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1、三年级数学教师家长会三年级数学教师家长会期中考试存在的问题1.基础知识不牢固，不能灵活应用。2.计算题不细心，漏算，错算。3.应用题不认真读题，盲目列式计算。4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。5.书写还有待于提高。（速度、质量）第1页/共10页 为什么孩子的成绩不如一、二年级？为什么孩子的成绩不如一、二年级？1、三年级从各方面来说都不能与一、二年、三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论。三年级台阶高，知识面广、级相提并论。三年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。度。2、三年级，是小学阶段一个非常重要的时、三年级，是小学阶段一
2、个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。性格养成上，都是一个分水岭。第2页/共10页数学学习的改变数学学习的改变 学习方面学习方面知识内容：广泛。对孩子提出更高知识内容：广泛。对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。同角度去考虑问题。学习方法：理解记忆。不再是低年学习方法：理解记忆。不再是低年级的以机械记忆为主，要向理解记级的以机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、忆转型。更多的以锻炼空间思维、
3、抽象思维以及概括能力、想象能力抽象思维以及概括能力、想象能力等。等。第3页/共10页学习中存在的问题l听课习惯不好听课习惯不好；上课开小会，做小动作（如折纸、画画、把学习上课开小会，做小动作（如折纸、画画、把学习工具当玩具工具当玩具），甚至有些孩子屡教不改。），甚至有些孩子屡教不改。l上课发言随意上课发言随意：孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习孩子发言时，随声附和的人比较多，独立思考习惯仍未养成；发言时机不会把握。惯仍未养成；发言时机不会把握。l计算能力不过关；计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号，数字抄会做的经常会出错，如加号看成减号，数字抄错。错。l不打草稿不打草稿（在
4、书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；（在书本到处计算）或是打草稿马虎潦草，东倒西歪；l作业的完成情况作业的完成情况（整体不错个别学生字迹潦草，不工整）（整体不错个别学生字迹潦草，不工整）（1）漏做、少做数学作业。）漏做、少做数学作业。（2）作业不够用心，不够投入）作业不够用心，不够投入。（3）依赖性很强）依赖性很强，不独立。，不独立。（4）错题不及时改正。）错题不及时改正。l解决问题能力不强解决问题能力不强：第4页/共10页希望家长能做到：希望家长能做到：（一）、做孩子学习的促进（一）、做孩子学习的促进者，重视学习习惯的培养。者，重视学习习惯的培养。1、督促孩子写作业抓紧时间不拖拉；2
5、、给孩子一个固定的学习的地方；3、可以试试给孩子严格规定做作业的时间（当然要视作业的量来定时间）；4、写完作业自己学会收拾自己的学习用品。注意：不要在儿童做作业的时候批评、教育孩子，以鼓励、引导为主，但是原则性的问题必须严格要求，习惯规矩不能乱改。第5页/共10页（二）、正确对待孩（二）、正确对待孩子的作业子的作业1、要求字体工整，书写认真；2、先想一想，多读几遍题目再写，尽量不涂改；3、写完要学会自己用合适的方法检查；4、孩子先检查一遍，家长再检查；5、哪个知识点没有掌握好，家长要会错一再练一，（可以多参考课本例题和练习题）。第6页/共10页（三）、重视孩子计算（三）、重视孩子计算能力的培养能力的培养 1、天天坚持计算的练习，保证质量；2、加减乘除混合着练习，可以结合学习进度；3、计算能力的提高，和大量的练习和认真的习惯是密不可分的。第7页/共10页（四）、注重孩子学习（四）、注重孩子学习过程，正视孩子考试成过程，正视孩子考试成绩。绩。1、多观察孩子平时学习的兴趣和态度，及时引导；2、用多种方式影响孩子积极的学习，告诉学习的重要性；3、辅导时，注重孩子对知识的理解，灵活运用；4、多观察孩子的成长、多和孩子交流、用自己的言行来给孩子塑造良好的榜样。第8页/共10页第9页/共10页感谢您的观看。感谢您的观看。第10页/共10页