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1、第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展课标要求（1）了解不同时代、不同类型的商路。 （2）深入理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。学习重点全球贸易网形成和文化交流的过程。学习难点商品流动对文化交流的推动作用，体会各国文化在相互借鉴中发展。自主预习1结合教材，梳理全球贸易网形成的基本情况。时期发展概况15世纪之前表现：工业革命前表现：原因：影响：工业革命后到第二次工业革命原因：表现：20世纪以来阻碍因素：促进因素：表现：2、 商品流动与文化交流国际化类别时间商品流动情况文化代表茶最初16世纪后服饰17世纪法国20世纪法国服饰明治维新民国时期钟表16世纪18世纪文化产业20世纪以来 达标
2、测试117世纪后半期到18世纪中期,文化消费成为中等阶层以上主体消费人群日常消费的一部分,在出版商、戏剧和音乐经理人的推动下,英国人对报纸、杂志、油画、戏曲、音乐会的消费增多。这一现象A有利于文化的市场化B源于中产阶级的形成C表明启蒙运动的扩展D反映工业文明的繁荣2著名作家写道：“全球化跟国际化这样子排山倒海而来的时候，它对我们最大的挑战可能是，你到底找不找得到那一个铁轨跟铁轨衔接的地方。也就是西方跟东方，现代跟传统，旧的跟新的，衔接的那个点。然后找到那个点之后，大概就可以在席卷而来的那个全球化的大浪里头，找到自己真正可以安身立命的地方了。”这里，其主张（）A全球化要实现西方化B全球化前提是区
3、域化C全球化要立足民族化D全球化浪潮不可逆转3世界贸易组织的相关法律条款规定，“缔约方产品以低于其正常价值的办法进入另一缔约方商业，并且因此对某一缔约方领土内工业造成实质损害这种倾销应该受到谴责”，还规定各缔约方反倾销法的内容不能与该规定相抵触。这最能说明世界贸易组织A顺应了建立世界经济新秩序的要求B促进了国际贸易的法制化进程C实现了全球范围内贸易自由化 D保护了发展中国家的对外贸易417世纪下半期，因为茶叶价格的昂贵以及输入英国的茶叶数量小等因素，饮茶在英国并不流行，茶只是英国上层社会追逐的时尚品。到18世纪上半期，饮茶在英国仍不甚流行。但到18世纪中后期饮茶开始在英国盛行，饮茶风俗遍及城乡
4、各个阶层。突出表现为茶叶进口量的大增，茶叶走私的活跃和当地茶具制造业的兴起等。这些变化表明A世界市场逐步形成B中国自然经济解体C价格革命来势汹汹D国际劳动分工格局确立5近代中国与东南亚地区出现了巨大的“商品流”“移民流”和“汇款流”。以丝棉贸易为主的互补型商品流通使西南地区与这一地区形成了一个丝棉贸易圈。基于地缘经济基础上的移民网络及其衍生而来的华侨汇款则成为密切东南沿海地区与这一地区经贸联系的纽带。这主要反映了中国与东南亚地区A经济合作发展迅速B经济贸易联系密切C合作机制日益完善D产业互补特色明显6进入20世纪，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国的文化产品广销世界各地。这一现象A反映了区
5、域文化壁全消除B得益于交通运输业的发展C说明各国经济实力的增强D是全球贸易网形成的结果718世纪，西方学者利奇温曾说过：“洛可可艺术风格和中国文化的契合，其全部秘密就在于瓷器所体现出来的纤细入微的情调洛可可时代的欧洲对于中国的了解主要不是通过文字得来的，而是通过瓷器的淡雅纤细。”由此可见，当时A商品贸易促进文化交流B西方文化已经传入中国C资本主义文化引领时尚D中国积极开拓海外市场8德国著名思想家歌德关于人类交往曾有一句名言：“理念与感情的自由交往，同工业产品和农业产品的互换一样，扩大着人类的财富和满足人们普遍的富裕需求。”先哲的这一观念在当今世界经济发展进程中逐渐得到印证。其表现在A经贸往来促
