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1、故事一：故事一：逃命的野牛逃命的野牛动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群动物世界里的一个场面：荒野茫茫，一群野牛野牛在河边在河边饮水。此时，饮水。此时，狮子狮子在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突在河岸边的蒿草中潜伏着，偷窥着。突然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮然，几只狮子奔腾而出，数十头野牛一哄而散。有一只狮子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野子的利爪抓住一头十分健壮的水牛屁股。这是狮子对付野牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，牛的惯技：一只咬住牛的屁股，另一只迅速冲到牛的前面，前后夹击，趁机下手。这时候的野牛处于头背受敌的两难前后夹击，趁机下手
2、。这时候的野牛处于头背受敌的两难境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛境地。终于，前面的狮子瞅准了一个机会，避开锋利的牛角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命角，一口咬住了牛嘴。牛嘴尤其是牛的鼻子是野牛的生命之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺之穴。几下僵持，直到牛的体力不支，轰然倒地。狮子顺势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。势扭断战利品的脖子，密封它的气管，使其断气。在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么在狮子撕杀一头野牛的时候，那数十头水牛在做什么呢？他们就在不远处呢？他们就在不远处隔岸观火隔岸观火。故事二：故事二：得救的蚂蚁群得救的
3、蚂蚁群有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮有一位南美洲森林旅行者亲眼目睹了一个壮烈的场面：一群烈的场面：一群蚂蚁蚂蚁被野火被野火包围包围了，火圈在迅速了，火圈在迅速地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，地缩小，黑压压的蚁群瞬间将葬身火海。这时，蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁蚂蚁群很快地聚集到一起，抱成一个巨大的蚂蚁团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的团，蚂蚁团顺着地势向小河的方向滚去。熊熊的烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发烈火烧焦了蚂蚁团外围的蚂蚁，蚂蚁身体不断发出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，出爆裂的声音。但烧焦的蚂蚁一点也没有松动，蚂蚁团迅速地滚
4、过了火区，进入了小河，蚂蚁团迅速地滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群蚂蚁群得救了得救了。思考讨论：思考讨论：野牛在什么情况下可抵御野牛在什么情况下可抵御狮子的进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海狮子的进攻？蚂蚁凭借什么力量逃离火海？这两个故事带给人类怎样的思考？这两个故事带给人类怎样的思考？就是就是壮如野牛壮如野牛，如果自私自利，各自只，如果自私自利，各自只照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被照顾自己，不能形成一个整体，也难逃被捕杀的厄运。捕杀的厄运。小如蚂蚁小如蚂蚁，虽个小力薄，但能抱成一个，虽个小力薄，但能抱成一个团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭团，形成一个坚强的整体，却可以克服灭顶之灾。可见，
5、顶之灾。可见，集体的力量是无穷的集体的力量是无穷的。1、理想中的班级集体、理想中的班级集体探究交流：探究交流：同学们渴望自己有个怎样的班集体同学们渴望自己有个怎样的班集体呢？呢？用用三三个个词词来来描描绘绘你你最最喜喜欢欢的的班班级级，并并说说出出自己的自己的理由理由。我我希希望望生生活活在在、的的班班集集体体中中，因因为为这这在在样样的的集集体体中中，我我们们。因因此此，我我们们都都愿愿意意生生活活在在一个一个集体中。集体中。目标明确目标明确团结和谐团结和谐纪律严明纪律严明各尽所能、团结协作的各尽所能、团结协作的能明确方向、明辨是非、分清美丑、能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提
