《（鲁京津琼）高考生物总复习 第27讲 种群的特征和数量变化课件-人教版高三全册生物课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（鲁京津琼）高考生物总复习 第27讲 种群的特征和数量变化课件-人教版高三全册生物课件.pptx（62页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第27讲种群的特征和数量种群的特征和数量变化化课程内容课程内容核心素养核心素养提考能提考能1.列举种群特征列举种群特征2.尝试建立数学模型尝试建立数学模型解释种群的数量变动解释种群的数量变动3.探究培养液中酵母探究培养液中酵母菌数量的动态变化菌数量的动态变化生命观念生命观念种群具有的数量特征和空间特征与其所处的环种群具有的数量特征和空间特征与其所处的环境相适应境相适应科学思维科学思维构建种群增长的数学模型构建种群增长的数学模型科学探究科学探究探究培养液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化社会责任社会责任归纳种群数量变化在实践中的应用，养成关注归纳种群数量变化在实践中的应用，
2、养成关注社会实践、学以致用的习惯社会实践、学以致用的习惯1.种群的概念种群的概念种群是指在一定的种群是指在一定的_，同种生物的，同种生物的_。考点一种群的特征考点一种群的特征自然区域内自然区域内全部个体全部个体2.种群的数量特征之间的关系种群的数量特征之间的关系(1)图解图解出生率出生率迁出率迁出率(2)析图析图_是种群最基本的数量特征。是种群最基本的数量特征。直接决定种群密度的是直接决定种群密度的是_、_。年年龄龄组组成成在在一一定定程程度度上上能能_种种群群数数量量变变化化趋趋势势。年年龄龄组组成成是是通通过过影影响响_间接影响种群密度的。间接影响种群密度的。性别比例是通过影响性别比例是通
3、过影响_间接影响种群密度的。间接影响种群密度的。除图中影响因素之外，气候、天敌、食物、传染病等都会影响种群密度的变化。除图中影响因素之外，气候、天敌、食物、传染病等都会影响种群密度的变化。种群密度种群密度出生率和死亡率出生率和死亡率迁出率和迁入率迁出率和迁入率预测预测出生出生率和死亡率率和死亡率出生率出生率3.种群的空间特征种群的空间特征(1)含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。均匀分布均匀分布随机分布随机分布集群分布集群分布4.种群密度的估算方法种群密度的估算方法(1)“两看法两看法”选择合适的种群密度调查方法选择合适的种群密度
4、调查方法逐个计数法逐个计数法样方样方大大强强标志重标志重捕捕(2)样方法与标志重捕法的比较样方法与标志重捕法的比较样方法样方法标志重捕法标志重捕法对象对象植物或活动范围小、活动能力弱的植物或活动范围小、活动能力弱的动物动物(昆虫卵、蚜虫、跳蝻等昆虫卵、蚜虫、跳蝻等)活动范围大、活动能力活动范围大、活动能力强的动物强的动物调查程序调查程序五点取样五点取样平均值平均值注意事项注意事项_取样取样样方大小适中样方大小适中样方数量不宜太少样方数量不宜太少调查期间无迁入和迁出、出生调查期间无迁入和迁出、出生和死亡和死亡标志物对所调查动物生命活动标志物对所调查动物生命活动_随机随机无影响无影响种群年龄组成的
5、类型及判断技巧种群年龄组成的类型及判断技巧(1)统计图统计图(2)曲线图和柱形图曲线图和柱形图增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型曲线图曲线图柱形图柱形图(3)各图示共性及判断技巧各图示共性及判断技巧无无论论何何种种图图形形，均均应应注注意意各各年年龄龄段段个个体体的的比比例例增增长长型型中中的的幼幼年年个个体体多多、老老年年个个体体少少；稳稳定定型型中中的的各各年年龄龄段段个个体体比比例例适适中中；衰衰退退型型中中的的幼幼年年个个体体少少、老老年年个个体体多。多。1.真题重组与判断真题重组与判断(1)黑黑光光灯灯诱诱捕捕的的方方法法可可用用于于调调查查某某种种趋趋光光性性昆昆虫虫的的种种群群
