《（浙江选考）高三生物二轮专题复习 专题五 孟德尔定律、伴性遗传与人类健康 高考热点专题二 遗传基本定律相关应用的推理计算课件 新人教版-新人教版高三全册生物课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（浙江选考）高三生物二轮专题复习 专题五 孟德尔定律、伴性遗传与人类健康 高考热点专题二 遗传基本定律相关应用的推理计算课件 新人教版-新人教版高三全册生物课件.ppt（56页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考热点专题二遗传基本定律相关应用的推理计算专题五孟德尔定律、伴性遗传与人类健康方法技巧探究考向一方法技巧一、探究两大遗传定律常用的四种方法一、探究两大遗传定律常用的四种方法方法结论自交法自交后代的性状分离比为31，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制若F1自交后代的性状分离比为9331，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制测交法测交后代的性状比例为11，则符合基因的分离定律，由位于一对同源染色体上的一对等位基因控制若测交后代的性状比例为1111，则符合基因的自由组合定律，由位于两对同源染色体上的两对等位基因控制花粉鉴定法花粉有两种表现型
2、，比例为11，则符合基因的分离定律花粉有四种表现型，比例为1111，则符合基因的自由组合定律单倍体育种法取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株性状有两种表现型，比例为11，则符合基因的分离定律取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗，若植株性状有四种表现型，比例为1111，则符合基因的自由组合定律二、判断基因在染色体上的位置的方法二、判断基因在染色体上的位置的方法1.判断基因在常染色体上还是在X染色体上(1)若已知性状的显隐性设计思路：隐性雌性显性雄性。结果推断a.若子代中雌性全为显性，雄性全为隐性，则相应基因位于X染色体上。b.若子代中雌雄表现一致，则相应基因位于常染色体上。(2)
3、若未知性状的显隐性设计思路：正反交杂交实验。结果推断a.正反交子代雌雄表现型相同，则相应基因位于常染色体上。b.正反交子代雌雄表现型不同，则相应基因位于X染色体上。2.判断基因是在X染色体上还是X、Y染色体的同源区段已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上。(1)设计思路：用“纯合隐性雌纯合显性雄”进行杂交。(2)结果推断若子代全表现为显性性状，则相应的控制基因位于X、Y染色体的同源区段。若子代中雌性个体全表现为显性性状，雄性个体全表现为隐性性状，则相应的控制基因仅位于X染色体上。3.判断基因位于常染色体上还是X、Y染色体的同源区段(1)设计思路隐性的纯合雌性个体与显性的纯合雄性个体杂交，
4、获得的F1全表现为显性性状，再选子代中的雌雄个体杂交获得F2，观察F2的表现型。(2)结果推断若F2雌雄个体都有显性性状和隐性性状，则该基因位于常染色体上。若F2中雄性个体全表现为显性性状，雌性个体中既有显性性状又有隐性性状，则该基因位于X、Y染色体的同源区段。三、伴性遗传与常染色体遗传综合题的解题程序三、伴性遗传与常染色体遗传综合题的解题程序伴性遗传遵循基因的分离定律，伴性遗传与常染色体遗传综合的题目实质是考查基因的自由组合定律，解答此类题目一般程序是：第一步：分别判断两对基因的显隐性及其所在染色体上的位置。第二步：对两对性状分别进行基因型推断和概率分析。第三步：用乘法原理或加法原理对两对相
5、对性状的遗传结果进行综合。当两种遗传病之间具有“自由组合”关系时，各种患病情况的概率如下：根据序号所示进行相乘得出相应概率如下表：序号类型计算公式已知患甲病概率m不患甲病概率为1m患乙病概率n不患乙病概率为1n同时患两病概率mn只患甲病概率m(1n)只患乙病概率n(1m)不患病概率(1m)(1n)拓展求解患病概率或1只患一种病概率或1()二探究考向题型一基因位置的判断题型一基因位置的判断1.已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因A、a控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因B、b控制)，以下是相关的两组杂交实验。杂交实验一：乔化蟠桃(甲)矮化圆桃(乙)F1：乔化蟠桃矮
6、化圆桃11杂交实验二：乔化蟠桃(丙)乔化蟠桃(丁)F1：乔化蟠桃矮化圆桃3112345678910 1112根据上述实验判断，以下关于甲、乙、丙、丁四个亲本的基因在染色体上的分布情况正确的是答案解析12345678910 11122.摩尔根在果蝇杂交实验中发现了伴性遗传，在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中，最早能够判断白眼基因位于X染色体上的最关键实验结果是A.白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌、雄比例为11B.F1自由交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性C.F1雌性与白眼雄性杂交，后代出现白眼，且雌雄中比例均为11D.白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生
