人音版一年级音乐下册第1课 春天 演唱+布谷课件+教案+素材资源.zip

布 谷布 谷教学目标：教学目标：1、学唱歌曲布谷，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。教学要点：教学要点：用柔和的声音演唱布谷，能编创动作表现歌曲。教具：教具：琴、歌片、彩笔、动物头饰。教法：教法：听唱、故事、创编、表演、活动尝试。教学过程：教学过程：一、新学期教育与学生沟通，激励学生热爱音乐。二、表演小燕子提示：歌曲中唱出了哪些内容？你想和小燕子说什么？你想和它交朋友吗？那你该怎么做呢？1、听歌曲小燕子，并为其自由创编舞蹈。也可以和同桌合作，还可以自由选舞伴来完成。2、随琴声自由表演。三、表演布谷1、师边讲故事边在在黑板上进行绘画。将学生带进春天，带进大自然，带进火热的生活。2、让学生来模仿“布谷鸟”的叫声或者动作。而且边做边随老师记忆歌词，体味歌词。3、师范唱歌曲。让学生默声表演。看谁能把老师的歌表现的最好。4、听琴，体会歌曲中的四分休止和二分音长，跟着音乐来拍手拍腿，感受歌曲的节拍，可以随琴自由演唱。5、请大家互相合作，讨论一下歌曲中唱出了什么？你是怎样理解的。6、听唱学习歌曲。注意旋律的的确起伏，边学习边让学生分小组拉起手。听第一段歌曲向左方向走，听第二段歌曲向右方向走。第三段反之。让学生在充分感受中记住歌曲的旋律。7、唱会歌曲，牢记歌曲的第一段歌词，并启发学生小鸟唱出的是第二段歌词，我们唱出是第三段歌词。8、动手操作，用彩笔标出休止符和长音的地方，看谁找的最准确。四、小结：这节课我们来到了春天，来到了田野，让我们这些可爱的小鸟，把春天装扮得更美。把生活装扮得更美。布谷教案布谷教案学习目标：学习目标：1、学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。2、培养大家感受、表现歌曲的能力。3、渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。教学目标：教学目标：1、通过演唱德国儿歌布谷，让学生充分感受音乐所表现的浓浓的春意，引导学生细心观察美丽的大自然，从而抒发对春天到来充满欢乐的喜悦之情。2、鼓励学生积极参与音乐活动，能用愉快、优美的声音歌唱布谷，歌唱美丽的春天。教学重难点：教学重难点：从音乐中感受春天的美丽，并能歌唱美丽的春天。教学准备：教学准备：课件，电子琴，布谷鸟头饰。教学过程：教学过程：组织教学，师生问好。1、欣赏德国儿歌布谷，完整感受歌曲的旋律。2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔。教师可以将教室简单布置成一个美丽的大森林，且为孩子们准备一些布谷鸟的头饰，学生在表演时一定乐此不疲。3、随着音乐用 lu 哼唱歌曲。4、有感情地朗读歌词，教师用钢琴轻声伴奏。5、跟音乐演唱布谷，可以加上自己即兴创编的动作。教师及时给予评价，以鼓励为主。师：1、师生模仿。教师选出与三拍子吻合的动作带大家一起做。2、师放录音，生听歌曲，听后回答。（布谷鸟的叫声）师：同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲布谷，今天我们就来学习它。使学生在实践中感受音乐的节拍。加强对音乐的感受。学生在聆听音乐的同时，发挥自己的想象能力，创作一幅春天美景图，让学生充分感受春天的美好，全身心投入到音乐中，展示学生的艺术才能，还可以合作交流，互相评价。布谷布谷 教学目标：教学目标：1、学唱歌曲布谷，理解四分休止符、二分音符，牢记第一段歌词。2、利用生动有趣的故事情境法学习知识，并参与表演加强记忆。3、通过表演，培养学生热爱春天，热爱生活，热爱小燕子、布谷鸟的情感。同时，让学生知道生活是有大自然的万物生灵才显得更美。教学过程：教学过程：一、激情导入（说春天）1播放小燕子，师生律动进教室。2用语言叙述春天（景色、动物、事物等）。（1）师：春天来了，我们周围的许多事物都发生了很大的变化，你能说一说春天吗？（引发学生用语言来描绘美丽的季节：花、草、树木）（2）观看课件：春天景象。3模仿布谷鸟叫声呼唤春天 二、寓教于乐（扮演春天）1.导语：布谷鸟的叫声如此动听，把春天给唤来了，教室里一派生机勃勃的样子，每一位小朋友就是一幅美丽的画。2.音乐游戏：扮演春天 方法：师生共同模仿布谷鸟的叫声。叫声唤来了春天，每一位小朋友做好一个造型动作（花、草、树、动物等）随着布谷 旋律做动作，要求跟着音乐的节拍律动。三、创造表现（歌唱春天）导语：春天如此美丽，让我们一起用歌声来歌唱春天。1.听录音范唱歌曲布谷，思考：歌曲有几段？是几拍子的？2.听师范唱歌曲，生拍手用三拍子的节奏为歌曲伴奏。3.学唱歌曲。（1）有感情地朗读歌词。（2）随琴轻声演唱歌曲。（3）找出不易演唱的乐句，师生共同帮助解决。