决这个问题
4、，鼓励学生大胆的设想，以培养其科学研究的方法和科学创新的精神。答案如下：4.不是；虽然各种细胞具有完全相同的遗传信息，但在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的，在某些细胞中，控制性状的基因是打开的，而控制另外一些性状的基因是关闭的，所以出现了功能不同的细胞，也就是细胞的分化。巩固性练习1在生物的个体发育过程中，由一个受精卵形成复杂的生物体主要是下列哪种生理作用（D ）A.细胞分裂 B细胞生长 C细胞成熟 D细胞分化 2.下列关于细胞分化的说法中，错误的是（C）A.细胞分化与生物发育有密切的关系B.细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象C.细胞分化仅发生在胚胎时期D.细胞分化
5、是在形态、结构、功能上发生稳定性差异的过程细胞分化是一种持久性的变化，它不仅发生在胚胎时期，也发生在生物体的其他生命过程中，只是细胞分化在胚胎时期分化程度达到最大。答案：C。3.细胞分化与细胞增殖的主要不同是（D ）A.细胞的数量是否增多 B.细胞的形态、结构不同C.细胞的生理功能不同 D.细胞在形态、结构和生理功能上是否产生差异引题：体细胞一般是经过受精卵的有丝分裂产生的，已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带具有本物种特征的DNA分子。这些高度分化的细胞，是否还能像早期胚胎一样，再分化成其他细胞？二、细胞的全能性同学们阅读课本P8889页，并思考下列问题：1.既然细胞分化的结果是产
6、生稳定性变异，且这种变异是不可逆转的，为什么高度分化的细胞还具有全能性？2. 植物的组织块能发育成完整植株吗？什么是植物细胞的全能性？3.植物组织或细胞培育成正常植株的技术有哪些方面的应用？什么是植物的组织培养技术？植物的组织培养技术有哪两方面的意义？4.克隆人能不能实现？为什么？教师结合多媒体课件，给同学们展示胡萝卜组织培养产生完整植株的画面，并总结：由胡萝卜韧皮部分离的细胞，在适宜条件下，经过分裂和分化又能发育成新的植株，说明已经分化的细胞仍然有发育的潜能，这就是细胞的全能性。接着教师应该提问：为什么胡萝卜高度分化的韧皮部细胞，经培养表现出了全能性？（即第1个思考题）学生讨论后，回答：1.
7、细胞全能性强调的是“潜能”，虽然变异是不可逆转的，但是已分化的细胞都有一套和受精卵相同的染色体，携带具有本物种特征的全套基因，并且没有因细胞分化而失去基因。在某些特定的情况下，它就可以经分裂和分化而形成新的生物体。接着教师应引导学生思考，动物细胞具有全能性吗？为什么动物细胞的细胞核具有全能性？引出人体干细胞的问题及干细胞的应用，引导学生得出，分化程度越低的细胞，全能性就越强，高度分化的生殖细胞也具有较强的全能性。并要求同学们搜集有关干细胞的资料，关注人类生命健康。利用多媒体课件展示一下克隆羊多莉和细胞核移植的过程。以便解决第2个问题。第2题答案如下：2.克隆人虽然在理论上是可以的，但它违背了社
8、会发展的客观规律和人类的伦理道德，所以不会实现。但我们可以利用克隆技术来克隆人的器官，以解决某些病人的疾苦。巩固性练习1单倍体育种中常用花药进行离体培养，这一方法是利用了细胞的（B ）。A.应激性 B全能性 C变异性 D适应性 2.动物体内各种类型的细胞中具有最高全能性的细胞是（A）A.受精卵 B.生殖细胞 C.体细胞 D.肝细胞3.中国科学家倡导的以脐带血作存贮的“生命银行”，是利用脐带血中的（C ）A.血红蛋白 B.营养丰富 C.遗传基因 D.干细胞三、细胞衰老和凋亡1在生物体内细胞的衰老和死亡是正常现象吗？细胞衰老的主要特征有哪些？2细胞为什么会衰老？决定细胞衰老的主要因素是什么？3什么
9、是细胞凋亡？细胞凋亡是由什么机制调控制的？4如果细胞凋亡过程失控，生物机体会出现异常现象吗？风湿性关节炎、系统性红斑狼疮是怎样引起的？5细胞坏死与细胞凋亡有什么不同？6研究细胞衰老和细胞凋亡有哪些重要意义？检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低，该细胞正在 （ ） A分化 B分裂 C衰老 D癌变 解析：本题考查细胞的生命特征。分化和分裂的细胞，各项生命活动旺盛，癌变的细胞无限制的分裂，只有处于衰老的细胞才能表现出代谢减弱，酶的活性降低。 答案：C。随堂练习1.老年人有老年斑，对此最合理的解释是 （ D ）A细胞内水分减少，细胞萎缩 B细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深C细
10、胞中的酪氨酸酶的活性降低D细胞内脂褐素及占有的面积增大2. 香烟中含有大量的有害物质，如尼古丁等，会造成吸烟者肺部细胞的死亡。这种细胞死亡的过程属于 （ B ）A生理性死亡 B病理性死亡C正常性死亡 D程序性死亡3.下列哪一组是细胞衰老的特征C细胞无限分裂 水分减少，体积变小 畸形改变 酶活性降低 色素沉着 易分散转移 呼吸速度减慢 膜透性改变 A.B.C.D.4. 细胞凋亡是细胞的一种重要 ，是一个主动的由 决定的细胞 的过程。5研究表明，从胎儿肺得到的成纤维细胞可以在离体条件下传代50次，而从成人肺得到的成纤维细胞在离体条件下只能传代20次，这些事实说明体细胞的衰老是由什么因素决定的？ （ B ）A环境污因素 B自身因素 C外界因素 D营养因素6细胞一生要经过哪几个阶段？（ A ）A未分化、分化、衰老、死亡 B分化、衰老、未分化、死亡C衰老、分化、未分化、死亡 D分化、未分化、衰老、死亡客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系