6、高取长补短、共同提高七年级思想品德第一课七年级思想品德第一课珍惜新起点珍惜新起点2、良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目标、良好的班集体必须要有一个共同的奋斗目标流少不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍流少不能聚集成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做峨的大厦，这种力量叫做凝聚力凝聚力。班集体的凝聚力表现为：班集体的凝聚力表现为：班集体的成员为了班集体的成员为了共同的目标团结地一起，心往一处想，劲往一处使。共同的目标团结地一起，心往一处想，劲往一处使。我们生活在一个班集体如果我们生活在一个班集体如果没有一个共同的奋没有一个共同的奋斗目标斗目标，大家各想各的，各做各的，我们的班集体，大家
7、各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘就会像一盘散沙散沙，没有，没有凝聚力凝聚力，不可能成为一个我，不可能成为一个我们为之们为之自豪自豪的集体。而当我们的集体。而当我们有了一个科学的共同有了一个科学的共同的奋斗目标的奋斗目标之后，我们就有了团结奋斗的之后，我们就有了团结奋斗的不懈动力不懈动力，大家才能朝着共同的奋斗目标大家才能朝着共同的奋斗目标努力奋斗努力奋斗。1、问答题：、问答题：良好的班集体为什么必须要有一个共同的良好的班集体为什么必须要有一个共同的奋斗目标？奋斗目标？每个同学都有自己的每个同学都有自己的理想和追求理想和追求，但，但个人的理想个人的理想必须必须服从服从于班级的于班级的共
8、同理想共同理想；每个同学也必须遵守班；每个同学也必须遵守班级规章制度，共同创设良好的氛围，共同努力，共同级规章制度，共同创设良好的氛围，共同努力，共同进步。所谓进步。所谓“不依规矩，不成方圆不依规矩，不成方圆”。因此，因此，我们大我们大家有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。家有了共同的目标，就拥有了团结奋斗的不懈动力。生活在一个班集体如果生活在一个班集体如果没有一个共同的奋斗目标没有一个共同的奋斗目标，大，大家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘家各想各的，各做各的，我们的班集体就会像一盘散散沙沙，没有，没有凝聚力凝聚力，不可能成为一个我们为之，不可能成为一个我们为之自豪自豪的集
9、的集体。而当我们体。而当我们有了一个科学的共同的奋斗目标有了一个科学的共同的奋斗目标之后，之后，我们就有了团结奋斗的我们就有了团结奋斗的不懈动力不懈动力，大家才能朝着共同，大家才能朝着共同的奋斗目标的奋斗目标努力奋斗努力奋斗。2、材料分析题：、材料分析题：材料：材料：第第16届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届世界杯足球赛决赛在东道主法国队和上届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：届冠军巴西队之间展开。按球王贝利的说法：“法国队著法国队著名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。名的球星只有齐达内一个，而巴西队人人都称得上是球星。”然而比赛结果却大大出人意料，巴西队以然而比赛结果
10、却大大出人意料，巴西队以0：3的悬殊比的悬殊比分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。分惨败给法国队。对此，某班小球迷们议论纷纷。小小C说：说：“法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。法国队是东道主，天时地利人和，赢得在理。”小小D不赞成：不赞成：“关键原因在于法国队讲究配合，整体关键原因在于法国队讲究配合，整体性好实力强嘛！性好实力强嘛！”小小E则说：则说：“要说实力，巴西队远远强于法国队，个要说实力，巴西队远远强于法国队，个个都是球星，但可惜每个人都没有发挥好。个都是球星，但可惜每个人都没有发挥好。”请回答：请回答：（1）法国队胜利的事实说明了什么？）法国队胜利的事实说明了什么？（2