6、密密度度(2018全全国国卷卷，6C)()(2)如如果果采采用用样样方方法法调调查查甲甲地地蒲蒲公公英英的的种种群群密密度度，计计数数甲甲地地内内蒲蒲公公英英的的总总数数，再再除除以以甲地面积即可甲地面积即可(2016全国卷全国卷，5A)()(3)天敌鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度天敌鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度(2013全国卷全国卷，5A)()(4)大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度大量诱杀雄性个体不会影响种群的密度(2012全国卷全国卷，6D)()提示提示(1)(2)(3)(4)2.深挖教材深挖教材(1)(人人教教版版必必修修3P61“探探究究”)使使用用样样方方法法调调
7、查查植植物物种种群群密密度度时时，取取样样方方法法如如何何选选择？择？提提示示五五点点取取样法法适适用用于于近近似似圆形形、方方形形的的地地块；等等距距取取样法法适适用用于于长条条形形的的调查区域，如公路沿区域，如公路沿线、河流沿、河流沿线。(2)(人教版必修人教版必修3P59“种群概念种群概念”)谈谈你对种群概念的理解。谈谈你对种群概念的理解。提提示示(1)地地点点要要素素：属属于于同同一一种种群群的的生生物物必必须生生活活在在同同一一自自然然区区域域中中，例例如如，同同一一鱼塘中的塘中的鲤鱼是一个种群，两个是一个种群，两个鱼塘中的塘中的鲤鱼分分别属于两个种群。属于两个种群。(2)时间要要素
8、素：同同一一种种群群中中的的生生物物必必须是是生生活活在在同同一一时间的的同同种种生生物物，彼彼此此之之间能能够进行基因交流行基因交流(从另一个角度表明，同一种群中的生物从另一个角度表明，同一种群中的生物应生活在同一个生活在同一个时代代)。(3)数数量量要要素素：种种群群必必须包包括括一一定定自自然然区区域域内内同同种种生生物物的的全全部部个个体体，种种群群具具有有数数量量特特征征和空和空间特征。特征。结合种群的基本特征及其内在联系，考查分析问题能力结合种群的基本特征及其内在联系，考查分析问题能力1.(20184月浙江月浙江选考改考改编)下列关于种群特征的叙述，正确的是下列关于种群特征的叙述，
9、正确的是()A.种群密度越大种群数量增加越快种群密度越大种群数量增加越快B.性别比例对种群密度的影响在生殖前期最大性别比例对种群密度的影响在生殖前期最大C.自然增长率小于自然增长率小于1时种群的数量即开始减少时种群的数量即开始减少D.年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例年龄金字塔表示取样期间各年龄组个体数量在种群中的比例解解析析在在呈呈“J”型型增增长过程程中中，种种群群密密度度越越大大种种群群数数量量增增加加越越快快，但但在在呈呈“S”型型增增长过程程中中由由于于存存在在阻阻力力，增增长速速率率呈呈现先先增增大大后后减减小小现象象，A错误；性性别比比例例对种种群群密密度度的的
10、影影响响在在生生殖殖期期最最大大，B错误；自自然然增增长率率出出生生率率死死亡亡率率，因因此此只只要要自自然然增增长率率大大于于0即即可可增增长，C错误；年年龄金金字字塔塔表表示示取取样期期间各各年年龄组个个体体数数量量在在种种群群中中的的比例，比例，D正确。正确。答案答案D2.(20184月月浙浙江江选考考)在在对对某某自自然然保保护护区区内内甲甲、乙乙两两个个不不同同物物种种的的种种群群数数量量进进行行了了调调查查之之后后，又又开开展展了了连连续续4年年的的跟跟踪踪调调查查，计计算算其其L值值(L当当年年末末种种群群个个体体数数量量/前前一一年年末末种种群群个个体体数数量量)，结结果果如如
11、图图所所示示。下下列列关关于于这这4年年调调查查期期间间的的种种群群数数量量变变化化的的叙叙述述，错误的是错误的是()A.第第1年末甲乙两种群的增长速率不一定相等年末甲乙两种群的增长速率不一定相等B.第第2年末乙种群数量不一定大于甲年末乙种群数量不一定大于甲C.第第3年末乙种群数量达到了最大值年末乙种群数量达到了最大值D.这这4年中甲种群每年增加的数量是相等的年中甲种群每年增加的数量是相等的解解析析本本题考考查的的是是种种群群数数量量变化化。由由于于甲甲乙乙两两个个种种群群内内个个体体的的初初始始数数量量均均未未知知，第第一一年年末末甲甲种种群群的的L1.5，乙乙种种群群的的L值稍稍大大于于1
