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1、河北省涿州市东仙坡中学2015届九年级生物上学期第二次阶段考试试题一选择题（共15小题，共15分）1. “斑马发现危险后迅速奔跑”这种现象说明生物具有的特征是：A.生物的生活需要营养 B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应 D.生物之间能相互影响2. 下列有关蒸腾作用的叙述，不正确的是A蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输B蒸腾作用散失了根吸收的绝大部分水分C蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔D没有蒸腾作用，生物圈的水循环就无法进行3. 为了有利于移栽树木的成活，常剪去大量的枝叶，主要原因是A降低光合作用 B减少有机物的消耗C降低蒸腾作用减少水分的散失 D加速体内水分和无机盐的运输4. 人
2、体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体，能正确反映四概念的关系的是：5. 为探究温度对绿豆发芽的影响，小明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个相同花盆中种了品种和数量相同的绿豆，并对光、温度和水加以控制，下表、两处分别是花盆阳光温度水甲向阳处30充足乙20 A向阳处、不充足B暗室、不充足C向阳处、充足D暗室、充足6. 植被覆盖率高的地区，往往降雨量多、气候湿润，这种现象说明：A.生物生存依赖环境B.生物能够影响环境C.生物能够适应环境D.环境影响生物生存7. 小李同学把小麦、杨梅、雪松归为一类，把卷柏、海带和葫芦藓归为另一类，则小李分类的主要依据是A种子的有无 B果实的有无 C根的有无 D陆生
3、或水生8. 下列植物没有根、茎、叶分化的是A种子植物 B孢子植物 C藻类植物 D被子植物9. 能结出果实的花一定有长有雌蕊和雄蕊长有雌蕊经历了自花传粉经历了传粉经历了受精 A B C D10. 以下四种植物的组织中，具有输导功能的是：11. 植物根吸收水分和无机盐的主要结构是A分生区B根冠C分生区D成熟区12. 设计对照试验时，应遵循的原则是A除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同C所有变量都不同 D.所有变量都相同13. 你认为下列不属于种子萌发必需的条件的是A适量水分 B肥沃土壤 C适宜温度 D充足空气14. 下图为各种生物的结构简图。不具有细胞结构的是：15. 关
4、于西瓜子和桃子的叙述，正确的是A西瓜子和桃子都是植物的种子 B西瓜子和桃子都是植物的果实C西瓜子的外壳是由子房壁发育来的 D桃子的果皮是由子房壁发育来的二应用题（每空1分，共15分）16下图为某生态系统中的食物网示意图。请据图回答下列问题。（4分）植物鼠蛇鹰(1)该食物网中共有2条食物链，最长一条食物链可表示为 。(2)图中的3种动物是此生态系统成分中 者。(3)图中鹰以蛇为食物，体现了鹰与蛇之间存在 关系。（填字母）A竞争B捕食C共生D合作(4)若此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 。17. 下图所示的甲、乙、丙三个装置的液体为等量的培养液，植株的大小、形状也基本相同。现将甲、乙置于光下，丙放在暗处。（6分）请分析回答下列问题：（1）一段时间后，装置内液面下降最少的是_。（2）甲玻璃罩内壁上的水珠是由于_产生的。A. 植物的蒸腾作用 B .培养液蒸发 C .A和B（3）假设甲、乙、丙植株在开始时合成的有机物的量是相等的，一段时间后，合成有机物较多的是_植株，原因是其与另一植株相比，能够获得较为充足的 ，光合作用较强。（4）植物蒸腾失水的“门户”气孔，是由一对半月形 构成，植物体内的水分以水蒸气的形式通过气孔散失到大气中，参与了生物圈的 。18. 完成下列关于绿色植物的叶片结构及功能的概念图（5分）