11、）我们从中得到了什么启发？）我们从中得到了什么启发？（1）法国队胜利的事实说明了什）法国队胜利的事实说明了什么？么？法国队胜利的事实说明了要成法国队胜利的事实说明了要成为一个强大的集体，不能单单靠个为一个强大的集体，不能单单靠个人的才能，即使个人的能力再强，人的才能，即使个人的能力再强，如果缺乏整体的配合与协调，同样如果缺乏整体的配合与协调，同样只能是一盘散沙。只能是一盘散沙。（2）我们从中得到了什么启发？）我们从中得到了什么启发？我们得到的我们得到的启示启示是：我们的班是：我们的班集体要想成为优秀的班级，同样要集体要想成为优秀的班级，同样要发挥团结协作，互相帮助，互相鼓发挥团结协作，互相帮助
12、，互相鼓励的精神，这样我们的班级体才是励的精神，这样我们的班级体才是一个优秀的共同进步的班集体。一个优秀的共同进步的班集体。看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的“音符音符”。我很热心，所以我很热心，所以我可以做班级的收信我可以做班级的收信员员我很热心，所以我可以做班级的收信员。我很热心，所以我可以做班级的收信员。我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员。我擅长体育运动，所以我可以担任班级的体育委员。我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作。我爱好绘画，所以我可以负责班级的宣传工作。我喜欢音乐，所以我可以担任班级的文艺委员。我喜欢音乐，所以我可
13、以担任班级的文艺委员。坚持打扫卫生，认真值日。坚持打扫卫生，认真值日。辨析：辨析：集体的事情与我们每个人关系不大。这种观点正确吗集体的事情与我们每个人关系不大。这种观点正确吗？（1）这种观点不正确。）这种观点不正确。（2）刚刚步入中学，我们被编排在不同的班集体中，这时）刚刚步入中学，我们被编排在不同的班集体中，这时班集体的凝聚力比较弱，同学之间相互关系比较松散。虽然我们班集体的凝聚力比较弱，同学之间相互关系比较松散。虽然我们对中学新生活有了一定睥了解，彼此渐渐熟悉，但是我们之间的对中学新生活有了一定睥了解，彼此渐渐熟悉，但是我们之间的认识是表面的、情绪性的，我们对集体的归属感和认同感有待于认识
14、是表面的、情绪性的，我们对集体的归属感和认同感有待于培养和提高。班集体能否使我们产生自豪感，这是我们对班集体培养和提高。班集体能否使我们产生自豪感，这是我们对班集体是否有归属感的关键所在。因此，对于班集体的自豪感是十分重是否有归属感的关键所在。因此，对于班集体的自豪感是十分重要的。班集体是我们交往的基本场所，也是成长的重要园地。只要的。班集体是我们交往的基本场所，也是成长的重要园地。只有增强班集体的凝聚力，才能发挥其应有的作用。凝聚力既是群有增强班集体的凝聚力，才能发挥其应有的作用。凝聚力既是群体存在的重要条件，也是增强群体功能、实现群体目标的基础。体存在的重要条件，也是增强群体功能、实现群体
15、目标的基础。一般来说，集体的凝聚力强，其人际关系和谐，我们就会精神饱一般来说，集体的凝聚力强，其人际关系和谐，我们就会精神饱满、心情愉快、学习效率高，人格健全。因此，要开展一系列活满、心情愉快、学习效率高，人格健全。因此，要开展一系列活动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标动，增加班级的文化内涵，增强班集体的凝聚力，共同营造目标明确，成员归属感强的优良班风、班貌。明确，成员归属感强的优良班风、班貌。2三个和尚三个和尚的故事说明了什么道理？的故事说明了什么道理？1为什么三个和尚反而没水喝？人多一定力为什么三个和尚反而没水喝？人多一定力量大吗？量大吗？听歌曲听歌曲三个和尚没水喝三
16、个和尚没水喝想一想：想一想：“一个篱笆三个桩，一一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。个好汉三个帮。”在一个在一个集体中，人与人之间只有集体中，人与人之间只有团结协作，相互配合，才团结协作，相互配合，才能奏出集体最美的乐章，能奏出集体最美的乐章，促进每个人的不断成长。促进每个人的不断成长。一个优良的集体离不一个优良的集体离不开每一个成员的努力，更开每一个成员的努力，更离不开集体成员彼此之间离不开集体成员彼此之间的团结协作。希望我们把的团结协作。希望我们把奉献的意识、团队的精神奉献的意识、团队的精神带入到今后的学习、工作、带入到今后的学习、工作、生活中、用我们每一个音生活中、用我们每一个音符为所在的集
17、体奏出最美符为所在的集体奏出最美妙、最感人的乐曲。妙、最感人的乐曲。集体是个成长的摇篮。我们生活在集体集体是个成长的摇篮。我们生活在集体之中，每个人的思想、心理、情感、行为都之中，每个人的思想、心理、情感、行为都要受到集体生活的熏陶和周围环境的影响、要受到集体生活的熏陶和周围环境的影响、制约。我们文化知识的获得，性格的培养，制约。我们文化知识的获得，性格的培养，身体的发育，视野的拓展，能力的身体的发育，视野的拓展，能力的增长，个增长，个性心理的发展等等都是在集体中通过教育、性心理的发展等等都是在集体中通过教育、培养、锻炼而成长起来的，所以，集体为我培养、锻炼而成长起来的，所以，集体为我们的成长