6、进了世界和平B文化交流促进全球化发展C生产的国际分工愈发细密D经济一体化日益受到重视9阅读材料，回答问题。材料请回答：(1)分别指出图1、图2、图3的世界贸易与交流的路线名称。(2)分别提取图1、图2、图3的信息，并对相应的贸易与交流路线进行必要的说明。10不同时代、不同类型的商路，促进了贸易的不断扩大，也为物质、技术、文化交流提供了便利。阅读材料，回答问题。材料一宋代海上丝绸之路是当时世界上最重要的商路。宋代海路主要包括：通往东南亚、南亚乃至西亚、东北非洲等地的南海航线和通往日本、朝鲜和琉球等地的东海航线政府在沿海港置市舶司，“掌蕃货贸易之事”海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。摘编自
7、高红清国际化的宋代与海上丝绸之路材料二公元1000年以前，亚非等地区独立形成多个棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，史称“棉花部落”。16世纪初期，哥伦布远航使得欧洲有了建立世界棉花帝国的可能。18世纪英国逐渐成为世界棉花帝国的中心。棉花制造帝国的诞生，与发端于英国的工业革命密不可分。英国纺纱工厂的生产效率大增，旧有原棉供不应求，原棉价格暴涨。为了大规模扩大棉花生产，美国种植园主引入成千上万的奴隶，同时美国政府驱逐印第安人原住民，侵略性地获得了许多新领土，把棉花种植园引入西部和南部更广阔的地区。摘编自斯文贝克特棉花帝国：一部全球史等材料三20世纪中叶在美国兴起的消费文化已经被输
8、往世界各地，尤其是通过广告。因此，旧金山、萨拉热窝、北京的人们，都穿着蓝色牛仔裤和T恤衫麦当劳、必胜客这样的快餐店在世界各地出售着它们标准化的食品全球化的进程在与文化相联系时，经常被简化为全球的“美国化”或者“麦当劳化”。文化的交流是如此的单向吗？文化的全球化如何揭示了一种对形象、观念和产品的更复杂的共享？ 摘自杰里本特利全球史(1)假如你是一位生活在南宋的商人，选择从海路出发贩运货物至西亚、北非。根据材料一，结合所学，说明你选择走海路的原因，并写出出发港口的名称及所带的商品。 (2)根据材料二并结合所学，指出“棉花部落”和18世纪“棉花帝国”的不同之处，并简要说明美国在“棉花帝国”中扮演的角
9、色。 (3)阅读材料三，结合所学，请选择阐述：指出20世纪中叶以来“美国消费文化”输往全世界的途径。概括近代以来商品流动对文化交流国际化的影响。以近代中西方服饰变化为例说明“文化的交流和共享是一种双向的现象”。第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 参考答案达标测试1A 【详解】材料“在出版商、戏剧和音乐经理人的推动下,英国人对报纸、杂志、油画、戏曲、音乐会的消费增多”反映出各种文化消费增多，有利于文化的市场化，A正确；BC与材料无关，排除；此时工业革命尚未开始，D排除。故选A。2C 【详解】其认为在全球化浪潮中，只有找到西方跟东方，现代跟传统，旧的跟新的，衔接的那个点才能够在全球化浪潮
10、中站稳脚跟，这意味着其主张全球化过程中不能抹杀民族性，反而应当立足民族化，C正确；题干主旨是全球化中要强调民族性而非西方化，排除A；B与题无关，排除；D脱离材料主旨，排除。3B 【详解】法律条款和法制化进程是相关的，该法律条款的规定意在直接表明世界贸易组织促进了国际贸易的法制化进程，故B正确；题中并没有提及“世界经济新秩序”，从而无法得出此项的结论，排除A；题干强调的是贸易的法制化而非自由化，排除C；D项在题干中并没有直接反映，排除。4A 【详解】由材料“17纪下半期饮茶在英国并不流行，”“18世纪中后期饮茶开始在英国盛行，饮茶风俗遍及城乡各个阶层”，反映了工业革命推动下，资本主义世界市场逐步
