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1、20082009学年度第一学期实验操作考查题九 年 级 物 理一、用托盘天平测物体的质量10分完成下列操作，并按要求填空：1调节天平平衡；2分2分别将被测物体和砝码放于天平托盘上；1分3再次调节天平，使横梁平衡；2分4算出被测物体质量；2分5整理仪器。1分注意事项： ， ， ， 。评分标准参考：1把天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；3分2将被测物体轻放在左盘上，估测物体的质量，将适当的砝码轻放在右盘上；2分3增减砝码，并移动标尺上的游码，直到横梁恢复平衡；2分4算出右盘中砝码的总质量，再加上游码所对的刻度，即得出左盘中被测物体的质量。2分5将砝码
2、放入盒中，整理仪器。1分二、用托盘天平测一枚大头针的质量10分完成下列操作，并按要求填空：1调节天平平衡；2分2用适当方法测出一枚大头针的质量；5分 你所用的适当方法是：2分 。3整理仪器。1分评分标准参考：1把天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；2分2将N(N=50或N=100)根相同的大头针放在左盘里，在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡；右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是N根大头针的质量M，求出一根大头针的质量m；5分适当方法是：用天平测出较多根相同的大头针的质量，进而平均求出一根大头针的质量。2分3将砝码放入盒中，整理仪
3、器1分三、探究同种物质的质量和体积的关系10分完成下列操作，并按要求填空：1提出问题：1分 ；2猜想与假设：1分 ；3制定计划与设计实验：1分 ；4进行实验及收集证据：5.5分（1）选取你需要的实验仪器与器材；0.5分（2）测出物体的体积；1分（3）测出物体的质量；1分（4）重复（2）、（3）步骤35次，记录相应数据3分5分析与论证：分析记录的数据，对于提出的问题，能初步得出的结论是：1分 。6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分评分标准参考：1提出问题：1分同一种物质，体积越大，质量越大。如果体积增大到原来的2倍，质量也会增加到原来的2倍吗？2猜想与假设：1分同一种物质的质量和它的体积成正比。
4、3制定计划与设计实验：1分取体积不同的水，分别测出它们的质量和体积进行实验探究。4进行实验及收集证据：5.5分（1）选取实验仪器与器材：量筒、烧杯、天平、足量的水0.5分（2）用量筒测出水的体积；1分（3）用天平、烧杯测出水的质量；1分（4）重复（2）、（3）步骤35次，记录相应数据3分5分析与论证：分析记录的数据，对于提出的问题，能初步得出的结论是：1分 同一种物质，体积越大，质量越大。如果体积增大到原来的几倍，质量也会增加到原来的几倍。 6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分四、用天平和量筒测小石块的密度10分完成下列操作，将所测数据填入表中：1观察量筒（或量杯）最大刻度和分度值；1分2用天
5、平称出小石块的质量；3分3用量筒（或量杯）测出小石块的体积；3分4将数据填入表格中：2分待测量m(kg)V水(m3)V水石(m3)测量值小石块密度公式= ，数值= ；5整理器材。1分评分标准参考：1观察量筒（量杯）,记录正确1分2用天平称出小石块的质量；3分正确调节天平1分； 正确测出小石块的质量2分3利用排水法，用量筒（或量杯）测出小石块的体积；3分测出水的体积，读数准确1分；测出水和小石块的总体积，方法正确 2分 。4将数据准确填入表格中，正确写出密度公式并算出数值2分5整理器材：把各种仪器安放好，清理桌面1分五、测定盐水的密度10分完成下列操作，将所测数据填入表中：1调节天平；2分2用量
6、筒或量杯测出盐水的体积V；1.5分3用天平测出玻璃杯的质量m1；2分 4用天平测出玻璃杯和盐水的总质量m2；2分5将数据填入表格中：2分待测量V(m3)m1(kg)m2(kg)测量值盐水密度公式= ，数值= ；6整理器材。0.5分评分标准参考：1正确调节天平；2分把天平放在水平桌面上，将游码放在标尺左端的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；2用量筒或量杯测出盐水的体积V；1.5分量筒要平放好0.5分；视线与液面相平0.5分；以凹底为准读数0.5分。3用天平测出玻璃杯的质量m1；2分玻璃杯放在天平左盘0.5分；使用镊子夹取砝码0.5分；由大到小试加砝码0.5分； 调整游码使横梁平衡0.5分
7、。4用天平测出玻璃杯和盐水的总质量m2；2分向玻璃杯中倒入适量盐水0.5分; 正确操作天平1.5分;5将数据准确填入表格中，正确写出密度公式并算出数值2分6整理器材：把各种仪器安放好，清理桌面0.5分六、用刻度尺测细金属丝的直径和硬币的直径10分完成下列操作，并按要求填空：1观察直尺和三角板；2分是否磨损 ， 量程 ，分度值 。2测细金属丝的直径；4分 你采用的方法是： ； 对应数据是： 。3用直尺和三角板测硬币的直径，画出简图；3分4整理仪器和实验桌。1分评分标准参考：1观察直尺和三角板,记录正确；2分2测细金属丝的直径；4分拉扯待测细金属丝使其平滑,将金属丝紧绕铅笔N（20左右）圈；1分正