7、型全部为雌性答案解析12345678910 1112题型二特殊分离比的应用题型二特殊分离比的应用3.某种植物的花色由两对等位基因A、a和B、b控制。基因A控制红色素合成(AA和Aa的效应相同)；基因B为修饰基因，BB使红色素完全消失，Bb使红色素颜色淡化。现用两组纯合亲本进行杂交，实验结果如下。下列分析不正确的是12345678910 1112A.根据第2组杂交实验结果，可判断控制性状的两对基因的遗传遵循自由组合定律B.两组的F1粉红花的基因型不同C.第2组F2开白花植株中纯合子占2/7D.白花1和白花2的基因型分别是AABB和aaBB答案解析12345678910 11124.人类的肤色由A
8、/a、B/b、E/e三对等位基因共同控制，A/a、B/b、E/e分别位于三对同源染色体上。AABBEE为黑色，aabbee为白色，其他性状与基因型的关系如下图所示，即肤色深浅与显性基因个数有关，如基因型为AaBbEe、AABbee与aaBbEE等与含任何三个显性基因的肤色一样。若双方均含3个显性基因的杂合子婚配(AaBbEeAaBbEe)，则子代肤色的基因型和表现型分别有多少种12345678910 11A.27,7B.16,9C.27,9D.16,7答案解析技法提炼12题型三常见遗传病的家系分析与计算题型三常见遗传病的家系分析与计算5.(2017青岛一模)遗传病是威胁人类健康的一个重要因素，
9、相关遗传研究备受关注。如图是某家庭的系谱图，甲、乙两病均为单基因遗传病，3号个体不携带乙病的致病基因。下列叙述正确的是12345678910 1112A.甲病通常会在一个家系的几代人中连续出现B.甲病的发病率女性高于男性，乙病的发病率男性高于女性C.5号个体与正常男性结婚，可能生出患乙病的男孩D.判断12号个体是否是乙病基因的携带者，最好用基因检测的方法答案解析12345678910 1112A.该突变性状由X染色体上隐性基因控制B.果蝇群体中不存在该突变型雌蝇C.11的突变基因来自于2D.果蝇群体中该突变基因的基因频率逐代下降6.(2016浙江模拟)果蝇某性状受一对等位基因控制，突变型雄蝇只
10、能产生雄性子代，下图为该性状遗传系谱图，已知3无突变基因。下列说法错误的是答案解析12345678910 11题后反思12题型四致死基因导致性状分离比的改变题型四致死基因导致性状分离比的改变7.一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。下图中显示了鹰羽毛的杂交遗传，对此合理的解释是12345678910 1112绿色对黄色完全显性绿色对黄色不完全显性控制羽毛性状的两对基因完全连锁控制羽毛性状的两对基因自由组合A.B.C.D.答案解析12345678910 11128.某生物学家在某海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛
11、色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐性关系为A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说法不正确的是A.不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能B.多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色C.两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为2/3D.老鼠中出现多种毛色说明基因突变是多方向的12345678910 11答案解析12题型五遗传定律与伴性遗传的相关实验探究题型五遗传定律与伴性遗传的相关实验探究12345678910 1112答答题题模板模板9.(2016浙江五校检测)(1)已知果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，位于X染色体上，体色灰色(
12、B)对黑色(b)为显性，位于常染色体上。两只灰身红眼雌、雄果蝇交配得到以下类型和数量的子代。12345678910 11灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼雄蝇1521484852雌蝇2970101012两只灰身红眼亲本的基因型为_。让子代中灰身雄蝇与黑身雌蝇杂交，后代中黑身果蝇所占比例为_。在子代中，纯合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为_，杂合灰身红眼雌蝇占全部子代的比例为_。12345678答案解析BbXAXa和BbXAY1/3910 111/165/1612(2)已知果蝇的直毛与非直毛是一对相对性状。若实验室有纯合的直毛和非直毛雌、雄果蝇亲本，你能否通过一代杂交实验确定控制这对相对性状的等位基
13、因是位于常染色体上还是X染色体上？请说明推导过程。12345678答案910 11答答案案能；取直毛雌雄果蝇与非直毛雌雄果蝇，进行正交和反交(即直毛非直毛，非直毛直毛)。若正、反交后代性状表现一致，则该等位基因位于常染色体上；若正、反交后代性状表现不一致，则该等位基因位于X染色体上。解析解解析析判断遗传方式常用正、反交实验法。若结果相同，则为常染色体遗传，反之则为伴X染色体遗传。12(3)若已知果蝇的直毛和非直毛是由位于X染色体上的基因所控制的。但实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，请你通过一次杂交实验确定这对相对性状中的显性性状，用遗传图解表示
