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1、八年级语文下册同步练习第11课核舟记第一课时一、给下列加点字注音罔不（ ） 贻（ ） 有奇（ ） 衣褶（ ） 诎 （ ） 楫（ ） 壬戌（ ） 虞山（ ） 二、写出下列字的意思1.罔不因势象形( ) 2.尝贻余核舟一（ ）3.高可二黍许( ) 4.其两膝相比者（ ） 5.佛印绝类弥勒( ) 6.神情与苏、黄不属( )7.珠可历历数也( ) 8.钩画了了，其色墨( )9.曾不盈寸（ ）10.盖简桃核修狭者为之（ ）三、找出下列句中的通假字并解释1.舟首尾长约八分有奇( ) 2.左手倚一衡木( ) 四、比较下列字在句中的含义1、为：为宫室、器皿、人物（ ） 2、而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 为东
2、坡 （ ） 而计其长曾不盈寸（ ）3、可：高可二黍许（ ） 4、云：盖大苏泛赤壁云（ ） 珠可历历数也（ ） 此中人语云（ ）5、曾：而计其长曾不盈寸（ ） 6、径：能以径寸之木（ ） 曾益其所不能（ ） 一狼径去（ ）五、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， _嘉善人。2.赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。3黄庭坚是 朝的文学家，字 。4点明核舟主题的句子是 。5苏、黄二人的友好关系可以通过“ ”一个动作和“ ”的神态看出来。6文中最后一段运用了 、 的说明方法，这样说明的作用是：_ 。7点明全文中
3、心的句子是 。8最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。六、翻译下列句子1、罔不因势象形，各具情态。 2、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 4、细若蚊足，钩画了了，其色墨。 七、回答下列问题1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方？ 2、写三个人的神情主要是为了说明什么？文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超？ 3、窗上对联为什么要刻这十六个字，而不刻别的字？ 4、文中有哪些表现人物特点和相互关系的细节描写？_八、阅读下面的两则文言短文，回答问题。甲：(魏学洢核舟记)乙：一乐工能刻木为舟。大可二寸，篷桅橹舵咸具。二人对酌于中，壶觞饾饤满案，一人挽篷索，一人握橹，一
4、人运舵，皆有机能动，放在水中，能随风而行，略无欹侧。一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。 （周辉刻木巧匠）注释：壶觞：酒器。 饾饤：du dn，供陈设的食品。 欹：q，斜。1.解释下列加点词。(6分) (1)绝类弥勒 (2)视端容寂 (3)大可二寸 (4)篷桅橹舵咸具 (5)二人对酌于中 (6)皆有机能动2.用现代汉语写出下列两个句子的意思。(4分)(1)罔不因势象形，各具情态。(2分) (2)一舟必需白金一两，好事者竞趋焉。(2分) 3.两文在表现雕刻家精湛技艺时写法上有何不同?从技艺的角度比较，你觉得是木舟精巧，还是核舟精巧?说说你的理由。(4分) 第11课核舟记第二课时一、阅读下面【甲】【乙
5、】两段文字，完成第14题。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。【乙】东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之轴必坠地屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，则跟跄逐之。以试群猫，莫不然者。于是始知其画为逼真。1.解释句中划线的词。(4分)佛印绝类弥勒（ ） 卧右膝， 诎右臂支船
6、（ ）东安一士人善画（ ）逮举轴 （ ） 令怪之，黎明物色（ ）于是始知其画为逼真（ ）2.划分句子朗读节奏（2处）(2分)旦 而 过 之 轴 必 坠 地 屡 悬 屡 坠3.用现代汉语翻译下面的文言句子。(4分)(1)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 (2)令初不知爱，漫悬于壁。 4.甲乙两文同是表现艺术的精湛，但表现手法不同，说说乙文是怎样表现画作的逼真的?(2分) 二、阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第79题。【甲】明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆
7、之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末 ，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣
8、哉！（节选自核舟记）【乙】黄子履庄，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。所制亦多，予不能悉记。作木狗置门侧卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。 （节选自虞初新志黄履庄传）注：黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。机：机关。1.解释下列语句加点词的意思。（2分）（1）尝贻余核舟一 贻：（2）观者异以为神 异：（3）凿木人长寸许 许： （4）不能悉载 悉： 2.下列加点字
9、含义及用法不一致的是（ ） A.尤喜出新意 水尤清冽B.尝背塾师 尝贻余核舟一C.吠之声与真无二 寡助之至D.凄越可听 珠可历历数也3.给下列句子断句（2处）作 木 狗 置 门 侧 卷 卧 如 常4.用现代汉语翻译下列语句。（4分）（1）中峨冠而多髯者为东坡。 （2）虽黠者不能辨其为真与伪也。 5.甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。甲文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“ ”两字来概括；乙文介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“ ”字来概括。甲文中第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和 ，乙文第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是 。（用原文回答，用自己的话回答。4分） 5学科网（北京）股份有限公司