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1、精选优质文档-倾情为你奉上Flash动画-放气的“大白”教学设计课 题Flash动画-放气的“大白”课 型新授课授课教师陈俊教龄 3学科信息技术课 时1教学内容分析本课是在前一节“工具的使用”及“图形元件创建”的基础上综合运用，在图形的元件控制方面使用了基本的AS脚本语言，让学生们开拓眼界，获得更宽广的学习空间。学情分析学生已经接触并练习了“基本工具的使用”“图形元件创建”，高中学生在一些基本的英文脚本语言的理解上大多不成问题，所以此时为学生引入动画和简单的脚本控制语言时机成熟，更能激发学生学习兴趣。教学目标知识与技能（1）理解“关键帧”的基本概念；（2）能理解并创建“图形元件”；（3）能进行
2、简单的动画制作过程与方法（1）通过绘初电影人物“大白”创建出“图形元件”（2）让学生自己制作动画，体验动画制作的乐趣。情感态度与价值观（1）解开“动画”神秘的面纱，激发学生学习兴趣;（2）经典电影观赏，让学生获得视觉刺激的同时，爱上动画制作。教学重点“图形元件”和“关键帧”的创建教学难点“关键帧”的理解教学媒体多媒体网络教室教学方法列举法，讲解法，演示操作法。教 学 过 程教学内容教师活动学生活动媒体资源设计意图（一）新课导入（5分钟）情景1：播放准备好的超能陆战队片段。问：同学们，大家看过这部电影吗？有谁知道“大白”是谁？观看影片。超能陆战队片段借助精彩的电影片段，激发学生想象力与学习兴趣，
3、引出“元件”及“关键帧”的创建。师：这就是最近很火的一部电影超能陆战队里面的大白是一个充气型机器人，专职为人类服务，它有时经过比较小的地方必须给自己的身体放放气才能通过。师：下面我们将共同来学习大白放气这个过程的动画制作。回答教师问题学生：看过。学生：大白是个机器人。（笑）超能陆战队片段 将元件比喻成大白，引导学生理解“元件”。（二）新知探究（约15分钟）（二）新知探究（约15分钟）（二）新知探究（约15分钟）情景2：教师演示db图形元件的制作师：打开FLASH软件，新建FLASH文档，1、点击插入菜单，新建元件，在元件类型中选择“图形”，元件名改为大白的缩写db。2、此处说明一下元件编辑区与
4、场景的区别观看教师演示操作，做笔记。多媒体网络教室“大白”这个卡通人物乖巧可爱，使用FLASH工具很容易就能画出来，学生更能从中体会到成就感。情景3：在电脑上现场画出db：1、 步骤：新建flash文档，修改文档背景为灰色。2、 点击椭圆工具，并更改“笔触颜色”为黑色，“填充色”无。3、 画出db的头，眼睛。4、 使用直线工具画出嘴，也就是两只眼睛之间的直线。5、 使用铅笔工具画出左边的肚皮线条，并复制、粘贴、水平翻转画出对称的右边肚皮。使用方向箭调整连接好线条。注意铅笔应改为“平滑模式”6、 使用直线工具画出手、脚，并使用“选择工具”调整手、脚。7、 将填充色改为白色，使用填充工具填充身体颜
5、色。8、 将填充色改为黑色，使用填充工具填充身体眼睛。观看教师演示操作，做笔记。多媒体网络教室电脑上做画说着易做着难，为了使学生不把过多时间放在画画上面，先看老师画一遍，更能很快地完成。情景4：制作db放气的动画首先，为了增强动画效果先创建背景层放置下图：制作好的图形元件都在“库”面板的面，我们可以随时把它拖到场景上来使用1、 新建图层，在第一帧拖入刚才制作好的db图形元件。2、 在第十帧按F6插入“关键帧”并使用任意变形工具将“大白”缩小。（此处向学生阐述什么是“关键帧”）3、 在第一至第十帧之间任意选择一帧，点击右键创建补间动画。4、 选中第十帧，点击“动作”面板，输入stop();是db
6、停留在放气后的状态5、 点击控制-测试影片，此时“放气的大白”动画基本制作完成观看教师演示操作，做笔记。多媒体网络教室电脑上做画说着易做着难，为了使学生不把过多时间放在画画上面，先看老师画一遍，更能很快地完成。课堂练习（约20分钟）课堂练习（约20分钟）布置课堂练习：学生制作“放气的大白”。将详细的TXT文档操作步骤下发给学生作为参考；教师来回巡视，禁止学生做与学习无关的事，并且个别指导后进生。实践练习，巩固新知。学生每人一台电脑把课堂换给学生，让学生成为课堂的主体。在实际操作中获取新的事实。板书设计（使用TXT文档下发给学生作为参考）一、创建db元件1、新建flash文档，修改文档背景为灰色
7、。2、点击椭圆工具，并更改“笔触颜色”为黑色，“填充色”无。3、画出db的头，眼睛。4、使用直线工具画出嘴，也就是两只眼睛之间的直线。5、使用铅笔工具画出左边的肚皮线条，并复制、粘贴、水平翻转画出对称的右边肚皮。使用方向箭调整连接好线条。6、 使用直线工具画出手、脚，并使用“选择工具”调整手、脚。7、 将填充色改为白色，使用填充工具填充身体颜色。8、 将填充色改为黑色，使用填充工具填充眼睛颜色。9、 在第一帧拖入刚才制作好的db图形元件。10、在第十帧按F6插入“关键帧”并使用任意变形工具将大白缩小。11、在第一至第十帧之间任意选择一帧，点击右键创建补间动画。12、选中第十帧，点击“动作”面板，输入stop()；使db停留在放气后的状态。点击控制-测试影片，此时“放气的大白”动画基本制作完成课堂点评（约5分钟）将做得好或先提交的作品展示给大家看，一方面为学生指出可注意与改进的地方，一方面鼓励积极的同学。教学反思1、 本课不仅重视到教师的教，更重视学生的学，做到了教师主导地位和学生主体地位的辩证统一。2、 引用学生感兴趣的动画电影，增强了学生的学习兴趣。3、 由于FLASH绘图的操作性极强，在一些细节比如“撤销操作”、更改笔触颜色等方面学生还不熟练，需要多加练习加强。专心-专注-专业