12、.0，两两种种群群具具体体增增加加的的个个体体数数量量无无法法得得知知，故故两两种种群群的的增增长速速率率不不一一定定相相等等，A正正确确；由由于于甲甲乙乙两两个个种种群群内内个个体体的的初初始始数数量量均均未未知知，第第二二年年末末乙乙种种群群数数量量不不一一定定大大于于甲甲，B正正确确；第第3年年末末乙乙种种群群L1.0，且且在在接接下下来来的的第第34年年内内L小小于于1.0，即即种种群群数数量量在在减减少少，故故第第3年年末末时为乙乙种种群群数数量量的的最最大大值，C正确；正确；这4年中甲种群年中甲种群L值均均为1.5，每年增加的数量都，每年增加的数量都较前一年多，前一年多，D错误。答
13、案答案D围绕种群密度的取样调查，考查科学探究能力围绕种群密度的取样调查，考查科学探究能力3.(2018海海南南卷卷，29)某某小小组组为为了了研研究究某某混混交交林林的的群群落落结结构构，选选择择了了若若干干样样地地进进行行调调查查。其中其中A、B、C三种乔木的调查结果如表。三种乔木的调查结果如表。乔木树种乔木树种老年树老年树成年树成年树幼年树幼年树密度密度/(株株hm2)/%密度密度/(株株hm2)/%密度密度/(株株hm2)/%A1267100.000000B5031.065534.165634.78C504.95807.9288087.13(1)据表可知：据表可知：种群属于增长型种群，种
14、群属于增长型种群，种群属于衰退型种群，种群属于衰退型种群，_种群属于稳定型种群。种群属于稳定型种群。(2)该该小小组组采采用用的的种种群群密密度度调调查查方方法法是是样样方方法法，取取样样时时要要做做到到随随机机取取样样，其其目目的的是是_。若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用若要调查群落中松鼠种群的密度，则应采用法，理由是法，理由是_。(3)随随着着时时间间的的推推移移，如如果果该该群群落落被被另另一一个个群群落落代代替替，则则发发生生代代替替的的可可能能原原因因是是_(答出两点即可答出两点即可)。解解析析(1)由由表表中中数数据据可可知知，A乔木木树种种只只存存在在老老年年树，种种群群属
15、属于于衰衰退退型型种种群群；B乔木木树种种老老年年树、成成年年树和和幼幼年年树的的数数量量基基本本相相同同，种种群群属属于于稳定定型型种种群群；C乔木木树种种幼幼年年树多，老年多，老年树少，种群属于增少，种群属于增长型种群。型种群。(2)为了了减减少少人人为或或机机器器造造成成的的样本本差差异异误差差，保保证调查结论可可靠靠，所所以以取取样时要要做做到到随机取随机取样。松鼠活。松鼠活动能力能力强，活，活动范范围大，大，调查其种群密度其种群密度时采用采用标志重捕法。志重捕法。(3)如如果果该混混交交林林群群落落被被另另一一个个群群落落代代替替，说明明后后一一个个群群落落中中的的物物种种在在竞争争
16、中中处于于优势，比比如如植植株株越越来来越越高高，占占据据了了更更大大的的空空间，能能进行行更更强的的光光合合作作用用；也也可可能能是是前前一一个个群群落落创造造了了不不良良的的生生活活环境境，使使原原来来的的群群落落解解体体，为后后一一个个群群落落中中的的物物种种的的生生存存提提供供了了有有利利条条件件，从从而而引引起起演演替替；另另外外，由由于于群群落落中中植植物物种种群群特特别是是优势种种的的发育育而而导致致群群落内光照、温度、水分状况的改落内光照、温度、水分状况的改变，也可，也可为演替演替创造条件。造条件。答案答案(1)CAB(2)保证调查结论可靠标志重捕松鼠活动能力强，活动范围大保证
17、调查结论可靠标志重捕松鼠活动能力强，活动范围大(3)后一个群落中的物种竞争能力强；前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的后一个群落中的物种竞争能力强；前一个群落为后一个群落的产生提供了良好的环境环境1.研究方法研究方法_。观观察察研研究究对对象象，提提出出问问题题提提出出合合理理的的_根根据据实实验验数数据据，用用适适当当的的_对对事事物物的的性性质质进进行行表表达达通通过过进进一一步步实实验验或或观观察察等等，对对模模型型进进行行检检验或修正。验或修正。2.种群数量变动的影响因素种群数量变动的影响因素主要有主要有_、食物、食物、_、传染病等、传染病等考点二种群数量的变化及应用考点二种群数量