8、确使用刻度尺测量线圈的长度L；1分数线圈圈数，计算被测金属丝的直径d=L/N .1分对应数据是：圈数N、线圈的长度L。1分3用直尺和三角板测硬币的直径，画出简图；3分画出测硬币直径的简图；1分 按照简图所示方法正确测量；1分正确读出被测硬币直径数据并将数据记录。1分4整理仪器和实验桌。1分七、探究阻力对物体运动的影响10分完成下列操作，并按要求填空：1提出问题：1分 ；2猜想与假设：1分 ；3制定计划与设计实验：1分 ；4进行实验及收集证据：5.5分（1）选取你需要的实验仪器与器材；1分（2）测出并记录运动物体在阻力很大表面的运动距离；1.5分（3）测出并记录运动物体在阻力较大表面的运动距离；
9、1.5分（4）测出并记录运动物体在阻力较小表面的运动距离；1.5分5分析与论证：分析记录的数据，对于提出的问题，能初步得出的结论是：1分 。6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分评分标准参考：1提出问题：1分阻力对物体运动的距离有什么影响？2猜想与假设：1分物体受阻力作用，阻力越大，同样物体的运动距离越短，阻力越小，同样物体的运动距离越长。3制定计划与设计实验：1分让运动情况相同的小车在阻力大小不同的表面上运动，测出对应的运动距离。4进行实验及收集证据：5.5分（1）正确选取需要的实验仪器与器材；1分（2）测出并记录运动物体在阻力很大表面的运动距离；1.5分（3）测出并记录运动物体在阻力较大表面
10、的运动距离；1.5分（4）测出并记录运动物体在阻力较小表面的运动距离；1.5分5分析与论证：分析记录的数据，对于提出的问题，能初步得出的结论是：1分阻力对物体运动距离的影响是：阻力越大，同样物体的运动距离越短，阻力越小，同样物体的运动距离越长。6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分八、探究影响摩擦力大小的因素10分提供的器材有：长木板、木块、几个砝码、弹簧测力计、棉布和毛巾等，完成下列操作，并按要求填空：1提出问题：1分 ；2猜想与假设：1分（1） ，（2） ，（3）可能与接触面的大小有关，3制定计划与设计实验：1分 ；4进行实验及收集证据：5.5分（1）在第一种因素改变而其它因素不变的前提下，
11、利用二力平衡测出对应的摩擦力大小；2分（2）在第二种因素改变而其它因素不变的前提下，利用二力平衡测出对应的摩擦力大小；2分（3）在改变接触面的大小而其它因素不变的前提下，利用二力平衡测出对应的摩擦力大小。1.5分5分析与论证：分析记录的数据，对于提出的问题，能初步得出的结论是：1分 。6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分评分标准参考：1提出问题：1分摩擦力的大小与什么因素有关？2猜想与假设：1分（1）可能与接触面所受的压力有关；（2）可能与接触面的粗糙程度有关；3制定计划与设计实验：1分用弹簧测力计匀速拉动木块，使它在水平长木板上滑动，改变接触面所受的压力或接触面的粗糙程度或接触面的大小等情况
12、，分别测出木块与长木板之间的摩擦力。4进行实验及收集证据：5.5分（1）仅改变接触面所受的压力（木块上不放砝码、木块上放砝码），利用二力平衡测出对应的摩擦力大小；2分（2）仅改变接触面的粗糙程度（接触面为木板、棉布和毛巾），利用二力平衡测出对应的摩擦力大小；2分（3）仅改变接触面的大小（木块平放、木块立放），利用二力平衡测出对应的摩擦力大小。1.5分5分析与论证：分析记录的数据，对于提出的问题，能初步得出的结论是：1分摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，与接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关。6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分九、探究杠杆的平衡条件10分1提出问题：1分 ；2猜想与假设：
13、1分几位同学作出了如下假设：F1L1F2L2 ； 你还有其它的假设吗？请写出来： 3制定计划与设计实验：1分选取你需要的实验仪器与器材，设计并组装好实验装置，然后记录 ；4进行实验及收集证据：5.5分（1）调节杠杆在水平位置平衡；1分（2）在杠杆的左右两边分别挂上数目不等的两串钩码，移动钩码悬挂的位置，使杠杆再次平衡记录并测量此时杠杠的动力（F1）、动力臂（L1）和阻力（F2）、阻力臂（L2）；2分（3）改变动力和阻力的大小，仿照上述方法再做一次；1.5分（4）将测得的两组数据填入下表：1分实验序号动力 F1(N)动力臂 L1(m)阻力F2(N)阻力臂 L2(m)125分析与论证：1分分析上表
14、中的数据，例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算，找出动力（F1）、动力臂（L1）和阻力（F2）、阻力臂（L2）之间的关系，对于开始提出的问题，你能得出什么结论？_ 6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分评分标准参考：1提出问题：1分杠杠平衡时，动力（F1）、动力臂（L1）和阻力（F2）、阻力臂（L2）之间存在怎样的关系呢？2猜想与假设：1分能提出自己合理的猜想与假设，例：F1L1F2L2 3制定计划与设计实验：1分选取你需要的实验仪器与器材，设计并组装好实验装置，然后记录杠杆平衡时的动力、动力臂、阻力、阻力臂。4进行实验及收集证据：5.5分 5分析与论证：1分 杠杆的平衡条件是：F1L1F2L2 6实验完毕整理好仪器与器材。0.5分