11、形成，故选A；材料没有提到中国的自然经济的信息，排除B；新航路开辟引发了价格革命，时间不符，排除C；材料与国际劳工格局不符合，排除D。5B 【详解】材料体现的是近代中国通过“商品流”“移民流”和“汇款流”加强了彼此的经济贸易联系，B项正确；材料与经济合作发展迅速的说法无关，排除A项；材料未涉及合作机制，排除C项；材料未涉及产业互补的说法，排除D项。故选B项。6D 【详解】根据材料并结合所学可知，进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流。除了传统的以吃、穿、用等 相关的商品，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国的文化产品，也广销世界各地，故D项正确；“反映了区域文化壁垒消除”说法错误
12、，故A项错误；交通运输业是全球贸易网的组成部分，不能全面反映材料现象，故B项错误；“说明各国经济实力的增强”说法过于绝对，且与史实不符，故C项错误。7A 【详解】根据材料“洛可可时代的欧洲对于中国的了解主要不是通过文字得来的，而是通过瓷器的淡雅纤细”以及所学知识可知商业贸易的往来促进了不同地域之间的文化交往，A项正确；西方文化在18世纪之前就已开始传入中国，排除B项；材料反映的是中国的瓷器输入欧洲，对欧洲文化艺术风格产生重大影响，没有体现资本主义文化引领时尚，排除C项；当时中国统治者没有积极开拓海外市场，而是实行海禁和闭关锁国政策，排除D项。故选A项。8B 【详解】根据材料“理念与感情的自由交
13、往，同工业产品和农业产品的互换一样，扩大着人类的财富和满足人们普遍的富裕需求。”和所学知识可知，文化交流促进了各地之间往来，密切了各地之间的联系，即文化交流促进全球化发展，B项正确；材料强调文化交流，不是经贸往来，排除A项；经济全球化推动生产的国际分工愈发细密，但与材料强调文化交流不符，排除C项；材料没有涉及对经济一体化的态度，得不出经济一体化日益受到重视，排除D项。故选B项。9(1)图1：汉代丝绸之路；图2：新航路开辟；图3：19世纪晚期英国海外殖民掠夺与贸易。(2)图1：海上和陆上丝绸之路范围广泛，连接中国和中亚、东南亚、南亚、西亚，中国的丝织品、瓷器等手工艺品、技术逐渐向外传播，推动欧洲
14、、印度的发展；西域的葡萄、苜蓿等农作物品种，印度的佛教等传入中原地区。有利于促进物种传播与交流，推动东西方的商贸、文化发展。图2：16世纪初，新航路开辟，欧洲先进的资本主义生产方式、思想文化逐渐渗透到亚非拉地区。美洲的高产农作物如玉米、马铃薯等传播到世界各地。世界各大洲连接为一个整体，人类文明联系进一步加强，推动了世界经济的发展和世界市场的初步形成。图3：在第一、二次工业革命的推动下，以英国为主的西方资本主义国家以廉价的商品在世界范围内扩张，使世界绝大多数国家和地区成为西方的商品市场、原料产地和资本输出场所。促进国际间人口和资本流动、先进生产技术和生产方式的传播，资本主义世界市场最终形成。【详
15、解】（1）名称：依据图示结合所学知识可知，图1：汉代丝绸之路；图2：新航路开辟；图3：19世纪晚期英国海外殖民掠夺与贸易。（2）图一：结合所学知识，海上和陆上丝绸之路范围广泛，连接中国和中亚、东南亚、南亚、西亚，中国的丝织品、瓷器等手工艺品、技术逐渐向外传播，推动欧洲、印度的发展；西域的葡萄、苜蓿等农作物品种，印度的佛教等传入中原地区。有利于促进物种传播与交流，推动东西方的商贸、文化发展。图二：结合所学知识，16世纪初，新航路开辟，欧洲先进的资本主义生产方式、思想文化逐渐渗透到亚非拉地区。美洲的高产农作物如玉米、马铃薯等传播到世界各地。世界各大洲连接为一个整体，人类文明联系进一步加强，推动了世