18、的变化及应用构建数学模型构建数学模型假设假设数学形式数学形式气候气候天敌天敌3.种群数量增长的种群数量增长的“J”型曲线和型曲线和“S”型曲线型曲线项目项目“J”型曲线型曲线“S”型曲线型曲线增长模型增长模型前提条件前提条件理想状态：理想状态：_无限、无限、_无限、不受其他生物制约无限、不受其他生物制约现实状态：现实状态：_有限、有限、_间间有限、受其他生物制约有限、受其他生物制约资源资源空间空间资源资源空间空间K值有无值有无_K值值_K值值增长率和增长速增长率和增长速率率无无有有适用范围适用范围实验条件下或理想条件下实验条件下或理想条件下自然种群自然种群联系联系两种增长曲线的差异主要是因环境
19、阻两种增长曲线的差异主要是因环境阻力大小不同，对种群增长的影响不同力大小不同，对种群增长的影响不同1.种种群群“J”型型增增长长的的数数学学模模型型：NtN0t，代代表表种种群群数数量量是是一一年年前前种种群群数数量量的的倍倍数数，不是增长率。不是增长率。(1)1时，种群密度增大，如图中时，种群密度增大，如图中AB段。段。(2)1时，种群密度保持稳定，如图中时，种群密度保持稳定，如图中B、D点。点。(3)1时，种群密度减小，如图中时，种群密度减小，如图中BD段。段。2.K值与值与K/2的应用的应用(1)用用“坐标曲线图坐标曲线图”表示表示“K值值”的方法的方法图中图中A、B、C、D对应的种群数
20、量为对应的种群数量为K值，值，A、C、D对应的种群数量为对应的种群数量为K/2。(2)K值与值与K/2值在实践中的应用值在实践中的应用结合结合“J”型增长和型增长和“S”型增长曲线分析，考查科学思维能力型增长曲线分析，考查科学思维能力1.(2017全全国国卷卷，5)假假设设某某草草原原上上散散养养的的某某种种家家畜畜种种群群呈呈S型型增增长长，该该种种群群的的增增长长率率随随种种群群数数量量的的变变化化趋趋势势如如图图所所示示。若若要要持持续续尽尽可可能能多多地地收收获获该该种种家家禽禽，则则应应在在种种群群数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合适的是数量合适时开始捕获，下列四个种群数量中合
21、适的是()A.甲点对应的种群数量甲点对应的种群数量B.乙点对应的种群数量乙点对应的种群数量C.丙点对应的种群数量丙点对应的种群数量D.丁点对应的种群数量丁点对应的种群数量慧眼识图获取信息慧眼识图获取信息答案答案D2.(2019河河北北衡衡水水中中学学月月考考)如如图图为为银银鱼鱼种种群群增增长长速速率率随随时时间间的的变变化化曲曲线线。下下列列相相关关叙叙述中正确的是述中正确的是()A.Q时，银鱼的种群增长倍数时，银鱼的种群增长倍数为为0B.Q时是捕获银鱼的较为适宜时期时是捕获银鱼的较为适宜时期C.在在LM时段，该种群数量呈时段，该种群数量呈“J”型增长型增长D.增长速率大于增长速率大于0时，
22、银鱼种群的出生率大于死亡率时，银鱼种群的出生率大于死亡率解解析析Q点点时，银鱼的的种种群群数数量量达达到到K值，种种群群数数量量相相对稳定定，此此时种种群群的的增增长倍倍数数为1，A错误；NP段段捕捕鱼后后能能使使种种群群数数量量迅迅速速回回升升，该时间段段是是捕捕获银鱼的的较为适适宜宜时期期，而而PQ段段种种群群增增长速速率率较低低，捕捕鱼后后种种群群数数量量不不易易回回升升，B错误；图示示曲曲线表表示示的的是是呈呈“S”型型增增长的的种种群群的的增增长速速率率，C错误；增增长速速率率大大于于0时，说明明种种群群数数量量在增加，在增加，银鱼种群的出生率大于死亡率，种群的出生率大于死亡率，D正
