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1、高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题高考常考，重点强化，思维建模，跨越障碍，全取高考拉分题1.不同营养级能量流动示意图不同营养级能量流动示意图热点热点1能量流动模型解读能量流动模型解读2.构建能量流动模型（表示方法）构建能量流动模型（表示方法）方法一：方法一：说说明明：两两个个等等量量关关系系：同同化化量量（b）呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量（d）用用于于生生长发育育和和繁繁殖的能量（殖的能量（e）；）；摄入量（入量（a）同化量（）同化量（b）粪便量（便量（c）方法二：方法二：说说明明：三三个个去去向向（不不定定时分分析析）：同同化化量量呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量分分解解者者
2、分分解解量量下下一一营养养级的同化量（最高的同化量（最高营养养级除外）除外）方法三（拼图法）：方法三（拼图法）：说说明明：四四个个去去向向（定定时分分析析）：同同化化量量自自身身呼呼吸吸作作用用消消耗耗量量（A）未未利利用用（B）分解者的分解量（分解者的分解量（C）下一）下一营养养级的同化量（的同化量（D）（最高）（最高营养养级除外）除外）【典典例例】如如图图是是生生态态系系统统的的能能量量流流动动图图解解，N1N6表表示示能能量量数数值值。请请回回答答下下列列有有关关问问题：题：（1）流经该生态系统的总能量为）流经该生态系统的总能量为（用（用N1N6中的字母表示）。中的字母表示）。（2）由初
3、级消费者传递给蜣螂的能量为）由初级消费者传递给蜣螂的能量为。（3）图中）图中N3表示表示_。（4）能能量量由由生生产产者者传传递递给给初初级级消消费费者者的的传传递递效效率率为为。（用用N1N6中的字母表示）。中的字母表示）。（5）生生态态系系统统具具有有自自我我调调节节能能力力的的基基础础是是。若若要要提提高高生生态态系系统统的的抵抵抗抗力力稳定性，一般可采取的措施为稳定性，一般可采取的措施为_。审题指导审题指导答答案案（1）N2（2）0（3）生生产产者者用用于于生生长长、发发育育和和繁繁殖殖的的能能量量（4）N5/N2100%（5）负反馈调节增加各营养级的生物种类）负反馈调节增加各营养级的
4、生物种类（1）最高）最高营养养级能量去路只有能量去路只有3个方面，少了个方面，少了“传递给下一下一营养养级”这一去路。一去路。（2）分解者分解作用的）分解者分解作用的实质仍然是呼吸作用。仍然是呼吸作用。（3）流流经各各营养养级的的能能量量：对生生产者者而而言言强调关关键词“固固定定”而而不不能能说“照照射射”，对各各级消消费者而言者而言强调关关键词“同化同化”而不能而不能说“摄入入”。1.某某生生态态系系统统中中存存在在食食物物链链“马马尾尾松松松松毛毛虫虫杜杜鹃鹃”，下下图图表表示示松松毛毛虫虫摄摄入入能能量量的的流动方向，下列叙述正确的是（）流动方向，下列叙述正确的是（）A.该食物链中的生
5、物在数量上呈正金字塔模型该食物链中的生物在数量上呈正金字塔模型B.松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率可用E/A表示表示C.由松毛虫流入分解者的能量可用由松毛虫流入分解者的能量可用CDF表示表示D.若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈若迁走全部杜鹃，松毛虫的种群数量将呈“J”型增长型增长解解析析许多多松松毛毛虫虫可可以以生生活活在在一一株株马尾尾松松上上，在在生生物物数数量量上上出出现倒倒置置现象象，A错误；由由图可可知知，松松毛毛虫虫的的同同化化量量是是A，杜杜鹃的的同同化化量量是是E；两两者者传递效效率率可可用用E/A表表示示，B正正确确；松松毛毛虫虫的的粪便便
6、量量C属属于于马尾尾松松的的同同化化量量，杜杜鹃的的粪便便量量F属属于于松松毛毛虫虫的的同同化化量量，故故由由松松毛毛虫虫流流入入分分解解者者的的能能量量可可用用DF表表示示，C错误；若若迁迁走走全全部部杜杜鹃，松松毛毛虫的数量短期内会大量增加，以后又会下降，然后保持虫的数量短期内会大量增加，以后又会下降，然后保持稳定，定，D错误。答案答案B2.某某同同学学绘绘制制了了如如下下图图所所示示的的能能量量流流动动图图解解（其其中中W1为为生生产产者者固固定定的的太太阳阳能能），下下列叙述中错误的是（）列叙述中错误的是（）A.生产者固定的总能量可表示为（生产者固定的总能量可表示为（A1B1C1A2B
7、2C2）B.由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为（D1/W1）100%C.流入初级消费者的能量为（流入初级消费者的能量为（A2B2C2D2）D.图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减解解析析生生产者者固固定定的的总能能量量为W1（A1B1C1D1），而而D1A2B2C2D2，是是从从第第一一营养养级流流入入下下一一营养养级的的能能量量，因因此此生生产者者固固定定的的总能能量量可可表表示示为（A1B1C1A2B2C2D2），A错误；由由第第一一营养养级到到第第二二营养养级的的能能量量传递效效率率为（D1/
