《数控铣床子程序公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数控铣床子程序公开课课件.ppt（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、子程序子程序主讲:向本全温馨提醒：温馨提醒：准备好书，笔记本，笔手机铃声设置为震动遇到问题请举手 坐姿端正替换目录文本回顾旧知识回顾旧知识Fanuc数控系统铣床的程序编制壹贰叁肆快速定位 G00G00圆弧 G02 G03G02 G03刀具补偿程序暂停 G04G04整圆大角度圆弧刀具长度补偿G43 G44 G49刀具半径补偿G40 G41 G42目标及重难点目标及重难点#n教学目标：教学目标：会独立使用会独立使用主程序，子程序主程序，子程序进行编程。进行编程。n教学重点：教学重点：主程序，子程序编程主程序，子程序编程格式。格式。n教学难点：教学难点：主程序，子程序主程序，子程序在实例编程中去应用
2、在实例编程中去应用能力发展动员能力发展动员#想一想？想一想？例图例图请注意：右图请注意：右图请注意：右图请注意：右图Z Z Z Z轴下刀为轴下刀为轴下刀为轴下刀为2mm2mm2mm2mm的内孔槽铣的内孔槽铣的内孔槽铣的内孔槽铣 销工件。销工件。销工件。销工件。如右图所示，毛坯如右图所示，毛坯60X70mm60X70mm的的板料，板料，刀具为刀具为10mm10mm10mm10mm的端的端的端的端铣刀，要怎么编写铣刀，要怎么编写铣刀，要怎么编写铣刀，要怎么编写程序最快捷？程序最快捷？程序最快捷？程序最快捷？能力发展诊断能力发展诊断零件程序 O0088;G17 G54 G94;G01 X15 Y15
3、;G17 G54 G94;G01 X15 Y15;M03 S3000;G00 Z50;M03 S3000;G00 Z50;G00 X15 Y15;M05;G00 X15 Y15;M05;G00 Z2;M30;G00 Z2;M30;G01 Z-2 F10;G01 Z-2 F10;G01 X15 Y25;G01 X15 Y25;G01 X45 Y25;G01 X45 Y25;G01 X45 Y15;G01 X45 Y15;请注意：Z向下刀2mm#能力发展训练能力发展训练#M98 P-XXXXM98 P-XXXXP PM99M99M99M99 子程序结束子程序结束子程序结束子程序结束 后共有后共有后
4、共有后共有8 8 8 8位数字，位数字，位数字，位数字，前四位为调用次数，前四位为调用次数，前四位为调用次数，前四位为调用次数，省略时为调用一次；省略时为调用一次；省略时为调用一次；省略时为调用一次；后四位为所调用的子后四位为所调用的子后四位为所调用的子后四位为所调用的子程序号程序号程序号程序号。子程序调用及结束指令子程序调用及结束指令子程序调用及结束指令子程序调用及结束指令O O O O；子程序号子程序号子程序号子程序号；子程序内容子程序内容子程序内容子程序内容 ；M99M99M99M99；子程序结束子程序结束子程序结束子程序结束返回主返回主返回主返回主 程序程序程序程序 子程序的构成子程序
5、的构成子程序的定义子程序的定义内容 为了简化程序，为了简化程序，多次运行相同的轨多次运行相同的轨迹时，可以将这段迹时，可以将这段轨迹编成一个独立轨迹编成一个独立的程序存储在机床的程序存储在机床的存储器当中的存储器当中 ，被，被别的程序所调用，别的程序所调用，这样的程序叫做子这样的程序叫做子程序。程序。能力发展训练能力发展训练#合作行动路径 子程序 O0088 凹槽1 G00 X15 Y15 G01 Z-4 F10;G00 Z2;G01 X15 Y15;M98 P0088;G01 X15 Y25;凹槽2 G00X15Y45;凹槽加工 G01 X45 Y25;M98 P0088;G01 X45 Y15;结束 G00 Z50;G01 X15Y15;M05;G00 Z2;M30;M99;路径 主程序 O0008 开始 G17 G54 G94;M03 S3000;能力发展训练能力发展训练评价激励评价激励#壹小组叁小组贰小组肆小组能力发展训练能力发展训练#能力拓展能力发展反思能力发展反思123本堂课我学会了什么？还想学到什么？教学目标达成度#作业布置作业布置#课后作业感谢聆听2015.11