《高中生物（新人教必修一）导学案：第五章《光合作用的原理和应用》（二）教师版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物（新人教必修一）导学案：第五章《光合作用的原理和应用》（二）教师版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学无忧 教学事业！班级： 组别： 组号：_ 姓名：第五章 第四节 能量之源光与光合作用二 光合作用的原理和应用（三）【学习目标】 1、光合作用与呼吸作用的计算【合作探究】一、光合作用与呼吸作用的计算光合作用、呼吸作用的速率一般为一段时间内CO2 、O2和葡萄糖的变化量计算。光合作用实际产O2量实测O2释放量呼吸作用耗O2量光合作用实际CO2消耗量实测CO2消耗量呼吸作用CO2释放量光合作用C6H12O6净生产量光合作用实际C6H12O6生产量呼吸作用C6H12O6消耗量例题图1表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线；图2表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，光合效率受光照
2、强度影响的变化曲线；图3代表阳生植物的一个叶肉细胞及其相关生理过程示意图。请据图回答：(1)图1中，在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是_。(2)图2中，de段的限制因子是_；e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_(填“高”、“低”、“基本一致”)；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_(填“高”、“低”、“基本一致”)。(3)图3中，在光照强度较强时，叶绿体产生的氧气的去路有_(填字母)。光合作用的反应式是_。【目标检测】1、若图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化，而图乙表示棚内植株在b点时，消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比)，其中正确的是()2、
3、下图为不同温度下金鱼的代谢率(耗氧量)与氧分压的关系图。据图不能得出的结论是()A在一定范围内，代谢率随氧分压的升高而升高B25环境中金鱼的代谢率比15环境中的高C代谢率最大时的最低氧分压随温度的不同而不同D氧分压超过一定范围后，代谢率不再随氧分压的增加而增加3、如图是夏季晴朗的一天中，某绿色植物体内C3和C5两种化合物相对含量的变化曲线图，有人据图做出了如下分析和判断，其中正确的是()Am表示C5，因为夜间叶绿体不能产生ATP和H，C5因缺少ATP不能与CO2结合而积累B在59时，光合作用的最大限制因子是温度，1115时最大的限制因子是光照和CO2C1620时两种物质含量变化的主要原因是环境因素的改变引起植物气孔开放和ATP、H生成减少D环境因素的变化引起植物呼吸作用增强产生较多的CO2是1620时两种物质含量变化的主要原因4、已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25、30，如图所示曲线表示该植物在30时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25的条件下(原光照强度和CO2浓度不变)，从理论上讲，图中相应点的移动分别是()Aa点上移，b点左移，m值增大Ba点不移，b点左移，m值不变Ca点上移，b点右移，m值下降Da点下移，b点不移，m值上升客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系