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1、你有我有他也有，你有我有他也有，你有我有他也有，你有我有他也有，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，黑身黑腿黑黑头，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，灯前月下跟你走，就是从来不开口。就是从来不开口。就是从来不开口。就是从来不开口。你猜，你猜，你猜，你猜，你猜、猜、猜你猜、猜、猜（打一事物）（打一事物）丰丰子子恺恺有“影”的诗句1.“举杯邀明月,对影成三人。”2.“花开溪鱼生,鱼戏花影乱,花下捕鱼人,莫作桃花看”3、“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”4、“天上月一轮,湖中影成三”5、“山光悦鸟性,潭影空人心。6、”“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”7、“半亩方塘一鉴开，
2、天光云半亩方塘一鉴开，天光云影影共徘徊。共徘徊。教学目标教学目标、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣，领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。、能够体会文中“我”的父亲因势利导的教育方式。、初步了解中国画和西洋画的不同特点。丰子恺丰子恺(18981975)，我国，我国现代著名画家、文学家、美现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。丰子恺风术和音乐教育家。丰子恺风格独特的漫画作品影响大，格独特的漫画作品影响大，深受人们的喜爱。深受人们的喜爱。丰子恺的散文，主丰子恺的散文，主要作品有要作品有缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘堂再笔缘缘堂再笔随笔二随笔二十篇十篇甘美的回忆甘美的回忆艺术趣味艺术趣味率真集率真集等。
3、这些作品除一部分艺等。这些作品除一部分艺术评论以外，术评论以外，大都是叙述大都是叙述他自己亲身经历的生活和他自己亲身经历的生活和日常接触的人事，表现浓日常接触的人事，表现浓厚的生活情趣。厚的生活情趣。自由朗读，整体感知课文自由朗读，整体感知课文 用一句简洁的话概括课文内容。文题是“竹影”，它是写景为主，还是以写人物活动为主？叙述几个少年描竹影的充满童真、童趣的游戏，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。你觉得文中哪些描你觉得文中哪些描写最生动地表现了写最生动地表现了童趣？为什么？童趣？为什么？请找出来，并有感请找出来，并有感情地朗读。情地朗读。比较阅读相同点：1、都表现了童真、童趣。2、
4、都富有想象力和审美情趣。不同点：1、童趣是文言文，选取了几件事；竹影是现代文，选取了一件事。2、童趣注重想象、联想；竹影注重审美。你们见过红色的竹子吗？世界上有红色的竹子吗？一次童稚的游戏，在一位独具慧一次童稚的游戏，在一位独具慧心的艺术启蒙人心的艺术启蒙人“爸爸爸爸”的引领下，的引领下，“我我”和伙伴们从一次无意的游戏，和伙伴们从一次无意的游戏，走进了艺术的殿堂，并领略了中国画走进了艺术的殿堂，并领略了中国画与西洋画各自的魅力，下面让我们借与西洋画各自的魅力，下面让我们借这次语文课，也来简单欣赏一下东西这次语文课，也来简单欣赏一下东西方文化不同的艺术魅力。方文化不同的艺术魅力。拓展欣赏拓展欣
5、赏 欣欣赏赏图图画画 思思考考问问题题 中中国国画画和和西西洋洋画画有有何何不不同同特特点点？中国画和西洋画的不同特点欣赏之-中国画中国画和西洋画的不同特点欣赏之-西洋画中国画和西洋画的不同特点：1、中国画盛用线条；西洋画线条都不显著。2、中国画不注重透视法；西洋画极注重透视法。3、中国画人物不讲解剖学；西洋人物画很重视解剖学。4、中国画不注重背景；西洋画很重视背景。5、中国画题材以自然为主；西洋画以人物为主。1、中国画不注重像不像，不像 西洋画那样画得同真物一样2、颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料 西洋画以事物本来的颜色为颜色归纳：中国画重神似、神韵 西洋画重形似、写实结论：中国画趣味高远，
6、西洋画趣味平易。作为艺术研究，西洋画不及中国画的精深。作为民众欣赏，中国画不及西洋画的普通。不同的民族，有着不同的文化；不同的文化，有着相同的含蕴。联系经历，感悟生活：联系经历，感悟生活：我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想想，想，你也许在生活中进行着一种艺术上的你也许在生活中进行着一种艺术上的创造，也许有艺术上的发现呢，让我们走创造，也许有艺术上的发现呢，让我们走进童年，想想你儿时做过的哪一个充满童进童年，想想你儿时做过的哪一个充满童稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、稚的游戏也是可以
7、让你获得类似的发现、体验？后来它发芽成长了吗？体验？后来它发芽成长了吗？学习心得学习心得通过今天的学习，你能用一句话说说你的感受、收获吗？艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中。一去不返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”我希望同学们能走进生活这个语文大课堂，用你们的慧眼去发现、去描绘、去赞美生活的美。课堂小结课堂小结 童年是天真烂漫的，你童年是天真烂漫的，你是否也有过兴趣盎然的游戏是否也有过兴趣盎然的游戏？写下来，互相交流，说不？写下来，互相交流，说不定其中就蕴含着一种艺术创定其中就蕴含着一种艺术创造，请保持那份兴趣，将来造，请保持那份兴趣，将来你也有可能迈入艺术殿堂。你也有可能迈入艺术殿堂。作业