人音版五年级音乐下册第3课 飞翔的梦 聆听 飞跃彩虹课件+教案+材资源.zip

飞跃彩虹飞跃彩虹教学内容：教学内容：飞越彩虹教学目标：教学目标：1.感受歌曲优美动人的旋律，能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。2.为歌曲划分乐段，并用不同的色彩表现出来。3.拓展课堂知识进行音乐的积累。教学过程：教学过程：一组织教学二歌曲教学1.播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。2.视唱教学，让学生感受歌曲的音乐形象，引导学生逐步了解羽调性作用。3.歌曲教学时，运用奥尔夫节奏律动教学法，让学生在律动中感受歌曲的旋律、节奏、调性、曲式结构特点，帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。4.歌曲的合唱教学中，可放慢速度，运用声部间音量对比的教法进行适应性的二声部视唱。5.教唱歌谱，学唱歌曲。三结束拓展课堂知识。 天上有座彩桥，天上有座彩桥，不用水泥和木料，不用水泥和木料，只好看不好走，只好看不好走，太阳公公把它造。太阳公公把它造。天上有座彩桥，天上有座彩桥，不用水泥和木料，不用水泥和木料，只好看不好走，只好看不好走，太阳公公把它造。太阳公公把它造。彩虹彩虹彩虹彩虹 你觉得彩虹像什么？彩虹是一条漂亮的围巾，彩虹是一条漂亮的围巾，妈妈如果围上它，妈妈如果围上它，一定会更加年轻。一定会更加年轻。小弟弟问小弟弟问:如果从彩虹顶上滑下如果从彩虹顶上滑下,会是哪里会是哪里?能不能到太空人的家能不能到太空人的家?小妹妹问小妹妹问:是谁让彩虹这样美丽是谁让彩虹这样美丽?是谁为它画了七彩衣是谁为它画了七彩衣?谁有这样巨大的笔谁有这样巨大的笔?你还想向彩虹问哪些问题呢？你还想向彩虹问哪些问题呢？雨过天晴雨过天晴,一道彩虹高高挂在天空。一道彩虹高高挂在天空。丁丁说丁丁说,彩虹是一座神奇的桥彩虹是一座神奇的桥,我想从这座桥上走过我想从这座桥上走过,去看看遥远的银河。去看看遥远的银河。冬冬说冬冬说,彩虹是一条美丽的项链彩虹是一条美丽的项链,天上的仙女戴上它天上的仙女戴上它,一定会更加好看。一定会更加好看。小弟弟问小弟弟问:如果从彩虹顶上滑下如果从彩虹顶上滑下,会是哪里会是哪里?能不能到太空人的家能不能到太空人的家?小妹妹问小妹妹问:是谁让彩虹这样美丽是谁让彩虹这样美丽?是谁为它画了七彩衣是谁为它画了七彩衣?谁有这样巨大的笔谁有这样巨大的笔?彩虹的颜色越来越淡彩虹的颜色越来越淡,渐渐地，它回到了白云中间。渐渐地，它回到了白云中间。美丽的彩虹美丽的彩虹飞跃彩虹飞跃彩虹在彩虹之上，有个很高的地方有一块乐土，我曾在摇篮曲中听到过在彩虹之上的某个地方，天空是蔚蓝的只要你敢做的梦，都会实现有一天，我会对星星许愿然后在云远天高的地方醒来在那里，烦恼像柠檬汁一样溶化远离烟囱的顶端你就可以找到我在彩虹之上的某个地方，青鸟悠然飞翔青鸟越过了彩虹那么，我为何不能？如果快乐的小青鸟儿飞过了彩虹那么，我为何不能？