23、确。正确。答案答案D巧借种群数量变化规律的应用，考查社会责任巧借种群数量变化规律的应用，考查社会责任3.(2018全国卷全国卷，5)种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是种群密度是种群的数量特征之一。下列叙述错误的是()A.种群的种群的S型增长是受资源因素限制而呈现的结果型增长是受资源因素限制而呈现的结果B.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约C.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时，单位水体该鱼的产量有可能相同D.培养瓶中细菌种群数量达到培养瓶中细菌种群数量达到K值前，密度对
24、其增长的制约逐渐减弱值前，密度对其增长的制约逐渐减弱解解析析自自然然界界的的资源源总是是有有限限的的，当当种种群群密密度度增增大大时，种种内内竞争争就就会会加加剧，以以该种种群群为食食的的动物物的的数数量量也也会会增增加加，致致使使种种群群的的出出生生率率降降低低，死死亡亡率率增增高高，出出现S型型增增长，A正正确确；老老鼠鼠较强的的繁繁殖殖力力极极有有可可能能导致致其其种种群群密密度度快快速速增增加加，进而而致致使使种种内内竞争争加加剧，种种群群数数量量的的增增长随随之之受受到到限限制制，B正正确确；鱼塘塘中中某某种种鱼的的养养殖殖密密度度较低低时，单条条鱼的的重重量量较大大，当当养养殖殖密
25、密度度较高高时，单条条鱼的的重重量量较小小，故故单位位水水体体该鱼的的产量量有有可可能能相相同同，C正正确确；培培养养瓶瓶中中细菌菌种种群群数数量量达达到到K值前前，随随着着种种群群密密度度的的加加大大，密密度度对种种群群数数量增量增长的制的制约逐逐渐增增强，D错误。答案答案D4.(2019湖湖北北武武汉市市调研研)种种群群在在理理想想环环境境中中呈呈“J”型型增增长长(如如曲曲线线甲甲)，在在有有环环境境阻阻力力条条件件下下，呈呈“S”型型增增长长(如如曲曲线线乙乙)。下下列列有有关关种种群群增增长长曲曲线线的的叙叙述述，正正确确的的是是()A.若若曲曲线线乙乙表表示示草草履履虫虫种种群群增
26、增长长曲曲线线，E点点后后种种群群中中衰衰老老个个体体的的数数量量将将基基本本维维持稳定持稳定B.图中图中C点时，环境阻力最小，种群增长速率最大点时，环境阻力最小，种群增长速率最大C.若若曲曲线线乙乙表表示示酵酵母母菌菌种种群群增增长长曲曲线线，通通过过镜镜检检统统计计的的结结果果比比实实际际值值低低，因因为为其中有死亡的酵母菌个体其中有死亡的酵母菌个体D.K值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的值具有物种特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的解解析析若若曲曲线乙乙表表示示草草履履虫虫种种群群增增长曲曲线，E点点后后种种群群出出生生率率与与死死亡亡率率基基
27、本本相相等等，衰衰老老个个体体的的数数量量将将基基本本维持持稳定定，A正正确确；图中中C点点时，种种群群增增长速速率率最最大大，但但是是环境境阻阻力力不不是是最最小小，C点点之之前前种种群群数数量量较少少，环境境阻阻力力较小小，B错误；通通过镜检统计酵酵母母菌菌种种群群数数量量的的结果果比比实际值低低，原原因因可可能能是是取取样时没没有有混混匀匀等等，酵酵母母菌菌个个体体死死亡亡会会使使镜检统计的的结果果比比实际值高高，C错误；种种群群数数量量受受环境境变化化影影响响，生生存存条条件件不不同同时，环境境容容纳量不同，量不同，D错误。答案答案A1.实验原理实验原理考点三考点三(实验实验)探究培养
28、液中酵母菌种群数量的变化探究培养液中酵母菌种群数量的变化2.实验流程实验流程液体液体无菌无菌均匀均匀计数板计数板小方格小方格7曲线曲线1.血球计数板及相关计算血球计数板及相关计算(1)血细胞计数板血细胞计数板(如下图所示如下图所示)：血血细细胞胞计计数数板板由由一一块块厚厚玻玻璃璃片片特特制制而而成成，其其中中央央有有两两个个计计数数室室。每每个个计计数数室室划划分分为为9个个大大方方格格(如如上上图图A所所示示)，每每个个大大方方格格的的面面积积为为1mm2，加加盖盖玻玻片片后后的的深深度度为为0.1mm。因因此此，每每个个大大方方格格的的容容积积为为0.1mm3。另另外外，中中央央大大方方
