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1、培养音乐的耳朵培养音乐的耳朵怀乡中学怀乡中学 严心严心你看到了什么？你看到了什么？633232353677717365节奏、音高、节拍速度、力度音色听赏音乐要素一：音乐的物理特性听赏音乐要素一：音乐的物理特性音高-音的高低（音准）音值-音的长短（节奏）音量-音的强弱（节拍、力度）音色-发音体的声音（音质）你听到了什么？你听到了什么？1812序曲选段听懂音乐要素二：联系创作背景听懂音乐要素二：联系创作背景柴可夫斯基1812序曲创作背景：1812年，拿破仑率领60万法国大军入侵俄国。战争开始时，法军在数量占优势的情况下，俄军不得不暂时撤离莫斯科。俄国军民的思乡情绪和乐观精神激励着他们奋起反抗，最终
2、致使法军溃败。法军入侵俄国时多达六十万的部队大部分被歼灭，最后逃出俄国国境的不足两万人。听赏音乐要素三：跟随音乐主题听赏音乐要素三：跟随音乐主题第二组：分辨俄罗斯骑兵主题、法军主题第一组：俄罗斯人民主题：祈祷和平安宁、欢庆胜利第一段音乐：第二段音乐：欢庆胜利祈祷和平与安宁第一段音乐：第二段音乐：法军主题俄罗斯骑兵主题第三组：俄国军民思乡、俄国军民乐观第一段音乐：第二段音乐：俄国军民思乡俄国军民乐观第四组：法军占优势、法军溃败第一段音乐：第二段音乐：法军占优势法军溃败俄罗斯人民主题俄国骑兵主题法国军队主题战斗主题俄罗斯军民主题（思乡）俄罗斯军民主题（乐观）祈祷和平与安宁不屈不挠、乘胜追击紧凑、密
3、集、前仆后继、乱作一团气势汹汹、不可一世轻快、欢乐、积极向上连绵起伏、难以割舍听赏音乐要四：把握作品结构听赏音乐要四：把握作品结构不详的战争预兆-人们祈祷和平与安宁-矫健的俄罗斯骑兵在巡视-战争爆发-骄纵的法兰西军队-战斗-撤退到乡间和山林中的俄罗斯军民（思乡和乐观的情绪）-激烈的战斗-貌似强大的法军-俄国军民力量的增长-俄军乘胜追击、法军落败而逃-胜利-赞颂与欢庆。作曲家柴可夫斯基的构想作曲家柴可夫斯基的构想作品结构-奏鸣曲式（奏鸣曲：乐器音乐的写作方式）序奏（引子）-呈示部-展开部-再现部-尾声序 曲：俄罗斯人民主题（众赞歌）、动荡不安的音乐、俄国骑兵主题呈示部：战斗主题、法军主题、战斗主题、俄国军民思乡、乐观主题展开部：战斗主题与法军主题交织再现部：战斗主题、法军主题、俄国军民思乡、乐观 主题出现后紧接着一连串的下行音列，描绘法军的溃败。尾声：气势恢宏的众赞歌，俄国骑兵的音调发展成辉煌的凯旋号角。归纳总结归纳总结1、音乐的物理特性2、联系创作背景3、跟随音乐主题4、把握作品结构听赏音乐的四个要素：谢谢大家谢谢大家ThanksThanks