（4）师生接唱。4.启发学生有感情的演唱歌曲。四、完美结课 草儿绿了，花儿开了，柳树发芽了，喔，原来是春天来了，我走在草地上，突然听到了 这是谁在叫？布谷鸟小朋友们听得很准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题遍了一首好听的歌曲布谷鸟，今天我们就来学习它。布谷鸟简介布谷鸟简介宋代的蔡襄诗云：“布谷声中雨满犁，催耕不独野人知。荷锄莫道春耘早，正是披蓑化犊时。”陆游也有诗曰：“时令过清明，朝朝布谷鸣，但令春促驾，那为国催耕，红紫花枝尽，青黄麦穗成。从今可无谓，倾耳舜弦声。”诗中催耕的布谷鸟。即杜鹃鸟。在欧洲，布谷鸟的叫声意味着春天的到来，因为布谷鸟每年都在非洲度过冬季，到了 3月份欧洲气候转暖时再返回来。交配后，雌性布谷鸟就准备产蛋了，但它却不会自己筑巢。它会来到像知更鸟、刺嘴莺等那些比它小的鸟类的巢中，移走原来的那窝蛋中的一个，用自己的蛋来取而代之。相对于它的体形来说，它的蛋是偏小的，而且蛋上的斑纹同它混入的其他鸟的蛋也非常相似，所以不易被分辨出来。如果不是这样，它的蛋肯定会被扔出去。杜鹃虽然育雏习性不好，但它是著名的嗜食松毛虫的鸟类。松毛虫是许多鸟类不喜欢吃的害虫，而杜鹃却偏喜欢其美味。有人观察过，一只杜鹃每小时能捕食 100 多条毛虫。另外，杜鹃也食其它农林害虫，所以人们又称它是“森林卫士”。 布谷鸟体形大小和鸽子相仿布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细但较细长，上体暗灰色长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有腹部布满了横斑。脚有四趾四趾,二趾向前二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度声一度“布谷布谷，布谷布谷布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦快快割麦!快快割麦快快割麦!”、“快快播谷！快快快播谷！快快播谷快播谷!”所以俗称布谷鸟。所以俗称布谷鸟。布谷鸟：布谷鸟：布谷鸟儿声声叫，布谷！布谷！布谷鸟儿声声叫，布谷！布谷！歌唱春天多美好。布谷！布谷！歌唱春天多美好。布谷！布谷！布谷鸟儿声声叫，布谷！布谷！布谷鸟儿声声叫，布谷！布谷！歌唱春天多美好。布谷！布谷！歌唱春天多美好。布谷！布谷！布谷！布谷！P布布布布 谷谷谷谷教学目标教学目标1.学习三拍子歌曲，并用自然、柔学习三拍子歌曲，并用自然、柔和的声音演唱歌曲。和的声音演唱歌曲。2.培养大家感受、表现歌曲的能力。培养大家感受、表现歌曲的能力。3.渗透热爱大自然、热爱美好生活渗透热爱大自然、热爱美好生活的教育。的教育。布谷鸟体形大小和鸽子相仿布谷鸟体形大小和鸽子相仿,但较细但较细长，上体暗灰色长，上体暗灰色,腹部布满了横斑。脚有腹部布满了横斑。脚有四趾四趾,二趾向前二趾向前,二趾向后。飞行急速无声。二趾向后。飞行急速无声。芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮芒种前后，几乎昼夜都能听到它那宏亮而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四而多少有点凄凉的叫声，叫声特点是四声一度声一度“布谷布谷，布谷布谷布谷布谷，布谷布谷”、“快快割麦快快割麦!快快割麦快快割麦!”、“快快播谷！快快快播谷！快快播谷快播谷!”所以俗称布谷鸟。所以俗称布谷鸟。布谷鸟布谷鸟布谷鸟布谷鸟布谷布谷!布谷布谷!在林中唱在林中唱,让我们唱吧让我们唱吧,让我们跳吧让我们跳吧,你的歌声你的歌声,多么美妙。多么美妙。布谷布谷!布谷布谷!不停地唱不停地唱,歌声穿过田野和村庄歌声穿过田野和村庄,歌唱生活多么美好。歌唱生活多么美好。二二找春找春天天三三唱春唱春天天一一听春听春天天四四画春画春天天完整聆听完整聆听布谷布谷你还能从哪里找你还能从哪里找到春天？到春天？演唱演唱布谷布谷发挥自己的想发挥自己的想象能力，创作象能力，创作一幅春天意境一幅春天意境图图1 1、你喜欢这首乐曲吗？、你喜欢这首乐曲吗？2 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家、你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？吗？乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。春天，春天，布谷布谷快乐地歌唱，告诉我们快乐地歌唱，告诉我们春天来了春天来了。同学们想一想，除了同学们想一想，除了布谷布谷给我给我们报春外，你还能从哪里找到春天？们报春外，你还能从哪里找到春天？