14、并加以文字说明。12345678910 11答案解析1210.野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了下图甲所示的实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题：12345678910 1112(1)由F1可知，果蝇眼形的_是显性性状。答案解析12345678910 11圆眼解解析析(图甲可知，双亲中一方是圆眼，一方是棒眼，F1中全是圆眼，说明圆眼是显性性状，棒眼是隐性性状。12(2)若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_染色体上。答案解析123456
15、78910 11常解解析析若F2中圆眼棒眼31，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则眼形的遗传不符合伴性遗传规律，因此控制圆眼、棒眼的基因只能位于常染色体上。12(3)若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于_，也有可能位于_。答案解析12345678910 11X染色体的区段X和Y染色体的区段(顺序可颠倒)解解析析若F2中圆眼棒眼31，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因可能位于X染色体的区段或X和Y染色体的区段。12(4)请从野生型、F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述(3)题中的问题作出判断。实验步骤：用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交
16、配，得到_；用_与_交配，观察子代中有没有_个体出现。预期结果与结论：若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于_；若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于_。答案解析12345678910 11棒眼雌果蝇棒眼雌果蝇野生型雄果蝇棒眼X染色体的区段X、Y染色体的同源区段12题型六变异与遗传的相关实验探究题型六变异与遗传的相关实验探究11.某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A与a、B与b、D与d)控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因的表达有抑制作用(如图甲所示)。某突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基
17、因均正常，产生的各种配子正常存活)。分析回答下面的问题：12345678910 1112(1)由图甲可知，正常情况下，黄花性状的可能基因型有_种。图乙中，突变体aaBbDdd的花色为_。(2)图乙中，突变体、的变异类型分别属于_和_。答案12345678910 112黄色染色体数目变异染色体结构变异12(3)基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得F1，F1自交获得F2，F2植株的表现型及其比例为_，F2白花植株中纯合子的比例为_。答案12345678910 11白花黄花13312(4)为了确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，有人设计了以下实验步骤，请补充完整结果预测。
18、实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。结果预测：.若子代中_，则其为突变体；.若子代中_，则其为突变体；.若子代中_，则其为突变体。答案12345678910 11黄色橙红色13黄色橙红色15黄色橙红色111212.豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理，培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)。下面是对其遗传特性的研究实验：12345678910 1112多次重复实验均获得相同实验结果。请回答：(1)根据上述杂交结果，可以推测：品系甲与品系乙存在_对等位基因的差异。品系甲和品系乙的基因型
19、分别为_和_(若一对等位基因存在差异，用基因A、a表示，若两对等位基因存在差异，用基因A、a和B、b表示，以此类推)。实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时_。12345678910 11答案解析两AABBaabb(两空顺序不可颠倒)同源染色体上等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合12(2)现要进一步验证上述推测，请利用上述实验中的材料设计杂交实验，要求简要写出杂交实验的过程并预测实验结果。过程：_。结果：_。12345678910 11答案解析选用实验一中的F1与品系乙杂交有豌豆素无豌豆素13解解析析对基因自由组合定律进行验证时通常采用测交实验，即让实验一中的F1(AaBb)与品系乙(aabb)杂交，后代出现AaBb、Aabb、aaBb、aabb四种基因型，比例为1111，后代的表现型及比例为有豌豆素无豌豆素13。12