8、W1）100%或或D1/（A1B1C1D1）100%，B正正确确；流流入入初初级消消费者者的的能能量量为D1（A2B2C2D2），C正正确确；图解解表表明明能能量量流流动的的特特点点是是单向向流流动、逐逐级递减，减，D正确。正确。答案答案A热点热点2能量流动的相关计算能量流动的相关计算1.食物链中能量的食物链中能量的“最值最值”计算计算设食物链设食物链ABCD，分情况讨论（如下表）：，分情况讨论（如下表）：（1）能量传递效率未知时（按）能量传递效率未知时（按20%即即1/5、10%即即1/10计算）计算）（2）已已确确定定营营养养级级间间能能量量传传递递效效率率的的，不不能能按按“最最值值”法
9、法计计算算。例例如如，能能量量传传递递效效率分别为率分别为a%、b%、c%，若，若A的能量为的能量为M，则，则D获得的能量为获得的能量为Ma%b%c%。2.食物网能量的食物网能量的“最值最值”计算计算在在解解决决有有关关能能量量传传递递的的计计算算问问题题时时，需需要要确确定定相相关关的的食食物物链链，能能量量传传递递效效率率约约为为10%20%，一般从两个方面考虑：，一般从两个方面考虑：3.具有人工能量输入的能量传递效率计算具有人工能量输入的能量传递效率计算人人为为输输入入到到某某一一营营养养级级的的能能量量是是该该营营养养级级同同化化量量的的一一部部分分，但但却却不不是是从从上上一一营营养
10、养级级流流入入的的能能量量。如如求求第第二二营营养养级级至至第第三三营营养养级级传传递递效效率率时时，应应为为第第三三营营养养级级从从第第二二营营养养级级同同化化的的能能量量（不不包包括括人人工工输输入入到到第第三三营营养养级级的的能能量量）/第第二二营营养养级级的的同同化化量（包括人工输入到第二营养级的能量）量（包括人工输入到第二营养级的能量）100%【典典例例】（1）若若人人类类获获取取植植物物性性食食物物与与动动物物性性食食物物的的比比例例是是11，将将此此食食物物结结构构改改为为41，能量流动效率按，能量流动效率按10%计算，则调整后可供养的人口是前者的计算，则调整后可供养的人口是前者
11、的倍。倍。（2）若若植植物物向向动动物物及及向向人人提提供供的的能能量量比比例例由由11调调整整为为14，能能量量流流动动效效率率按按10%计计算，则调整后供养的人口是前者的算，则调整后供养的人口是前者的倍。倍。审题指导审题指导解解析析（1）若若人人类获取取植植物物性性食食物物与与动物物性性食食物物的的比比例例是是11，如如下下左左图，共共需需植植物物性性食食物物的的相相对值为55；如如果果动物物性性食食物物与与植植物物性性食食物物的的比比例例是是14，则共共需需植植物物性性食食物物的的相相对值是是28（如如下下右右图）。前前者者对食食物物的的消消耗耗量量是是后后者者的的1.96倍倍，这也也就
12、就说明后者可供养的人数是前者的明后者可供养的人数是前者的1.96倍。倍。答案答案（1）1.96（2）1.491.（2019天天津津和和平平区区期期中中）如如图图是是一一个个食食物物网网，假假如如鹰鹰的的食食物物有有2/5来来自自兔兔，2/5来来自自鼠鼠，1/5来来自自蛇蛇，那那么么鹰鹰若若要要增增加加20 g体体重重，至至少少需需要要消消耗耗植物量（）植物量（）A.900 g B.500 g C.200 g D.600 g解解析析当当能能量量传递效效率率为最最大大值即即20%时，消消耗耗的的植植物物量量最最少少。鹰经兔兔途途径径消消耗耗的的植植物物量量为20（2/5）20%20%200 g；鹰
13、经鼠鼠途途径径消消耗耗的的植植物物量量为20（2/5）20%20%200 g；鹰经蛇蛇、鼠鼠途途径径消消耗耗的的植植物物量量为20（1/5）20%20%20%500 g，共共计消消耗耗植植物物量量为200200500900 g。答案答案A2.如图为某草原生态系统的食物网。请回答下列问题：如图为某草原生态系统的食物网。请回答下列问题：（1）调查草的种群密度采用的方法是）调查草的种群密度采用的方法是，该方法的关键是要做到，该方法的关键是要做到。（2）该该食食物物网网中中各各种种生生物物数数量量能能保保持持相相对对稳稳定定，是是由由于于生生态态系系统统具具有有能能力，该能力的基础是力，该能力的基础是
14、。（3）若若蛇蛇的的数数量量锐锐减减，则则猫猫头头鹰鹰的的数数量量一一般般会会 ，其其原原因因是是_。（4）若若蛇蛇取取食食蟾蟾蜍蜍和和鼠鼠的的比比例例为为12，蛇蛇增增重重a（单单位位：kg），最最多多需需要要消消耗耗生生产产者者b（单位：（单位：kg），则），则a和和b之间的数量关系可以表示为之间的数量关系可以表示为_。答答案案（1）样样方方法法随随机机取取样样（2）自自我我调调节节负负反反馈馈调调节节（3）增增加加蛇蛇的的数数量量锐锐减减后后，猫猫头头鹰鹰会会大大量量捕捕食食第第二二营营养养级级的的鼠鼠，食食物物链链缩缩短短，有有更更多多的的能能量量流流向猫头鹰向猫头鹰 （4）b400a