18、奠定了坚实的基础。们的成长奠定了坚实的基础。踏入初中生活，一个新的班集体将我们踏入初中生活，一个新的班集体将我们自己的手中诞生！让我们行动起来与老师一自己的手中诞生！让我们行动起来与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的集体。的集体。创创建建新新集集体体1 1、共同的目标，前进的动力、共同的目标，前进的动力2 2、各尽所能，发挥所长，奉献集体、各尽所能，发挥所长，奉献集体3 3、团结协作，互助前行、团结协作，互助前行2、实践探究题：、实践探究题：2008 年年5月月8日上午日上午9时许，北京奥运火炬珠峰传递活动圆满时许，北京奥运火炬珠峰传递活动圆满
19、结束。圣火成功在珠峰之巅传递，首次成功点亮这个世界最高峰，结束。圣火成功在珠峰之巅传递，首次成功点亮这个世界最高峰，创造了奥运圣火登上世界第三极的新纪录。奥运圣火在珠峰的传创造了奥运圣火登上世界第三极的新纪录。奥运圣火在珠峰的传递，是科技奥运、绿色奥运和人文奥运的集中体现，也是中国科递，是科技奥运、绿色奥运和人文奥运的集中体现，也是中国科研人员、登山队员、气象部门、后勤保障部门通力合作近两年的研人员、登山队员、气象部门、后勤保障部门通力合作近两年的成果体现。在这次奥运圣火传递过程中，登山队、保障部门、电成果体现。在这次奥运圣火传递过程中，登山队、保障部门、电视转播等各个部门，汉藏、回、土家等各
20、个视转播等各个部门，汉藏、回、土家等各个 民族通力合作，让奥民族通力合作，让奥运火炬登顶珠峰。运火炬登顶珠峰。请回答：请回答：（1）你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递的重要原因是什么）你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递的重要原因是什么？（2）奥运圣火的顺利传递对我们创建优秀班集体有什么启示）奥运圣火的顺利传递对我们创建优秀班集体有什么启示？（3）为进一步强化每个同学的集体意识，某班决定召开以此）为进一步强化每个同学的集体意识，某班决定召开以此为主题的班会。请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传标语，为主题的班会。请你为班会确定一个主题，张贴两条宣传标语，设计三个活动版块。设计三个活动版块。（1）你认
21、为奥运圣火在珠峰得以你认为奥运圣火在珠峰得以顺利传递的重要原因是什么？顺利传递的重要原因是什么？参与奥运圣火珠峰的各部门、参与奥运圣火珠峰的各部门、各民族同心同德、大力协作、密切各民族同心同德、大力协作、密切配合、发挥了集体力量。配合、发挥了集体力量。（2）奥运圣火的顺利传递对我们奥运圣火的顺利传递对我们创建优秀班集体有什么启示？创建优秀班集体有什么启示？集体各成员应各尽所能，发挥所集体各成员应各尽所能，发挥所长，奉献集体。长，奉献集体。团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。（3）为进一步强化每个同学的为进一步强化每个同学的集体意识集体意识，某班，某班决定召开以此为主题的班会。请你为班会决定
22、召开以此为主题的班会。请你为班会确定确定一个主题一个主题，张贴，张贴两条宣传标语两条宣传标语，设计，设计三个活动三个活动版块版块。主题：主题：我们热爱我们的班集体或我们为班我们热爱我们的班集体或我们为班集体添光彩。集体添光彩。名人名言标语：名人名言标语：千人同心，则得千力；万人异心，则无一千人同心，则得千力；万人异心，则无一人之用。人之用。人多力多推山倒，众人拾柴火焰高。人多力多推山倒，众人拾柴火焰高。活动版块：活动版块：畅想我心目中的班集体；班级面畅想我心目中的班集体；班级面面观；我为集体出谋划策。面观；我为集体出谋划策。1、“众人拾柴火焰高。众人拾柴火焰高。”“一滴水只有融入大一滴水只有融
23、入大海才不会干涸。海才不会干涸。”以上两句俗语告诉我们（以上两句俗语告诉我们（）A.我们要融入集体我们要融入集体 B.我们要丰富自己的知识我们要丰富自己的知识C.我们要真诚平等我们要真诚平等 D.我们要全面地认识自己我们要全面地认识自己2、小陈同学经常、小陈同学经常“离群索居离群索居”，内心感到孤单，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好方法是（这种孤僻性格的最好方法是（）A.走出个人活动的小圈子，置身于集体生活之中走出个人活动的小圈子，置身于集体生活之中B.埋头读书，多多与科学文化知识交朋友埋头读书，多多与科学文化知
24、识交朋友C.心理有烦恼忧愁时，发一通小脾气心理有烦恼忧愁时，发一通小脾气D.控制情绪，等待别人来主动关心控制情绪，等待别人来主动关心AA3、一天，小鹰、小鸭、小鹿在、一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱路，就往路上拉。结果是水果箱一动也不动。（见右图）这启示一动也不动。（见右图）这启示我们，要实现集体的
