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1、教学无忧 教学事业！ 生物体内的_在细胞内经过一系列的_，最终生成_或其他产物，并且释放出_的总过程，叫做_。一、有氧呼吸1.有氧呼吸是指_在氧的参与下，通过_的催化作用，把_等有机物_氧化分解，产生出_和_，同时释放出_能量的过程。是高等动物和植物细胞呼吸的主要形式。有氧呼吸的场所是_和 ，主要场所是_。2._是细胞进行有氧呼吸时最常利用的物质。3.有氧呼吸可以分为三个阶段，我们可以用化学方程式来表示：第一阶段：一分子葡萄糖分解为两分子的丙酮酸_。场所：_。第二阶段：丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和氢_。场所：_。第三阶段：前两阶段形成的氢，经过一系列反应，与氧结合而形成水_。场所：_。4.
2、有氧呼吸的总反应式： 。二、无氧呼吸1.无氧呼吸一般是指细胞在_条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为_的氧化产物，同时释放出_能量的过程。细胞进行无氧呼吸的场所是_。2.高等植物在水淹的情况下，无氧呼吸将葡萄糖分解为_，释放出少量能量，以适应缺氧的环境条件。高等动物和人体的无氧呼吸产生_。一些高等植物的某些器官在进行无氧呼吸时产生_，如马铃薯块茎、甜菜块根等。3无氧呼吸的总反应式： 。三、细胞呼吸的意义1.细胞呼吸能为生物体的生命活动提供_。细胞呼吸释放出来的能量，一部分转变为_而散失，另一部分储存在_中。2.细胞呼吸能为体内其他化合物的合成提供_，如葡萄糖分解时的中间产物丙酮酸是
3、合成氨基酸的原料。类型有氧呼吸无氧呼吸必需条件氧气和酶不需氧，必须有酶参与物质转化能量释放产生大量能量（共产生2 870 kJ/mol，其中1 161 kJ储存于ATP中）产生少量能量（共产生196.65 kJ/mol，其中61.08 kJ储存于ATP中）特点有机物彻底氧化分解有机物没有彻底氧化分解场所第一阶段在细胞质基质中第二、三阶段在线粒体中细胞质基质中联系第一阶段完全相同实质相同：分解有机物，释放能量无氧呼吸在进化过程中比有氧呼吸原始【例】 表示大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响。请据图回答：图3-6-1(1)A点表示植物组织释放CO2较多，这些CO2是_的产物。(2)由A到B，
4、CO2的释放量急剧减少，其原因是_。(3)由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是_。(4)为了有利于储藏蔬菜或水果，储藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度?_。采取这一措施的理由是_。 能量之源光与光合作用一、 捕获光能的色素 叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素 叶绿素b （黄绿色）绿叶中的色素 胡萝卜素 （橙黄色）类胡萝卜素 叶黄素 （黄色）叶绿素主要吸收 和 光，类胡萝卜素主要吸收 。白光下光合作用最强，其次是 和 光， 光下最弱。二、 实验绿叶中色素的提取和分离1 实验原理：绿叶中的色素都能溶解在层析液中，且他们在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，绿叶中
5、的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。2 方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）（1） 研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是 。（2） 滤纸上的滤液细线为不能触及层析液的原因是 。（3） 滤纸条上有 条不同颜色的色带，由上至下其排序是 、 、 、 。三、 捕获光能的结构叶绿体结构：外膜，内膜，基质，基粒（由类囊体构成）与光合作用有关的酶分布于 及 中。光合作用色素分布于 上。四、光合作用的原理1、光合作用的探究历程：（略）2、光合作用的过程： （熟练掌握课本P103下方的图） 总反应式： 。根据是否需要光能，可将其分为光反应和暗反应两个阶段。光反应阶段：必须有 才能进行场所： 反应式：水的
6、光解：H2O O2+2HATP形成：ADP+Pi+光能 ATP光反应中，光能转化为 暗反应阶段：有光无光都能进行场所： CO2的固定：CO2+C5 2C3C3的还原：2C3+H+ATP （CH2O）+C5+ADP+Pi 暗反应中，ATP中活跃的化学能转化为（CH2O）中稳定的化学能联系：光反应为暗反应提供ATP和H，暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi五、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用（1）光对光合作用的影响植物的光合作用强度在一定范围内随着光照强度的增加而增加，但光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增加（2）温度温度低，光和速率低。随着温度升高，光合速率加快，温度过高时会影响酶的活性，光和速率降低。六、化能合成作用概念：是能够利用体外环境中的某些 氧化时所释放的能量来制造 ，这种合成作用，叫做化能合成作用，这些细菌也属于自养生物。如：硝化细菌。 客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系