29、格格以以细细线线等等分分为为25个个中中方方格格(如如上上图图B所示所示)。每个中方格又等分为。每个中方格又等分为16个小方格，供细胞计数用。个小方格，供细胞计数用。(2)计算公式：计算公式：在在计计数数时时，先先统统计计(图图B所所示示)5个个中中方方格格中中的的总总菌菌数数，求求得得每每个个中中方方格格的的平平均均值值再再乘以乘以25，就得出一个大方格的总菌数，然后再换算成，就得出一个大方格的总菌数，然后再换算成1mL菌液中的总菌数。菌液中的总菌数。设设5个个中中方方格格中中总总菌菌数数为为A，菌菌液液稀稀释释倍倍数数为为B，则则0.1mm3菌菌液液中中的的总总菌菌数数为为(A/5)25B
30、。已已知知1mL1cm31000mm3，1mL菌菌液液的的总总菌菌数数(A/5)2510000B50000AB。2.实验成功关键点实验成功关键点(1)溶液要进行定量稀释，每天计数酵母菌数量的时间要固定。溶液要进行定量稀释，每天计数酵母菌数量的时间要固定。(2)从从试试管管中中吸吸出出培培养养液液进进行行计计数数前前，需需将将试试管管轻轻轻轻振振荡荡几几次次，目目的的是是使使培培养养液液中中的的酵母菌酵母菌_，减小误差。，减小误差。(3)制制片片时时，先先将将盖盖玻玻片片放放在在计计数数室室上上，用用吸吸管管吸吸取取培培养养液液，滴滴于于盖盖玻玻片片边边缘缘，让让培培养液自行渗入，多余培养液用滤
31、纸吸去。养液自行渗入，多余培养液用滤纸吸去。(4)制制好好装装片片后后，应应稍稍等等片片刻刻，待待酵酵母母菌菌全全部部沉沉降降到到计计数数室室底底部部，再再用用显显微微镜镜进进行行_。均匀分布均匀分布观察、计数观察、计数3.结果分析结果分析(1)计数异常分析计数异常分析统统计计结结果果偏偏小小的的原原因因：取取液液时时未未摇摇匀匀，吸吸取取的的培培养养液液中中酵酵母母菌菌偏偏少少；在在计计数数时时，未计边缘的酵母菌等。未计边缘的酵母菌等。统统计计结结果果偏偏大大的的原原因因：取取液液时时未未摇摇匀匀，吸吸取取了了表表层层的的培培养养液液；在在计计数数时时统统计计了了四四周边缘的酵母菌等。周边缘
32、的酵母菌等。(2)该该探探究究不不需需要要设设置置对对照照实实验验，但但要要获获得得准准确确的的实实验验数数据据，必必须须进进行行重重复复实实验验，求求得平均值。得平均值。结合酵母菌种群数量的变化分析，考查科学探究的能力结合酵母菌种群数量的变化分析，考查科学探究的能力1.(2018山山西西太太原原五五中中质检)以以下下关关于于探探究究培培养养液液中中酵酵母母菌菌种种群群数数量量变变化化的的实实验验，正正确确的说法是的说法是()A.该实验是利用逐个计数的方法对培养液中的酵母菌进行计数的该实验是利用逐个计数的方法对培养液中的酵母菌进行计数的B.吸取培养液于计数室后盖盖玻片观察吸取培养液于计数室后盖
33、盖玻片观察C.为保证结果可靠，需多次重复实验并计算平均值为保证结果可靠，需多次重复实验并计算平均值D.压在方格边上的酵母菌只计数相邻两边及其顶角的个数压在方格边上的酵母菌只计数相邻两边及其顶角的个数解解析析对培培养养液液中中酵酵母母菌菌种种群群数数量量进行行计数数通通常常采采用用抽抽样检测法法，A错误；实验过程程中中，应该先先盖盖上上盖盖玻玻片片，然然后后在在盖盖玻玻片片的的边缘滴滴加加培培养养液液，B错误；为保保证结果果可可靠靠，需需要要多多次次取取样，求求各各组实验的的平平均均值以以减减小小实验误差差，C错误；显微微镜计数数时，对于于压在小方格在小方格边线上的酵母菌，上的酵母菌，应只只计固
34、定的相固定的相邻两个两个边及其及其顶角的酵母菌，角的酵母菌，D正确。正确。答案答案D2.(2019广广东江江门质检)为为了了探探究究酵酵母母菌菌种种群群数数量量的的动动态态变变化化，某某同同学学按按下下表表完完成成了了有有关关实实验验，并并定定期期对对酵酵母母菌菌进进行行计计数数，其其中中1号号试试管管第第5天天时时数数量量达达到到最最大大，第第6天天实实验验结束。下列叙述正确的是结束。下列叙述正确的是()试管编号试管编号培养液培养液/mL无菌水无菌水/mL酵母菌母液酵母菌母液/mL温度温度/1100.1282100.153100.128A.该同学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响该同