25、目标，就要我们，要实现集体的目标，就要做到（做到（）A.坚持己见，有自己的个性坚持己见，有自己的个性B.独立行事，力图展现自我独立行事，力图展现自我C.只允许合作，反对有竞争只允许合作，反对有竞争D.团结协作，劲往一处使团结协作，劲往一处使D4、2012年年9月，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同月，在学校召开的秋季运动会上，小彤和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班徽应该（计的班徽应该（）体现同学们的共同期望和追求体现同学们的共同期望和追求反映班级的特点反映班级的特点易于大家理解易于大家理解 简洁美观简洁美观
26、表达美术优秀同学的思想，设计时大家不用参与表达美术优秀同学的思想，设计时大家不用参与A.B.C.D.5、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的是（、下面同学的做法中，有利于融入新的班集体的是（）A.小静爱给同学起绰号，认为那样可以和同学拉近距离小静爱给同学起绰号，认为那样可以和同学拉近距离B.小健上自习课时总爱和同桌大声讨论问题小健上自习课时总爱和同桌大声讨论问题C.学校要开运动会，小磊积极参加，为班级争光学校要开运动会，小磊积极参加，为班级争光D.星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉，请了病假BC1、“集体中的友谊是由集体成员的爱汇集而
27、成的。集体中的友谊是由集体成员的爱汇集而成的。”下列说法正确的是（下列说法正确的是（）A.友谊能使集体更有力量，推动集体进步友谊能使集体更有力量，推动集体进步B.友谊真诚就能成为先进的班集体友谊真诚就能成为先进的班集体C.友谊就是爱友谊就是爱2、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的、一个有凝聚力的班集体的形成靠的是全体成员的（）A.个性张扬个性张扬 B.个人主义个人主义 C.自觉遵守纪律自觉遵守纪律 D.团结与奉献团结与奉献3、七年级（、七年级（3）班决心把本班建设成为七年级的领头雁，）班决心把本班建设成为七年级的领头雁，你认为一个班级里团结奋斗的不懈动力是（你认为一个班级里团结奋斗的不
28、懈动力是（）A.班级公约班级公约 B.班级的共同目标班级的共同目标C.班干部的威信班干部的威信 D.班主任的严格管理班主任的严格管理ADB4、下列说法正确的有（、下列说法正确的有（）个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮和沃土离开集体就不可能成功，要获得成功，只有处处离开集体就不可能成功，要获得成功，只有处处依赖集体依赖集体一个人的成功只需要个人的奋斗一个人的成功只需要个人的奋斗 集体催人奋进，激励人们自我完善，鼓舞人们集体催人奋进，激励人们自我完善，鼓舞人们乐观自信乐观自信A.B.C.D.5、对于新集体，观点不正确的是（、对于新集体，观点不正确的是（）
29、A.为实现集体的共同目标而努力为实现集体的共同目标而努力B.发挥所长，奉献集体发挥所长，奉献集体C.效仿他人效仿他人 D.与其他同学团结互助，共同进步与其他同学团结互助，共同进步CC6、创建一个良好的班集体需要（、创建一个良好的班集体需要（）有一个明确的共同目标有一个明确的共同目标每个人充分发挥自己的才能和优势每个人充分发挥自己的才能和优势同心协力、团结奋斗的班风貌同心协力、团结奋斗的班风貌 融洽的师生关系融洽的师生关系每个同学有强烈的集体荣誉感每个同学有强烈的集体荣誉感A.B.C.D.7、“神舟神舟”七号的研制是一个庞大而复杂的系七号的研制是一个庞大而复杂的系统工程，需要许多部门成千上万人的
30、共同努力。统工程，需要许多部门成千上万人的共同努力。这最需要人们具有（这最需要人们具有（）A.团队精神团队精神 B.拼搏精神拼搏精神C.勤奋品质勤奋品质 D竞争意识竞争意识CA8、刘铁同学是一个经常向班级提合理化建议的人，、刘铁同学是一个经常向班级提合理化建议的人，为了保持室内卫生，他建议每位同学准备一个废为了保持室内卫生，他建议每位同学准备一个废纸袋，装起自己的废纸与杂物；为了让同学信广纸袋，装起自己的废纸与杂物；为了让同学信广泛涉猎知识，他建议同学们自觉捐书，建立泛涉猎知识，他建议同学们自觉捐书，建立“图图书角书角”；为了更好地管理班级，他建议用竞争方；为了更好地管理班级，他建议用竞争方式产生班委式产生班委他的建议大都被班级采纳，有的他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。这说明刘铁同学（甚至在全校推广。这说明刘铁同学（）有很强的主人翁意识和集体奉献精神有很强的主人翁意识和集体奉献精神发挥了自己的特长，为建设良好的班集体贡献发挥了自己的特长，为建设良好的班集体贡献了力量了力量乐于为集体添光添彩乐于为集体添光添彩 把自己融入了班集体之中把自己融入了班集体之中A.B.C.D.D