16、界经济的发展和世界市场的初步形成。图三：结合所学知识，在第一、二次工业革命的推动下，以英国为主的西方资本主义国家以廉价的商品在世界范围内扩张，使世界绝大多数国家和地区成为西方的商品市场、原料产地和资本输出场所。促进国际间人口和资本流动、先进生产技术和生产方式的传播，资本主义世界市场最终形成。10(1)原因：北方少数民族政权崛起，陆上丝绸之路受阻；造船、航海、罗盘等技术先进；政府支持海外贸易（设市舶司）。港口：泉州、广州、宁波（明州）。（任答1点）商品：丝绸、瓷器、铁器、漆器、印刷书籍。（任答2点）(2)不同之处：流通范围前者：区域范围内（或各州内部和亚欧之间）；后者：全球范围。纺织技术中心前者
17、：多个中心；后者：欧洲中心（或英国中心）。生产组织形式前者传统手工作坊（工场）；后者资本主义大工厂制。角色：美国种植园主引入大量奴隶，拓展棉花生产，使美国成为了重要的棉花种植地（原料产地）。（或棉纺织品市场）(3)选途径：广告、商品流动等影响：促进各国文化在世界各地的传播和交流；推动各国文化在相互借鉴中向前发展。选说明：18世纪法国的服装设计融合了中国元素；20世纪法国设计师设计的“孔子”中国大袍式系列，吸收了中国剪裁方法。民国早期中山装兼具中西服装特色。中国的改良旗袍融入了西方元素。【详解】（1）原因：可从当时路上通路受阻，海上技术发展等角度作答，具体可以阐述为北方少数民族政权崛起，陆上丝绸
18、之路受阻；造船、航海、罗盘等技术先进；根据材料“政府在沿海港置市舶司，“掌蕃货贸易之事”海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。”，可以归纳为政府支持海外贸易（设市舶司）。结合所学可知，宋代著名的港口有泉州、广州、宁波（明州）；宋代商品经济发达，雕刻印刷技术有所突破，主营的商品有丝绸、瓷器、铁器、漆器、印刷书籍。（2）不同之处：根据材料“公元1000年以前，亚非等地区独立形成多个棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，”，“16世纪初期，哥伦布远航使得欧洲有了建立世界棉花帝国的可能。18世纪英国逐渐成为世界棉花帝国的中心。棉花制造帝国的诞生”可以归纳为流通范围前者：区域范围内（或
19、各州内部和亚欧之间）；后者：全球范围。根据材料“公元1000年以前，亚非等地区独立形成多个棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，史称“棉花部落”。”、“18世纪英国逐渐成为世界棉花帝国的中心。”，可以归纳为纺织技术中心前者：多个中心；后者：欧洲中心（或英国中心）。根据材料“棉花制造帝国的诞生，与发端于英国的工业革命密不可分。”，结合所学可知，生产组织形式前者传统手工作坊（工场）；后者资本主义大工厂制。角色：根据材料“美国种植园主引入成千上万的奴隶，同时美国政府驱逐印第安人原住民，侵略性地获得了许多新领土，把棉花种植园引入西部和南部更广阔的地区。”，可以归纳为美国种植园主引入大量奴
20、隶，拓展棉花生产，使美国成为了重要的棉花种植地（原料产地）。（或棉纺织品市场）（3）选途径：根据材料“20世纪中叶在美国兴起的消费文化已经被输往世界各地，尤其是通过广告。”、“旧金山、萨拉热窝、北京的人们，都穿着蓝色牛仔裤和T恤衫麦当劳、必胜客这样的快餐店在世界各地出售着它们标准化的食品”，可以归纳其途径为广告、商品流动等。影响：可从文化交流的影响作答，具体可以阐述为促进各国文化在世界各地的传播和交流；推动各国文化在相互借鉴中向前发展。选说明：可以从中外服装相互借鉴说明，比如，18世纪法国的服装设计融合了中国元素；20世纪法国设计师设计的“孔子”中国大袍式系列，吸收了中国剪裁方法。民国早期中山装兼具中西服装特色。中国的改良旗袍融入了西方元素。第 5 页学科网（北京）股份有限公司