35、学研究的课题是温度对酵母菌种群数量变化的影响B.pH、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响、取样时间都属于无关变量，对实验没有影响C.第第5天时，天时，1号试管种群的出生率死亡率号试管种群的出生率死亡率D.实验中实验中1、2、3号试管种群都呈现号试管种群都呈现“S”型增长型增长解解析析根根据据表表格格可可知知，实验的的自自变量量为温温度度和和营养养物物质，因因此此该同同学学研研究究的的课题是是温温度度和和营养养物物质对酵酵母母菌菌种种群群数数量量变化化的的影影响响，A错误；pH、取取样时间等等都都属属于于无无关关变量量，应相相同同且且适适宜宜，B错误；1号号试管管第第5天天时数数量量达达到到
36、最最大大，此此时种种群群的的出出生生率率死死亡亡率率，C正正确确；实验中中1、2号号试管管内内加加入入的的是是培培养养液液，能能为酵酵母母菌菌的的生生长繁繁殖殖提提供供营养养物物质，因因此此1、2号号试管管中中的的种种群群都都会会经历“S”型型增增长，3号号试管管内内加加入入的的是是无无菌菌水水，不不能能为酵酵母母菌菌提提供供营养养，酵酵母母菌菌会会因因营养养物物质缺缺乏乏而而死死亡亡，不不会会经历“S”型型增增长，D错误。答案答案C3.(2019福福建建泉泉州州市市联考考)在在“探探究究培培养养液液中中酵酵母母菌菌种种群群数数量量动动态态变变化化”实实验验中中，观观察察到到血血细细胞胞计计数
37、数板板(图图1，规规格格为为1mm1mm0.1mm)计计数数室室的的某某一一个个方方格格中中酵酵母母菌菌如如图图2分布。下列有关叙述正确的是分布。下列有关叙述正确的是()A.该方格中酵母菌的数量应计为该方格中酵母菌的数量应计为9个个B.实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C.该血细胞计数板上有该血细胞计数板上有2个计数室，玻片厚度为个计数室，玻片厚度为0.1mmD.制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上解解析析该方方格格中中酵酵母母菌菌的的数数量量应计为7个个，只只计数数该方方格格内内部部
38、和和相相邻两两边及及其其夹角角处的的酵酵母母菌菌，A错误；由由于于细胞胞膜膜的的选择透透过性性，实验中中被被龙胆胆紫紫溶溶液液染染成成紫紫色色的的酵酵母母菌菌为死死细胞胞，B正正确确；血血细胞胞计数数板板盖盖玻玻片片下下液液体体的的厚厚度度为0.1mm，C错误；在在制制片片时，先将盖玻片放在先将盖玻片放在计数室上，再用吸管滴加数室上，再用吸管滴加样液，液，D错误。答案答案B澄清易错易混澄清易错易混强化科学思维强化科学思维易错易混易错易混易错点易错点1年龄组成为增长型的种群，其数量是否一定增加？年龄组成为增长型的种群，其数量是否一定增加？点点拨拨年年龄组成成并并不不能能决决定定种种群群的的数数量
39、量，只只是是预测种种群群密密度度的的变化化趋势。由由于于受受气气候候、食食物物、天天敌等等因因素素的的影影响响，原原先先年年龄组成成为增增长型型的的种种群群，其其数数量量可可能能会会下下降降。另另外，种群数量外，种群数量还受到迁入率、迁出率的直接影响。受到迁入率、迁出率的直接影响。易错点易错点2对对K值理解不透值理解不透点点拨拨(1)K值即即环境境容容纳量量，它它是是指指环境境条条件件不不受受破破坏坏的的情情况况下下，一一定定空空间中中所所能能维持的种群最大数量。持的种群最大数量。(2)M不是不是环境容境容纳量，因量，因为种群数量不能在种群数量不能在M附近波附近波动；(3)K1和和K2是是不不
40、同同环境境条条件件下下的的环境境容容纳量量。同同一一种种生生物物的的K值不不是是固固定定不不变的的，会会受受到到环境境变化化的的影影响响。当当生生物物生生存存环境境得得到到改改善善后后，K值会会上上升升(如如图中中从从K1到到K2)；而当生物生存而当生物生存环境遭到破坏境遭到破坏时，K值会下降。会下降。易错点易错点3“S”型增长曲线的开始部分并非就是型增长曲线的开始部分并非就是“J”型增长曲线型增长曲线点拨点拨“J”型增型增长曲曲线是一种理想条件下的种群数量增是一种理想条件下的种群数量增长曲曲线，迁入后种群数量，迁入后种群数量马上呈指数形式增上呈指数形式增长，不存在适，不存在适应过程，种群增程
41、，种群增长率始率始终保持不保持不变。而。而“S”型增型增长曲曲线的前段是种群的前段是种群对新新环境的一个适境的一个适应阶段，始段，始终存在存在环境阻力，如食物、空境阻力，如食物、空间有限有限等，种群增等，种群增长率一直下降。率一直下降。1.下列关于种群数量变化的叙述，正确的是下列关于种群数量变化的叙述，正确的是()A.种群数量的变化就是种群的增长种群数量的变化就是种群的增长B.一个物种引入新地区后，一定呈一个物种引入新地区后，一定呈“J”型增长型增长C.年龄组成若为增长型，则种群数量必将增加年龄组成若为增长型，则种群数量必将增加D.影响种群数量变化的因素有气候、食物、天敌、传染病等影响种群数量
42、变化的因素有气候、食物、天敌、传染病等解解析析种种群群数数量量的的变化化包包括括种种群群数数量量的的增增长、下下降降或或波波动，不不单纯指指种种群群的的增增长，A错误；影影响响种种群群数数量量变化化的的因因素素有有很很多多，如如气气候候、食食物物、天天敌、传染染病病等等，一一个个物物种种引引入入新新的的地地区区后后，可可能能因因不不适适应环境境的的变化化而而被被淘淘汰汰，B错误，D正正确确；年年龄组成成若若为增增长型，种群数量可能因气候食物等因素影响而不增加，型，种群数量可能因气候食物等因素影响而不增加，C错误。答案答案D深度纠错深度纠错2.如如图图所所示示为为某某野野生生绵绵羊羊种种群群在在
43、1800年年被被引引入入某某岛岛屿屿后后的的种种群群数数量量变变化化曲曲线线。下下列列对对该种群的相关描述错误的是该种群的相关描述错误的是()A.1840年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间条件较充裕有关年前种群数量的增长趋势与气候适宜、食物和空间条件较充裕有关B.该野生绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变该野生绵羊种群的环境容纳量会因环境的破坏而改变C.种群数量达到环境容纳量后，从总体来看，出生率和死亡率基本相等种群数量达到环境容纳量后，从总体来看，出生率和死亡率基本相等D.该岛屿上野生绵羊的环境容纳量该岛屿上野生绵羊的环境容纳量(即即K值值)约为约为2400千只千只解解析析18
44、40年年前前，该野野生生绵羊羊种种群群呈呈现“J”型型增增长，说明明该野野生生绵羊羊种种群群处于于较为理理想想的的环境境中中，A正正确确；环境境容容纳量量与与环境境条条件件有有关关：环境境改改善善，环境境容容纳量量增增大大；环境境被被破破坏坏，环境境容容纳量量减减小小，B正正确确；种种群群数数量量达达到到环境境容容纳量量后后，种种群群增增长速速率率基基本本为0，说明明在在1860年年1940年年，总体体来来看看种种群群的的出出生生率率和和死死亡亡率率基基本本相相等等，C正正确确；从从图中中可可以以看看出出种种群群数数量量最最终在在1700千千只只左左右右波波动，说明明该岛屿能能容容纳的的野野生
45、生绵羊羊的的最大种群数量最大种群数量约为1700千只，千只，D错误。答案答案D3.(2019河北河北沧州州联考考)如图为种群数量增长曲线的模型，下列有关说法正确的是如图为种群数量增长曲线的模型，下列有关说法正确的是()A.迁入新环境中的种群一定呈现迁入新环境中的种群一定呈现“J”型增长型增长B.呈现呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长速率越来越小型增长的种群，随着时间的推移，种群增长速率越来越小C.在自然界中，种群数量增长曲线一般是在自然界中，种群数量增长曲线一般是“S”型曲线型曲线D.种群种群K值只受生物的生存能力等遗传因素影响，不受环境影响值只受生物的生存能力等遗传因素影响，不受环境影响解解析析迁迁入入新新环境境中中的的种种群群不不一一定定呈呈现“J”型型增增长，A错误；“S”型型增增长的的种种群群，种种群群增增长速速率率先先增增大大后后减减小小，B错误；在在自自然然界界中中，由由于于受受环境境条条件件限限制制，种种群群数数量量增增长曲曲线一一般般是是“S”型型曲曲线，C正正确确；种种群群的的K值既既受受生生物物的的生生存存能能力力等等遗传因因素素影响，也受影响，也受环境影响，境影响，D错误。答案答案C